学校教师党的二十大精神专题学习交流发言材料（共4篇）.docx

学校教师党的二十大精神专题学习交流发言材料（共4篇）第一篇沐浴党恩守初心扬帆起航育新人中国共产党第二十次全国代表大会10月16日在北京召开。这是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会，也是全党全军和全国各族人民翘首以盼的喜讯。虽然时值盐湖区静默管理中，我依然和全国人民一样，欢天喜地迎接党的二十大，和全国亿万人民共同见证党的二十大隆重开幕。当再次听到国歌响起时，我思绪万千，心潮澎湃；当面向党旗重温入党誓词时，我总是一遍遍告诉自己，坚守自己的初心；当走进那间属于自己的教室时，我总是浑身充满力量。为什么？为什么？只因为我深深地爱着您，我的祖国，敬爱的党。回首童年感党恩国歌召唤成长健童年风景皆美丽，绚丽多姿伴成长。每当我听到国歌响起时，总会思绪万千，心潮澎湃。小时候，我总会在就读的校园内，一遍遍面向国旗，唱国歌，敬队礼，聆听国旗下的谆谆教诲，感受改革开放给校园带来的春风拂面。记得我的小学校园解放路二校。校园内一棵偌大的皂荚树成为孩子们课间游戏的乐园，春天它吐出新芽向孩子宣告：“春天来了！“，夏天它浓密的枝叶为孩子们乘凉，秋天树上挂满黑色的皂荚跟孩子们打招呼，冬天向上伸展的枝干仿佛在告诉孩子们：“努力吧，少年！”我和小伙伴们在它的陪伴下度过一个又一个春夏秋冬，迎接一次又一次升国旗仪式。曾记得合唱队“海鸥，海鸥，我们的朋友”那快乐飞翔的歌声，腰鼓队加班加点练习，为了正月十五的元宵节表演，武术队每天早晨天不亮就在校园内晨跑、压腿、练拳；曾记得每逢清明节，老师带着同学们排着整齐的队伍来到烈士陵园瞻仰烈士英灵，有时会带大家到学校门前的大街上打扫卫生、擦洗石碳，有时还会去带我们看世上只有妈妈好的电影；曾记得学校门口的那两家小书店，每天放学不回家，一头扎进书店里津津有味地读者着故事会郑渊洁童话;曾记得校门口那家小吃店，每天早晨上学总要吃上一碗豆腐脑，配上一根油条，还有校门口买蜂蜜糖的老爷爷，1角钱就能买一小块，含在嘴里那个甜啊！每当回想起这些点滴过往，父亲总会说：“永远感谢党的改革开放，如果不是改革开放，你还在农村上学，哪里能享受这么优质的教育呢！”重温誓词守初心党旗映红教育人铮铮誓言表忠诚，拳拳初心担使命。当面向党旗重温入党誓词时，我总是一遍遍告诉自己，坚守自己的初心。记得初三那年，班主任老师在教室里询问：“谁想要报师范学校，请举手。”我毫不犹豫举起手来，至今依然清晰地记得，班里只有3个人举手。当我举起手时，班里很多同学都投来惊讶的目光，仿佛在问：“你为什么要当老师？”是啊，为什么要当老师呢？最初，当教师也许是父母的一种期望，他们早早就在我稚嫩的心灵播下了一颗种子：当一名光荣的人民教师是一种骄傲，是一种幸福。后来问自己，觉得当老师不仅是父母的期望，更是自己毕生的理想与追求。记得我是在师范学校向党组织提出的入党申请。那时学校党支部书记在新生大会上做了一次关于党的报告，我被报告中的内容深深感染，向党组织提交了自己的入党申请书，成为那一届中第一批申请入党的学生之一。之后，我进入图书馆阅读了许多与党相关的资料，观看大量历史视频，参加各种实践活动，了解了新中国在共产党领导下逐渐发展壮大,为民族独立和人民解放而英勇奋斗的光辉历程。步入工作岗位，我依然在党的关怀与照顾中不断汲取力量，努力奋斗，在教育教学工作中取得了一定的成绩，正式加入了中国共产党组织，成为一名真正的共产党员。工作中，也更加努力了。记得那年冬天，有部分学生在学习上有困难，放学后我把他们留在教室里反复讲解，逐一落实，等到他们全部弄懂后，打开教室门一看，才发现天已经全黑了，楼道里也已经铺上一层晶莹的雪花；记得那年要参加市里的课堂教学技能大赛，我每晚在家里把三至六年级的课文进行归类梳理，观看名师课堂，整理听课笔记，做好充分准备；记得那年邀请家长进校园，为帮助青年教师在课堂上能够精彩绽放，我怀抱生病小儿给她讲解课堂中应该注意的各种事项，结果被吐得满身都是在党旗召唤下，疫情防控期间我和河东大地诸多教师共同为之奋斗。为了一节完美的网课教学，我们深夜加班写教案、做课件、查资料、录视频，为了提高网课质量，我们与学生互动、连麦、答疑、批作业，为进一步提高教学质量，我们组织专题培训、主题教研、学科教研、随机教研等为居家学习的孩子们送上一节节智慧大餐，教育珍像。党旗飘飘映初心，师范育人照誓言。我们以只争朝夕的使命感和紧迫感，同时间赛跑、与历史共进，编织一个又一个课堂教育故事，引领莘莘学子奋力前行。坚守讲台育桃李鹿续血脉担使命教育兴则国兴，教育强则国强。坚守讲台二十余载，每当我走进那间属于自己的教室，总会浑身充满力量。只要踏上那方三尺讲台，心中唯念生生进步。在高高飘扬的党旗下，教育系统中人的力量被激发，奠基之路有了最牢固的“定心石”。时代的重托交付于1800多万名人民教师。从大运校园众多青年教师身上，我能强烈她感受到，教师的从教之心更加坚定。他们日日行走在大运校园的每一间教室，每一方讲台，用美丽的身影书写教育人的理想与情怀，用热情的汗水磨续教育人的使命与担当。他们已经在教育战线奋战二十多年甚至三十年，依然热情不减，动力十足，加班加点是常态；他们来自教育战线的优秀教师，通过选调加入大运教师团队，意气风发，创意无限；他们刚刚大学毕业，通过公开招聘成为大运校园最年轻的教师，朝气蓬勃，阳光快乐。XX校长是学校发展领航人。她以校为家，坚守岗位，用脚步丈量校园每一寸土地；她一工作起来总会忘记时间，常常是中午在办公室里吃一口干粮继续工作；她每一顿晚餐几乎都是在家人电话不断催促中放凉了再热校领导班子在XX校长的带领下，团结合作，一心为学校的发展建言献策，推动落实；还有经常在学生离校后加班的全体教师，他们毫无怨言，随叫随到，确保各项教学工作落实到位。班主任每天的消毒通风、防疫排查、核酸检测已经常态化；教研组长每周教研组织、备课指导、教研记录已经自动化；教师每日备课、上课、批改、教研已经程序化一切都那么井然有序。风好正是扬帆时，奋楫逐浪向未来。无论他们年龄大小，职位高低，都在各自的工作岗位默默地努力奋斗，用灼热的信仰、无悔的付出回应时代重托，书写教师幸福生活，鹿续红色教育血脉，弘扬新时代育人精神。我们必将在中国共产党的领导下，牢记使命，不忘初心，守望三尺讲台，培育新时代的好少年。为教育立身为学生立命岁月荣光万里路，百年芳华新征程。十月初冬，二十大的召开如一缕春风，吹拂华夏大地大江南北；亦如一股清流，浸润着我们教育人的心田。千人代表画蓝图，万众瞩目新起航。举国上下共商国事之际，作为一名人民教师，作为一名共产党员，沐浴着二十大的光辉思想，经受新时代改革思想的洗礼，如何肩负教育使命，磨续教育未来，我不禁陷入深深的思考一思所学，我学到了什么？二十大报告，内涵丰富，思想深邃。报告指出“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”“教育、科技、人才”这三个关键词出现在一起，再一次把教育放在关键之处，其中的道理不言而喻：教育强则人才强，人才强则科技强，科技强则国更强。能聚天下英才而用之，国之大兴也。这一次，教育的重要性再一次被重申，教师的地位又一次提升高度。对于一名扎根基层的普通教师来说，需要学深悟透,真学真信，慎思笃行，方能行稳致远。二十大报告，教育宗旨，本质鲜明。报告指出“育人的根本在于立德。”“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”“坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。”教育工作者听之振奋鼓舞，更似策马奔腾。同时也应明确自身责任重大：要渗透新时代教育特色，立学以立德为本，树人要素质当先。用心唤醒学生，用情感召学生，用智慧点燃学生梦想。让“为党育人，为国育才”成为自己对党领导教育事业的最坚定回应，不忘初心、牢记使命，任重而道远。再思所悟，我想到了什么？二十大报告让人热血沸腾，目标坚定。但也需冷静反思，三省吾身。回首自己的生活经历，反思自己的教育之路。身为一名80后教师，我曾亲历了贫穷年代的学习时光，也亲身见证新时代教育发展变化：曾经，我们在原始的涂了黑漆的土制黑板上书写知识，如今，我们在充满绿色科技元素环保交互板上勾画未来；曾经，我们坐着坚硬粗糙凹凸不平的石头板凳,如今，我们享受着工艺精良标准舒适各类桌椅；曾经，我们一再咀嚼求学时代的贫苦生活，如今，农村的孩子享受着义务教育学生营养改善计划的实施；我们怀念当初的土墙瓦房教室，但我们更加赞美宽敞明亮的现代化教学楼时代的发展，科技的创新，人才的支撑，这就是实施科教兴国战略意义。“推进教育数字化，建设全民学习的学习型社会，学习型大国”不也正是我们目前正在努力的方向吗？此刻，展望未来，我们的教育更是充满希望。三问所为，我做了些什么？躬身笃行。我从农村走向城市，又返回农村付出回报。2021年暑假，我申请为期三年的乡村支教服务，得到批准后，我踏进永济市的一所乡村学校，开始自己的支教生涯。乡村的孩子，英语底子很薄。为了让每一位孩子在原有基础上都能有所提升，我全力以赴：每一节课，认真备课上课；每一位学生，人人听写改错；每一次批改，人人批改落实。虽然很累，但相当充实，尤其是每次假期返校时，进教室学生们都会说一句“老师，我们想你了"很是让我动容，更觉得自己的每次付出都是值得的。我曾给这个班学生写过一篇劝学，鼓励他们努力学习，成才之后建设祖国。其实也是告诫自己：要从最基础做起，以学生顺利进入高一级学校为己任，以学生成才为使命，更以学生未来发展为目标,无私无悔，奉献自我。今年，我接任九年级的一个班级。这个班级的学生均分较低，课堂听课效率不是很理想，班级教师上课的心情也是可想而知。一次课间，有个学生问我：“老师，我想上高中，还有机会吗？”连学生们都感到自己上高中无望，这样的班级该怎么教？面对这样的困窘局面，我觉得这个时候，就是发挥自己作为党员干部攻坚克难勇气之时。我耐下性子，因材施教,德育为先，五育并举。教育学生，以每天进步一点点为骄傲，以三观正为价值取向，做合格的学生，合格的公民。同时告诫想放弃自己的那位学生“事在人为，安心学习，尽力而为。考不上高中还可以上职中，依然可以上高中课程，正常参加高考，只要你不放弃自己的梦想，每天努力一点点，我们就会离远方目标更近一步”。四问所能，我还能做些什么？欣逢盛世，又逢此盛会。反躬自省，我更扪心自问：我还能做些什么？用心对待教育事业，用情关注学生成长，用力推动“五育”发展，这是我的初心；做负责任的教师，培养负责任的学生，这是我的使命。我会以高度责任心，本着对教育的热爱，以身作则，率先垂范，积极作为，努力前行。但是，我还能做的，应该不止于此：疫情期间的坚守，静默排查时的挺身，扶贫助农的无私，公益志愿者的奉献这些都是我能做且一直在做的事情。二十大精神如炬，又一次照亮去路。学习二十大，内化于心，外化于行，我会羯尽所能，做自己所能。脚下有路，心中有梦，眼里有光，未来有希望。作为教师的我们，不仅要用坚定的信念点燃内心之火，用踏实实干精神，照亮前行之路，更要依循着指引的方向，从容地走向光明。相信，这个冬天，因二十大的召开会更加温暖！第三篇第=篇立足人才培养推动幼教事业高质量发展党的二十大报告提出，“科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力”，作为从业30年的幼教工作者，我深有感触。要确保幼儿园创新性发展，我认为人才是第一位的。结合近年来的探索实践，谈几点粗浅的认识、体会。创新开展活动2018年，习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话强调，我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。”如何创新方式方法实现对师幼的培养教育？我们进行了积极探索。一是通过活动提升认知效果。近年来，我们通过深入开展各项活动提升幼儿教师的思想认知和能力水平。比如，党的二十大以来，我们开展了“学习二十大让伟大精神启智润心”系列宣讲活动，用伟大精神启智润心、用二十大新思想武装头脑，提升工作成效。在党史学习教育中，我们充分用好身边的红色资源，把党课先后开到盐湖区党群服务中心、烈士陵园、闻喜陈家庄等富有教育意义的场地，通过重温入党誓词，参观革命遗迹等，进一步增强了全体教职员工爱党爱国爱幼教事业的信心和决心。二是精准播撒优良种子。近年来，结合幼儿特点，师幼联合，先后自主开发了26个有影响力的原创主题活动，紧跟国家战略、时代精神，围绕社会主义核心价值观，唱响主旋律、激发正能量。激发教职员工创新活动的原动力，激发孩子们“刨根问底”的“提问力”，精准播撒优良种子，让孩子们在传承与创新中健康成长，系好人生的第一颗纽扣。如，教职员工为孩子们创设出红色教育气息浓厚的游戏活动场景，以“党是太阳我是花，童心向党永不变”主题组织亲子游园活动，引导、带动、激发全园幼儿体验红色篇章、展示放飞自我，潜移默化她在孩子心里播撒红色种子。借着北京冬奥会成功举办的契机，在6.1前夕开展了“冠军梦从这里启航”主题运动周活动，组织幼儿进行了投篮、曲棍球、赛龙舟等9场比赛。完善管理机制幼儿园实行以“园长负责制、员工聘任制、岗位责任制、工资结构制、考核奖惩制”为主要内容的管理体制，建立起“量才用人、多劳多得、奖优罚劣”的良性竞争激励机制。在开设五大领域课程的基础上，吸收国内外先进教育理念，开设音乐教学、蒙氏活动、美工创意等活动，探索“班级区域互换，游戏资源共享”的园本区域游戏，激发幼儿的多元智能和潜能，真正将“探索、创造、自然、无处不在的教育”的办园理念落实到孩子身上。对人才进行灵活管理。我们制定了较为科学合理的评价、考核、聘任、表彰、奖励机制。在教师培训上我们不拘一格，一是选派优秀教师去各地培训学习，及时深化拓展学习效果,做到因地制宜、活学活用；二是创新实行主班教师轮流做主讲人，并组织现场交流讨论；三是通过形式多样的培训活动深挖教师内在潜质，让教师在讲、学、说、做的过程中真正实现学有所悟，学有所获；四是通过规范的园本培训不断提高教师的专业技能和理论素养。创新发展方式结合融媒体时代的发展要求，我们加大对幼儿老师的自主培养，适应幼儿和家长在手机小屏端获取信息的需求。通过实行奖励制度，影响带动了幼儿园一批有志于开发创作新媒体平台的教职员工，促进了幼儿园内宣外宣业务的开展。加强园文化建设，凝心聚力。我们加强对幼儿园文化的建设，通过看得见摸得着的园文化进一步外树形象、内强素质。我们为教职员工创作了荟萃教师之歌，为孩子们创作了园歌国旗下长大，进一步激励师幼爱党爱国爱家园爱职业的思想和情怀。多年来，我们坚持采取有温度的弹性管理措施，提升了教育教学能力，促进了幼儿园保教工作的全面进步，擦亮了幼儿园的品牌，打造了一支敢打硬仗、勤于钻研、乐于奉献的高素质幼教队伍。我园先后获得“全国巾帼文明岗”、“XX省优秀幼儿园”、“运城市学前教育课题研究先进单位”等多项荣誉。培养过硬队伍我园在做好教师思想工作的基础上，在国家、省、市关于做好学前教育教科研工作一系列文件精神的指导下，我们遵循学前教育发展规律、幼儿成长规律和课题研究规律，把教科研工作同保教工作深度融合，一题一题推进，一年一年进步，基本形成了自成一体的园本教科研模式。“十一五”国家规划课题幼儿节奏技能与创造力发展的研究成果代表XX省在全国进行了交流。“十二五”期间，承担的国家规划课题幼儿自创歌曲教育策略的研究获三等奖，我园先后接待了4000余名幼教同仁来园参观交流，课题研究成果不断向外渗透、辐射、推广，填补了许多业内的空白，使我园的课题研究更具有价值。扎实有效的教科研活动也为幼儿园培养出一批素质高、能力强、专业精的教师队伍，15人先后获得省、市级教学能手、模范教师等称号，80多篇教研论文在国家级、省、市级论文评选中分别荣获一、二、三等奖，20余篇文章作品在早期教育、XX教育等国家省市级刊物上发表，先后3次代表XX省在中国学前教育研究会的颁奖台上领奖。总之，结合时代发展要求和幼儿园自身实际，近年来，我们在人才自主培养，着力打造拔尖人才，广泛吸纳社会英才为我园幼教事业创新发展方面做出了点滴尝试。相信通过深刻领悟党的二十大关于党和国家事业发展的大政方针和战略部署，我们将在人才的进一步开发和培养上做出更多积极有益的探索和实践。第四篇深入学习贯彻党的二十大精神不断开创XX教育高质量发展新局面党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。习近平总书记在党的二十大报告中强调“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”，首次将教育、科技、人才一体安排部署，赋予教育新的战略地位、历史使命和发展格局。深入学习、准确领会、全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，对于深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚定做到“两个维护”，不断开创XX教育高质量发展新局面，具有十分重要的意义。教育是国之大计、党之大计。在实现第二个百年奋斗目标、全面建设社会主义现代化国家的新征程中，教育的先导性、基础性、全局性地位和作用更加凸显，肩负的使命更为重大。全省教育系统把学习宣传贯彻党的二十大精神作为当前和今后一个时期的重大政治任务，把握教育历史定位，明确教育根本任务，理解教育本质要求，办好人民满意的教育，为全面建设社会主义现代化国家贡献教育力量。全面准确领会核心要义，坚定推进XX教育高质量发展的信心决心党的二十大报告充分肯定了过去十年来教育工作取得的成就，指出在幼有所育、学有所教上持续用力，建成了世界上规模最大的教育体系，教育普及水平实现历史性跨越。突出了科教兴国在社会主义现代化建设全局中的重要地位，强调了教育的战略地位，明确提出教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑；科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。明确指出了教育在社会主义现代化强国建设和中华民族伟大复兴征程中的重要使命，强调教育是国之大计、党之大计，要坚持教育优先发展，建设教育强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。明确了教育的根本问题，强调育人的根本在于立德，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。明确了学前教育、义务教育、职业教育、高等教育、特殊教育等各级各类教育的发展目标，明确了加快建设高质量教育体系的重点任务。提出加强教材建设管理、完善学校管理和教育评价体系、健全学校家庭社会育人机制，明确教育领域综合改革的关键领域。持续关注教师队伍建设，明确提出加强师德师风建设，培养高素质教师队伍。提出要推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。这些重要论述，是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，即“六个必须坚持”的重要体现，为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，提供了根本遵循和行动指南。全省教育系统要把学习宣传贯彻党的二十大精神同维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位更好结合起来，全面准确学习领会党的二十大报告的核心要义，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。坚持为党育人、为国育才，坚定推进教育高质量发展的信心决心，将党的二十大作出的重大决策部署付诸行动、见诸成效，推动党的二十大精神在教育系统落地生根。全面深入学习宣传，推动习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神“三进”全省教育系统要把学习党的二十大精神作为当前理论武装工作的重中之重，把握学习宣传重点，着眼“七个聚焦”，切实推动习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑。抓学习培训。通过理论学习中心组、“三会一课”、主题党日等形式，开展党的二十大精神集中学习、个人自学、交流研讨；分期分批组织党员干部师生开展专题学习、专题研讨、专题辅导；运用好党的二十大报告辅导读本党的二十大报告学习辅导百问等辅导材料，力求学深学透、融会贯通，把学习领会党的二十大精神落实到基层、落实到人人，实现全覆盖。抓课堂融入。将党的二十大精神作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容，坚持“思政课一门为主、专业课全面渗透”，组织开展党的二十大精神专题集体备课，将党的二十大精神有机融入思政课和相关课程，推动党的二十大精神进课堂。抓宣讲覆盖。在宣讲部署上突出“早”、宣讲队伍上突出“精”、宣讲内容上突出“准”、宣讲覆盖上突出“全”、宣讲效果上突出“实”，在全省教育系统全面开展“领导干部带头宣讲”“思政课教师课堂宣讲”“辅导员班主任主题班会宣讲”“优秀大学生交流宣讲”“邀请党的二十大代表入校宣讲”，构建“五支队伍大宣讲”格局，形成浓厚的学习宣传氛围。抓研究阐释。发挥教育系统的平台优势、学科优势、人才优势，组织开展党的二十大精神体系化研究和理论性阐释，推动教育系统学习宣传工作走深走实。坚定不移践行人民至上，不断开创XX教育高质量发展新局面党的十八大以来，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，在省委、省政府的坚强领导下，全省教育系统坚决贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和考察调研XX重要讲话重要指示精神，认真践行为党育人、为国育才的崇高使命，砥砺奋进，开拓创新，推动教育事业实现了跨越式发展、取得了历史性成就。教育优先她位牢固确立，立德树人根本任务扎实推进，教育改革纵深突破，教育普及水平大幅提高，教育公平底线更加坚实，教育服务能力显著增强，为全省经济社会发展提供了强有力的人才支撑和智力保障。十年来XX教育取得的成绩，最根本的原因在于有习近平新时代中国特色社会主义思想的指引，在于党对教育工作的领导，在于始终坚持人民至上的理念。党的二十大对加快建设高质量教育体系作出新的重大部署。下一步，全省教育系统要始终心怀国之大者，善谋党之大计，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、忠实实践者，在学习宣传贯彻党的二十大精神上走在前、做表率、当先锋。以党的二十大精神为指引，落实省委十二届五次全会部署和省“两会”工作安排，全面对标对表中央和省委重大决策部署，坚持以人民为中心发展教育，围绕加快建设高质量教育体系这个核心，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。持续强化党建引领提升行动，坚持和完善党对教育工作全面领导的体制机制，把政治标准和政治要求贯穿办学治校全过程各方面，牢牢把握党对教育工作的领导权。持续强化铸魂育人提升行动，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，不断加强和改进学校思想政治工作，持续深化大中小学思政课一体化建设，上好新时代“大思政课”，促进学生德智体美劳全面发展。全面实施义务教育优质均衡、职业教育达标提质、高等教育高质量发展、教师队伍建设改革培优、教育领域综合改革深化拓展、教育保障能力全面提升等六项创新工程，奋力开创XX教育高质量发展新局面。