幼儿园大班体育活动设计优秀案例纸想运动.docx

幼儿园大班体育活动优秀案例纸想运动【设计意图】指南中指出：“发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。”但受疫情影响，孩子们居家不能出门，所以我就想利用生活中常见的一些物品让孩子们在家也可以进行体育游戏，不仅可以锻炼幼儿的身体还可以促进亲子关系的提升。纸是生活中最常见的，让幼儿自由的尝试,探索纸的多种玩法，不仅可以发展幼儿的创造性思维，还可以发展幼儿动作的灵活性和协调性。激发幼儿参加体能活动的兴趣，增强幼儿体质，并能在活动中培养幼儿坚持不懈的意志，勇敢、不怕困难的品质和乐观、合作的态度。【活动目标】L乐于参与体育活动，体验活动带来的乐趣。2 .探索废纸的多种玩法。3 .能遵守游戏规则挑战不同的玩法，发展动作的协调性和灵活性。【活动重难点】重点:探索废纸的多种玩法。难点：能遵守游戏规则挑战不同的玩法，发展动作的协调性和灵活性。【活动准备】热身音乐、纸若干、筐子2个、红色小旗2面【活动过程】一、热身运动：（播放音乐）师：幼儿活动身体部位，重点活动膝关节和脚腕等部位。（设计思路：通过热身运动激发幼儿兴趣，活动膝关节和脚腕,为活动的开展做铺垫。）二、幼儿自由探索纸的玩法。师：幼儿自己探索用报纸玩游戏的方法并尝试和身边的小伙伴讨论。三、请个别幼儿示范。师：请个别幼儿说出自己探索出来玩法并向小朋友展示自己的玩法。（设计思路：幼儿自主探索，激发幼儿的想象力和创造思维，并敢于在集体面前表现自己）四、教师示范游戏玩法。师:教师示范游戏玩法，将幼儿探索出来的玩法加入闯关游戏，并讲清楚游戏规则，所有小朋友完成任务后游戏结束，引导幼儿遵守游戏规则！（设计思路：引导幼儿养成认真倾听的习惯和遵守游戏规则的意识。）五、将幼儿分成俩组，进行闯关游戏。师：小朋友们，下面我们要来玩游戏了，完成任务的小朋友会获得一枚运动之星小徽章，其它等待的小朋友记得给你们的小伙伴喊加油。1 .任务一：纸张接力规则：先跳到第一张纸上，然后将第二张纸放在地上跳在第二张纸上，再将第一张放到第二张纸前，依次向前跳，到红色小旗位置即可。2 .任务二：单脚连续向前跳规则：单脚连续向前跳8米即可完成下一关。3 .任务三：小螃蟹散步规则：小朋友模仿小螃蟹走路爬过后每组小朋友将纸球扔到对面的筐中即可。（设计思路：通过游戏激发幼儿参加活动的兴趣，不仅增强了幼儿体质还萌发了幼儿的集体意识，并培养了幼儿坚持不懈的意志，勇敢、不怕困难的品质，同时也发展了幼儿动作的协调性和灵活性。）六、结束部分游戏结束了，我们来放松一下；播放舒缓的音乐，带着幼儿做肌肉放松运动。师:小朋友们，说说我们今天都做了那些游戏?这些游戏有哪些好处呢？（设计思路：结束部分主要是对本次活动进行的一个小结，同时也让运动后的幼儿身体机能能够快速的恢复。）活动延伸：我们一起去美工区把我们今天玩过的游戏用画笔记录下来吧！（设计思路：帮助幼儿对所学内容进行回顾，发展幼儿的思维能力。引导幼儿在美工区将今天的活动记录下来，提升幼儿感受美、表现美和创造美的能力，同时也体现了领域之间相互渗透的原则。）