教育信息化概述.ppt
1,教育信息化概述,一、教育信息化的含义二、教育信息化的发展阶段三、教育信息化与信息化教育的基本 特征四、教育信息化建设的内容,概念溯源,北京师范大学现代教育技术研究所,3,教育信息化,信息化,基本含义,一是实现教育现代化离不开信息化，信息化要服务于教育现代化;二是国家及教育部门要统一规划、统一组织教育信息化建设;三是教育系统的各个领域要广泛深入地应用现代信息技术;四是教育信息化是一个循序渐进，不断发展的过程。,4,教育信息化的含义,教育信息化是指在教育领域里全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革和教育发展的过程,其结果必然是形成一种全新的教育形态。范围:整个教育领域目的:促进教育改革,实现教育跨越式发展手段:全面深入地运用现代信息技术时间:是一个过程结果:新的教育形态-信息化教育,二、教育信息化的发展阶段,迄今国内外教育信息化的发展大体经历了两个阶段。（1）从90年代初到21世纪初这是教育信息化发展的第一阶段，也是起步阶段。其主要特征是：教育信息化建设的重点是教育信息化所需的硬、软件基础设施（如国家教育网或国家教育科研网、城域教育网、校园网以及多媒体教室等）的建设；教育信息化的应用全面开花既有老师们在教育、教学过程中的应用，也有教育、教学部门在行政管理与教学管理方面的应用，但总的说，在这一阶段的应用还不太深入，也尚未确定应用的重点；,二、教育信息化的发展阶段,在涉及信息与信息技术在教育、教学过程的应用中，更多的是关注信息与信息技术在课前或课后的应用（如WebQuest 和Just in time），真正关注信息与信息技术在课内的应用（即课堂教学的几十分钟内的应用）较少，尤其是在西方国家更是如此。上述主要特征也可简单地概括为：强调教育信息化基础设施建设的速度与规模，并对教育信息化的应用作了有益的探索。一言以蔽之，就是强调教育信息化硬、软件基础设施在数量上的快速发展。,二、教育信息化的发展阶段,（2）从21世纪初开始到现在这是教育信息化发展的第二阶段，是逐步深入的阶段。其主要特征是：教育信息化建设的重点是各类教育资源、各学科教学资源（包括网络课程和相关的学习资料）的建设；在继续关注教育、教学部门的行政管理与教学管理应用的同时，教育信息化应用的重点逐渐转向教育、教学领域；经过第一阶段的实践人们认识到，只有教育信息化能够真正促进教育、教学质量提升的情况下，教育信息化才有可能健康、持续、深入地向前发展；,二、教育信息化的发展阶段,对信息与信息技术在教育、教学过程中的应用，不仅关注课前及课后，同时也关注在课内（即课堂教学的几十分钟内）的应用。上述主要特征也可简单地概括为：强调教育信息化在教育、教学领域中的应用，并要通过这种应用有效地提升教育、教学的质量。一言以蔽之，就是要通过教育信息化实现教育质量的大幅度提升（或者说，是要通过教育信息化实现教育在质量方面的跨越式发展）。,二、教育信息化的发展阶段,教育信息化在第二个阶段的发展趋势与特征，可以从下面几个事实得到佐证：2003年12月召开的ICCE（计算机教育应用）国际会议的主题是“ICT教育应用的第二浪潮（Second Wave）从辅助教与学到促进教育改革”。过去只是把计算机为核心的信息技术作为辅助教或辅助学的一种手段、方法，这次会议则强调要运用信息技术来促进整个教育的改革，促进创新人材的培养。可见，学术界对信息技术在教育中作用的认识与过去相比，有了质的飞跃。微软于2004年11月在新加坡举办国际信息化论坛，其教育分论坛的主题是强调要通过信息技术在教育中的应用（IT in education）来促进教育改革并实现教育在质量方面的蛙跳式发展（Leapfrogging Development）。如何利用IT来提高教育质量（而且要求实现蛙跳式即跨越式提高），开始成为国际教育信息化论坛的主题，这无疑对教育信息化的深入发展有至关重要的意义。2005年11月于日本东京召开了e-Learning国际研讨会，其主题是“如何建立e-Learning的质量保障机制”。这说明质量是e-Learning的生命，同时也表明如何通过教育信息化来有效地提升教育、教学质量，正逐渐成为教育信息化最终追求的目标。,北京师范大学现代教育技术研究所,11,二、教育信息化的发展阶段,添加标题,添加标题,添加标题,三、教育信息化的基本特征,数字化,网络化,智能化,多媒体化,1.技术属性：,添加标题,添加标题,添加标题,三、教育信息化的基本特征,开放性,共享性,交互性,协作性,2.教育属性：,教材多媒体化,资源全球化,教学个性化,学习自主化,活动协作化,管理自动化,环境虚拟化,信息化教育的基本特征,四、教育信息化建设的内容,基础,重点,目的,保障,四、教育信息化建设的内容,一、教育信息化的含义二、教育信息化的发展阶段（2个阶段）三、教育信息化与信息化教育的基本 特征（技术和教育）四、教育信息化建设的内容（5个方面）,北京师范大学现代教育技术研究所,17,THANK YOU FOR WATCHING,谢谢欣赏,
