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第4章音频的编辑与制作,本章简介：在新媒体时代，无论什么场合，随处可见佩戴耳机的人们，由此可见听声已经成为了大众生活必不可少的一部分。本章对新媒体中的音频信息、Audition CS6基础知识、音频编辑、音频处理、添加效果、录制声音以及混音与输出进行系统讲解与演练。通过对本章的学习，读者可以对新媒体中的音频有一个基本的认识，从而快速掌握编辑与制作新媒体中的常用音频。,学习目标,了解新媒体中的音频信息。掌握Audition CS6的基础知识。掌握音频的不同编辑方法。掌握音频的不同处理技巧。掌握为音频添加效果的方法。掌握录制声音的技巧。掌握添加混音与输出音频的方法。,技能目标,掌握“抖音背景音乐”的制作方法。掌握“杂音波段”的删除方法。掌握“重新编排语句”的制作方法。掌握“闹钟铃声”的制作方法。掌握“网络音频格式”的转换方法。掌握“音乐淡化效果”的制作方法。掌握“声音中的噪音”的消除方法。,技能目标,掌握“电话访谈效果”的制作方法。掌握“改变声音音调”的方法。掌握“一首古诗”的录制方法。掌握“为古诗添加音效”的方法。掌握“为散文添加背景音乐”的方法。掌握“为脚步声添加混响效果”的方法。,4.1新媒体中的音频信息,数字音频的编码与压缩数字音频的常见格式,4.1.1 数字音频的编码与压缩,编码脉冲编码调制（Pulse Code Modulation，PCM）是一种把模拟信号转换成数字信号的最基本的编码方式，它将信号的强度依照同样的间距分成若干段，然后用独特的数码记号（通常是二进制）来编码。压缩压缩的目的是为了减少数据量，提高传输速率。压缩编码的基本指标之一是压缩比，它是指同一段时间间隔内的音频数据量在压缩前后的大小之比。压缩比越大，丢失的信息越多，信号还原时失真也越大。,4.1.2 数字音频的常见格式,波形音频文件WAVWAV是Microsoft Windows本身提供的一种音频格式，由于Windows本身的影响力，这个格式已经成为了通用音频格式。MPEG音频文件（.mp1/.mp2/.mp3）按照MPEG-1 Audio Layer 3标准压缩的文件，是目前最流行的音乐文件格式。mp3PRO为了使MP3能在未来仍然保持生命力，Fraunhofer-IIS研究所连同Coding Technologies公司和法国的Thomson Multimedia公司共同推出了mp3PRO。,4.1.2 数字音频的常见格式,M4AM4A是用于压缩MPEG-4编码文件的扩展名。M4A格式是通过苹果公司运用作为iTunes及iPod歌曲收录格式，才逐渐被广泛使用。M4A格式文件通常音质较好，可适用于手机铃声、在线试听以及数字电台架设等。Windows Media：WMA（.wma）WMA（Windows Media Audio）格式是来自于微软的重量级产品，后台强硬，音质要强于MP3格式，更远胜于RA格式，是以减少数据流量但保持音质的方法来达到比MP3压缩率更高的目的，WMA的压缩率一般都可以达到1:18左右，适合在网络上在线播放。,4.2Audition CS6基础知识,Audition简介Audition的工作界面Audition的CD布局界面,4.2.1 Audition简介,Adobe Audition是一个专业音频编辑和混合环境，原名为Cool Edit Pro，被Adobe公司收购后，改名为Adobe Audition。Audition专为在照相室、广播设备和后期制作设备方面工作的音频和视频专业人员设计，可提供先进的音频混合、编辑、控制和效果处理功能。最多混合128个声道，可编辑单个音频文件，创建回路并可使用45种以上的数字信号处理效果。Audition是一个完善的多声道录音室，可提供灵活的工作流程并且使用简便。,4.2.2 Audition的工作界面,Audition的波形编辑界面波形编辑界面由以下几部分组成：标题栏、菜单栏、工具栏、常用面板、状态栏及编辑器面板。,波形编辑界面,4.2.2 Audition的工作界面,Audition的多轨界面Audition的多轨界面由以下几部分组成：标题栏、菜单栏、工具栏、常用面板、状态栏及编辑器面板。,Audition多轨界面,4.2.2 Audition的工作界面,Audition的CD布局界面Audition的CD布局界面由以下几部分组成：标题栏、菜单栏、工具栏、常用面板、状态栏及编辑器面板。,Audition的CD布局界面,4.3音频编辑,课堂案例制作抖音背景音乐课堂案例删除杂音波段课堂案例重新编排语句,4.3.1 课堂案例制作抖音背景音乐,使用“打开”命令，打开素材文件；使用“时间选区”工具，选取波形；使用“复制”与“粘贴”命令，将波形复制、粘贴到新的音频文件中。,4.3.2 课堂案例删除杂音波段,使用“打开”命令，打开素材文件；使用“时间选区”工具，选取波形；使用“删除”命令，删除波形。,4.3.3 课堂案例重新编排语句,使用“导入”命令，导入素材文件；使用“切断所选剪辑”工具，裁剪音频块；使用“移动”工具，移动音频的位置。,4.4音频处理,课堂案例制作闹钟铃声课堂案例网络音频格式的转换课堂案例音乐淡化效果,4.4.1 课堂案例制作闹钟铃声,使用“导入”命令，导入素材文件；使用“属性”面板，调整音频的播放速度；使用“音量”属性，调整音频的音量大小。,4.4.2 课堂案例网络音频格式的转换,使用“批处理”面板，导入素材文件进行文件格式的转换。,4.4.3 课堂案例音乐淡化效果,使用“时间选区”工具，选取需要的波形；使用“修剪到时间选区”命令，裁剪波形；使用“编辑器”面板，对波形进行淡入和淡出处理。,4.5 添加效果,课堂案例消除声音中的噪音课堂案例电话访谈效果课堂案例改变声音音调,4.5.1 课堂案例消除声音中的噪音,使用“打开”命令，打开素材文件；使用“时间选区”工具，选取噪音波形；使用“降噪（处理）”命令，对声音文件进行降噪处理。,4.5.2 课堂案例电话访谈效果,使用“打开”命令，打开素材文件；使用“时间选区”工具，选取噪音波形；使用“FFT滤波器”命令，对声音文件进行处理；使用“标准化（处理）”命令，对声音文件的音量进行处理。,4.5.3 课堂案例改变声音音调,使用“打开”命令，打开素材文件；使用“时间选区”工具，选取噪音波形；使用“伸缩与变调（处理）”命令，对声音文件进行变调；使用“标准化（处理）”命令，对声音文件的音量进行处理。,4.6 录制声音,课堂案例录制一首古诗课堂案例为古诗添加音效,4.6.1 课堂案例录制一首古诗,使用“打开”命令，打开要录制的文稿；使用“新建”命令，新建音频文件；使用“录音”按钮，将文稿中的文字录制成声音文件。,4.6.2 课堂案例为古诗添加音效,使用“新建”命令，新建音频文件；使用“导入”命令，导入素材文件；使用“拆分”命令，拆分音频块；使用“淡出”按钮，进行淡出效果处理。,4.7 混音与输出,课堂案例为散文添加背景音乐课堂案例为脚步声添加混响效果,4.7.1 课堂案例为散文添加背景音乐,使用“新建”命令，新建音频文件；使用“轨道”面板，裁剪音频块；使用“室内混响”命令，添加混响效果；使用“多频段压缩器”命令，将声音中人声增强。,4.7.2 课堂案例为脚步声添加混响效果,使用“打开”命令，打开素材文件；使用“标准化（处理）”命令，将声音的音量进行标准处理；使用“室内混响”命令，添加混响效果。,4.8 习题,课堂练习-制作多角色配音效果课后习题-制作DJ舞曲串烧效果,4.8.1 课堂练习制作多角色配音效果,使用“打开”命令，打开素材文件；使用“标准化（处理）”命令，将声音的音量进行标准处理；使用“室内混响”命令，添加混响效果。,4.8.2 课后习题制作DJ舞曲串烧效果,使用“新建”命令，新建多轨项目；使用“包络”命令，调整音频块的淡入与淡出效果。,
