党员教师二十大学习心得体会三篇通用范文.docx

党员教师二十大学习心得体会通过对党的二十大精神的学习，我深刻感觉到习近平总书记的报告主题鲜明、气势磅礴、思想深邃、内涵丰富。我们国家过去五年取得的可喜战绩和新时代的伟大变革催人奋进，我作为一名高校专业教师，决意立足高校人才培养的使命担当，砥砺初心、站好讲台、做好榜样。在工作中，我努力把党的二十大精神落到实处，坚持创新是艺术设计专业发展的源动力。首先，在课堂上，为了提升地域文化品牌的影响力，结合品牌形象整合设计课程，对“商丘古城”和“商丘文庙景区”展开设计，挖掘地域文化的内涵建设，塑造文化品牌形象，结合文创产品设计制作课程，以“非遗文创”作为切入点，将深入挖掘优秀传统文化资源与现代文创设计巧妙结合，如此，既拉近了非遗文化和公众的距离，又使得传承千百年的文化遗产逐渐“活起来”、“火起来”，从而推动文化产业发展和文化消费升级，使其在精准扶贫、乡村振兴、文旅融合等方面发挥积极作用；其次，在课下，鼓励和指导大学生申报创新创业项目，项目组学生围绕“豫东地区红色文创产品设计”、“商丘宋绣文创产品设计"、"校园IP形象设计”、“淮阳泥泥狗文创产品设计”等内容开展创新创业实践，这些活动既提升学生文创产品的设计开发能力，又能启发学生关注中国传统文化精髓,提高思想认识，增强文化自信。在专业实践教学中，为了便于辅导学生进行专业训练,我组建了20级视觉传达设计参赛群，每月定期给学生开展线上交流；同时，坚持不断给学生推送前沿的学习资源，发动和组织学生参加全国大学生设计比赛，截止目前，今年指导学生共获得国家级和省级设计比赛6项，指导学生省级和校级大学生创新创业项目立项和结项5项，这些成绩对学生在专业上探索的热情又产生了巨大的推动作用，从而在专业实践教学中产生了一个良性的产学研生态。在思想上，我牢固树立为学生服务的意识，坚定一切为了学生的立场，关注国家文化发展，关心学生专业学习需求,约束自己的言行，使自己各方面都尽可能的达到一个合格大学教师的素养，用自己的身体力行，实践一个共产党员应有的模范作用，并努力在教学工作中，不断用心在各门课程中融入恰当的思政内容，用心、用情、用力讲好专业课程，巧妙的将中华文化思想精髓和与专业课程进行结合，向学生传达自立、自信、自强的中国文化担当。学生是祖国的未来,是国家的希望，少年强则国强，在未来的教学工作中，我将继续学习贯彻党的二十大精神，不断探索教学规律，努力为国家培养更多德智体美劳全面发展的高素质应用型艺术人才。教师学习党的二十大精神心得体会党的二十大报告立意高远、思想深邃、内容丰富。作为一名教育工作者，同时又是一名政协委员，我深感责任重大。在今后的工作中，我要把报告中蕴含的先进思想和丰富内涵融入立德树人的全过程，坚持深入群众、倾听群众诉求，在政协工作中发挥主体作用，努力朝着办好人民满意的教育而努力奋斗。我要把中国共产党第二十次全国代表大会的学习宣传作为当前首要的政治任务，学在先、做在前，充分发挥思想政治课作为立德树人关键课程作用，深入研究，创新方式方法，将会议精神有机融入思政课教学中。要在“站位高”上重谋划，在“方法活”上想办法，在“载体新”上下功夫，用心用情打造思政“金课”，落实“立德树人”根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。作为思想政治教育工作者，我要做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人，先学一步，学深一层，深入细致领会党的二十大报告的基本内容和精神实质。结合专业特点和学生思想实际，在第一时间让党的二十大精神进校园、进宿舍、进头脑，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年！将党的二十大精神融入思政课教学中，我需要做到以下几点：第一，思政课教师要做到“三全”：全面学习、全面把握、全面落实，运用党的科学理论武装青年学子，用党的初心使命感召青年学子。第二，内容上要重视“三结合”：结合时政、及时融入是首要，结合学生的关注点、兴趣点是关键，结合不同类别思政课的特点找好切入点是基础。第三,方法上要探索“三讲”：老师讲、学生讲、师生互动讲，变教师主体为师生双主体，引导学生自主思考、自信自强，激发学生阵厉奋发、勇毅前行。第四，形式上要利用“三载体”：课堂中讲、网络上讲、社会里讲，既要充分利用思政课堂这一“立德树人”的主阵地，又要把握网络新媒体这一主战场，还要善于利用火热的社会生活这一思政大课堂，上好鲜活思政课，真正实现党的二十大精神入脑入心。骨干教师学习二十大报告心得体会办好教育关键在教师，要求教师情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严。因此，学习宣传贯彻好、践行好党的二十大精神，是教师的光荣职责，教师要主动担当，责无旁贷。首先，坚定信念信仰，融入真情实感，坚定学习宣传贯彻好党的二十大精神的决心和信心，把自己放在为学生“铸魂”、当好“领路人”的位置上，去钻研报告，领会精神。其次，强化自身学习，学懂吃透精神。学习贯彻落实党的二十大精神，将今天的努力置于宏阔的历史背景中，用新时代伟大奋斗创造新的伟业。我们要明确教师的责任使命，认真研读党的二十大报告，学懂、弄通、悟透。自觉把党的二十大精神与教育教学实践相结合。最后，全面课程融合，务求教学实效。身为光荣的新时代教师，务必立即行动起来，不仅要向学生学习宣传贯彻好党的二十大精神，更要将党的二十大精神作为自身的行动指南，内化到思想，外化行为，务必身体力行落实在每一项工作中。创新课堂形式，要用师生互动、学生讨论、学生演讲等手段使课堂教学焕发活力与激情。让学生们看到祖国之美，看到国家的发展，磨炼意志品质，更加坚定理想信念。教师学习贯彻党的二十大精神心得体会2022年10月16日上午10时，中国共产党第二十次全国代表大会在人民大会堂隆重开幕。习近平总书记代表第十九届中央委员会，以“高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，路厉奋发、勇教前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗”为主题向大会作报告。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃；这一科学理论，蕴含着强大的精神力量和物质力量，指引全球近1/5人口进行人类历史上最为宏阔、最大规模的社会实践，引领“中国号”巨轮不断驶向中华民族伟大复兴的光辉彼岸。有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引，我们就有了思想上的“定盘星”、行动上的“指南针”。我们要深刻体悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，把思想和行动统一到二十大对形势任务分析判断上来，统一到二十大作出的战略部署上来，蹲厉奋发，笃行不息，为决胜全面建设社会主义现代化国家、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利而努力奋斗。一、要持续深入学习领会大会精神实质，打牢思想基础，提高政治站位。身为一名教育工作者，要反复学习研究党的二十大报告、新修订的党章及有关会议精神，力求深刻领会、做到入脑入心。同时，大力发扬理论联系实际的学风，这是学习和贯彻党的二十大精神.的根本保证，只有学以致用，坚持用党的二十大精神指导实践，同时在实践中不断加深对党的二十大精神的理解，才能真正把党的二十大精神落到实处。在深入学习上求“精”，在理论研究上求“实”，在学用结合上求“广”，要按照党的二十大精神的要求，做到对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明，立足本职、服务发展的大局意识，树立正确的事业观、工作观和正气观，进一步创新工作思路，脚踏实地，埋头苦干，精于学习，勇于开拓，在平凡岗位上干出不平凡的业绩。二、要学以致用，奉献新时代新发展，改进提升工作。党的二十大提出了许多新理念、新论断，确定了许多新任务、新举措，需要通过学习与本职工作有机结合起来，用以指导工作。要坚持马克思主义立场观点方法，从当前工作实际出发，深化各项工作的整体性、关联性、协同性，遵循发展逻辑，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。要牢牢把握习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位、科学体系、精神实质、实践要求，要深刻认识、深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质，结合实际将自己的本职工作精细化，切实将这一思想贯彻落实到推动工作开展的全过程和各方面。三、要加强自身建设，常怀敬畏之心。心有所信、方能行远。习近平总书记在报告中指出“实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。拥有马克思主义科学理论指导是我们党坚定信仰信念、把握历史主动的根本所在J作为一名教育工作者，更要以身作则，发扬求真务实、团结奋进的作风；更要心系师生、关心群众，发扬励精图治、开拓进取的作风；更要廉洁自律，淡泊名利，发扬艰苦奋斗、无私奉献的作风。学习宣传贯彻党的二十大精神是当前首要的政治任务,我们要按照党的二十大报告中提出的新目标、新任务、新要求，不断加强学习，坚定理想信念，明确责任担当，强化纪律作风，为开创新时代新业绩做出自己应有的贡献。