学校争星评选方案（六页）.docx
学校争星评选方案为进一步宣传先进典型，全面提高学生素质，促使我校良好校风的形成，努力把学生培养成为懂礼仪、善学习、会运动、乐合作、惹人爱的“XX小陶子”。经研究决定，在全校范围内开展“XX之星”评选活动。一、指导思想为深入推进素质教育，进一步推进评价制度改革，树立学生正确的荣辱观，鼓励学生全面发展，促进学生素质的全面提高；引导教师用发展的眼光看待每个学生，发掘学生的闪光点，关注每一个学生的成长，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。二、组织领导：德育处三、评审小组组长：XX副组长：XX组员：XXX四、评选条件凡属我校在籍学生均可参加评比。五、评选步骤1、推荐申评阶段：各班级根据学校各类“每月之星”申报条件，评比出本班级“班级之星”。各班级在班级内部“班级之星”评选的基础上，推荐1名同学（必须是班级之星中产生）参加学校“每月之星”的评选，并填写学校“每月之星”申评表，写明参评项目，于每月最后一周周三前,交教导处。各班级组织初评的过程必须体现：公平、公开、公正的原则，实行班主任、任课教师、班干部推荐和学生自荐相结合的方法。2、评审公布阶段：学校将根据各班级上报的推荐材料，经评审小组评选出各种类别的学校“每月之星”，评选结果将利用学校宣传橱窗、校园网，向全校公示，并进行表彰。六、评选要求（一）基本条件：凡申报“每月之星”的学生都必须热爱校园、尊敬师长、能模范遵守小学生守则和XX-日常规，思想品德好、人格魅力强，恪守社会公德、个人综合素质好。热爱学习，锐意进取，学习态度端正，并在学校和班级的各项活动中起积极的带头作用，有一定的活动能力，有一定的影响力，是同学的学习楷模。（二）各项具体条件思想道德方面：1、文明之星：能自觉遵守法律、法规，模范遵守学校校规，言行举止大方得体,经常用“请、谢谢”等礼貌用语，尊师守纪，团结同学，无任何违纪现象，有较多的为集体或同学服务的先进事迹，并能深受师长、同学好评，人际关系好，具有小学学生的良好形象。思想品德好，有强烈的进取心，集体荣誉感强；遵守纪律好，当月内无任何违纪行为，在做好自律的同时，能配合班主任开展纪律工作，对学生的违纪行为进行积极监督。3、孝友之星：思想品德好，做事讲诚信，不弄虚作假；不说谎话、假话，不搞两面派；团结同学，尊敬师长，孝敬父母。4、奉献之星：讲奉献、有爱心、能够主动帮助弱小或有困难的同学，积极为班级服务，成绩突出。5、诚信之星：诚实不撒谎，不欺骗他人、不做损人利己的事情，遇事坚持正义,主持公道，能见义勇为，敢于批评不良行为，考试不作弊，平日不抄作业、不弄虚作假。6、爱校之星：思想品德好，模范的遵纪守法，集体荣誉感强；积极维护学校利益，维护学校声誉，为学校树立良好的社会形象作出了积极贡献；爱护公共财物，自觉做到节水节电，是学生中爱校模范。7、劳动之星：讲究卫生，有良好的环保意识和卫生习惯，积极参加讲卫生活动,并起表率作用，关心学校和本班卫生情况，发现问题能采取措施解决。有良好的I劳动习惯，积极参加劳动锻炼，劳动中能吃苦肯干，不怕脏、不怕累。8、俭朴之星：节约意识强，爱护学习用品、生活用品，平时能节约用水、用电,做到不乱花零用钱，不乱买零食，生活简朴，同学之间不攀比，不讲排场，得到大家一致好评。科学文化方面：1、科技之星：独立思考和探究、善于发现问题、提出问题并采取有效的方法解决问题，具有创新意识，积极探究，勤于动手，在学校的科技活动中有出色的表现。2、环保之星：积极开展环保宣传教育，积极参加社区和学校组织的环保活动。能从自身做起，处处以身作则讲环保，做到垃圾分类，废旧电池扔进专用箱等。3、学习之星：学习态度端正，勤奋好学，刻苦钻研，乐于探究，有良好的学习习惯，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。4、文学之星：热爱文学创作与读书，有一定的文学基本功、能积极参加学校组织的各项征文活动，积极向红读组和红领巾广播站投稿。具备良好的语言组织、表达能力，积极参加演讲、诗歌朗诵、辩论等竞赛活动，曾在班级或校级（含校级）以上比赛中获奖。学习态度认真，学习方法科学，综合表现优秀。学习成绩在原有基础上有很大程度提高，并能及时总结经验，经常受老师表扬。6勤奋之星：学习刻苦，学习目标明确，态度端正，各方面逐渐进步不断提高,追求进步，积极争取入团、入队。身体素质方面：1、体育之星：坚持锻炼身体，认真上好体育课和活动课，积极参加各种体育活动和比赛，身体素质达到标准，在学校及以上组织的各项体育活动和比赛有较好名次。2、健康之星：身体素质良好，坚持上好两操一课、认真做好广播操和眼保健操,注意饮食卫生，本月内没有病假。3、卫生之星：有良好的卫生习惯，积极参加讲卫生活动，并起表率作用，关心学校和本班卫生情况，能主动捡起校园内的垃圾等或能认真为班级做好晨检工作等。审美素质方面：1、文艺之星：了解一定的乐理知识；具有音乐、舞蹈等特长，有丰富的演出经验；有较强的组织能力，能够帮助老师组织文艺表演。喜爱书法、绘画，书法、绘画方面有特长，在校级以上书法、绘画比赛中获奖。个性心理方面：1、自信之星：相信自己能学好，在学习上遇到困难不轻易放弃；能和同学和睦相处。2、自强之星：注重品德修养，尊敬师长，团结同学，乐于助人；有远大理想，身处逆境，自强不息，顽强拼搏，勇于进取。3、才干之星：积极参与学校或班级管理工作，有服务同学意识，在同学中有较高的声誉，在管理工作中做出优异成绩的各班班干部。七、几点要求：1、各年级、各班级要高度重视，认真组织好本班级的推荐和自荐工作。2、要以评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，充分发挥“班级之星”、学校“每月之星”的示范带动、教育作用，为全体学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生的健康成长,加速成才。
