旅游电子商务课程说课.ppt

旅游电子商务课程说课,1,4,2,5,3,6,主要内容:,课程性质定位,课程培养目标,课程教学设计,课程教学方法,课程实施保障,课程考核设计,课程性质定位,01,本课程是酒店管理专业（涉外导游方向）的专业拓展课程，是一门研究电子商务在旅游业发展中应用的新兴学科。前置课程有计算机应用基础、旅游商务基础、旅游学概论等，后续课程为旅行社运营实务、酒店经营与管理、计调与外联实务等。,课程培养目标,02,培养胜任旅游企业的涉外导游、出境领队、景点讲解等岗位工作，并具有创新创业能力和可持续发展能力的高素质技能型专门人才。,世界旅游组织商务理事会预计，今后几年间世界主要旅游客源地四分之一以上的旅游产品订购都将通过互联网进行。,课程培养目标,02,能搜索符合自己需要的旅游电子商务网站，并体验完成不同的旅游电子商务模式；能初步建立一个简易的、小型的旅游电子商务网站；能自己动手在旅游电子商务网站完成在线支付、实现旅游电子商务网站的营销策划、完成旅游电子商务网站基本安全技术的应用；能对旅游企业电子商务所积累的的客户关系进行有效管理。,开发创新能力、沟通协调能力；一定的安全意识和质量意识。具备吃苦耐劳、爱岗敬业的职业道德；具有善于总结、力求上进的工作精神。,信息收集、分析和处理能力；自主学习新技术、新知识的能力。专业技术交流的表达能力；能够从个案中找到共性，总结规律的能力。,专业能力,社会能力,方法能力,课程教学设计,03,围绕工作过程开发课程体系，培养“高素质+技能型”人才“做中学、学中做”，体现任务驱动、行动导向的教学理念,设计理念,认知旅游电子商务,体验旅游电子商务,管理旅游电子商务,情境一,情境二,情境三,课程教学设计,03,旅游电子商务网站建设旅游电子商务支付结算旅游电子商务网络营销旅游电子商务的新发展,旅游电子商务基础旅游电子商务模式旅游电子商务网络技术,旅游电子商务安全管理旅游电子商务客户关系管理,认知旅游电子商务,体验旅游电子商务,管理旅游电子商务,课程教学设计,03,情境一,情境二,情境三,课程教学设计,03,课程总学时：34 学时；实践学时：10 学时,课程教学方法,04,体验式情景模式教学,任务驱动、行动导向,案例分析、问题探究,小组合作、课堂讨论,课程实施保障,05,旅游电子商务教程，葛晓滨编著，中国人民大学出版社，2011年8第1版,教材选择,全书从旅游电子商务基本应用，到旅游电子商务模式、旅游电子商务技术、旅游电子支付、旅游电子商务的网络营销、旅游电子商务发展等职业技能的拓展，由浅入深，层层深入，环环相扣，涵盖厂旅游电子商务课程要求的主要知识和基本技能。,课程实施保障,05,教学参考书,课程实施保障,05,参考网站,课程标准、课程整体设计方案,单元设计方案、PPT课件、实训报告单等,多媒体教室旅游管理综合实训室,师资团队组成,课程实施,课程实施保障,05,学习态度,平时项目考核,期末考试,课程考核设计,06,教学评价和考核中贯彻以能力为本位的理念，建立过程性考核与结果性考核相结合的评价体系。考核除了要体现学生的知识技术水平，还要注重职业素养的培养和实际问题的解决能力。,谢谢！,以欧阳逍遥同学在大学一年级暑假准备旅游的场景开始，以逐层深入的任务为线索，讲述欧阳逍遥从对旅游电子商务略知一二的普通学生到旅游电子商务应用高手的学习经历。,体验式情景模式教学,Step 1,Step 2,Step 3,Step 4,任务提出,任务分析,任务实施,任务评估,任务驱动，行动导向,学习情境教材评价标准,