学校党的二十大精神专题学习交流发言材料（共5篇）.docx

学校党的二十大精神专题学习交流发言材料（共5篇）第一篇以就业为导向突出专业特色办好人民满意的中职教育党的二十大，是在我国进入全面建设社会主义现代化国家新征程的关键时刻，召开的一次十分重要的大会。党的二十大报告，立意高远、思想深邃、内容丰富，科学谋划未来五年乃至更长时期党和国家事业发展的目标任务和大政方针，具有很强的思想性、战略性、前瞻性、指导性，是全面建设社会主义现代化国家的宣言书，是一篇闪耀着马克思主义理论光辉的纲领性文献。深入学习贯彻党的二十大精神，对于我们科教行业做好各项工作具有很高的指导意义。二十大报告指出“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。”“培养什么人、怎样培养人”的问题，是对整个教育系统提出的问题，也是对我们民营教育提出的问题。如何解决好这个问题，事关我们民营教育企业的生存与发展。二十大报告“实施就业优先战略”指出：“就业是最基本的民生”。就业，是民生之本；促进就业，是国家的长期战略决策。党的十九大和十九届三中、四中全会精神，都坚持把稳就业摆在更加突出位置。就业，关系到人民群众的存在感、获得感、幸福感，事关我国社会主义事业的成败。通过学习二十大精神，我认为要把中职教育办成“办好人民满意的教育”，必须按照二十大“坚持高中阶段学校多样化发展”的要求，突出专业和特色，立足可就业、能就业、好就业，对家长“有交代”，为社会培养真正需要的人才。这是民营教育在中国这个规模最大的教育体系中突围、突破的选择，也是时代历史赋予中职教育的使命任务。下面，我结合这几年立足服务学生就业、突出专业特色办教育的实践与探索，初浅谈几点体会。一、突出综合素质教育，努力培养复合型人才O二十大指出要“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”全面发展的复合型人才，在未来几十年内十分抢手。我们在对学生的教育过程中，必须按照全面发展的要求，不但要教授其文化知识，拓展其知识面，还要教育引导其提高综合素质，朝着复合型人才的方向努力成长。顺势而为，我们把全面发展作为教学的出发点和着力点,确定了“彰显个性、健康成长、全面发展、学有特长”的办学宗旨，探索出“四核驱动，全面发展”复合型人才培育法：以学会做人为核心，开展人文素养培育；以学会学习为核心，打造“高效课堂”；以学会特长为核心，重视学生个性发展；以学会生活为核心，实行“三位一体”管理，形成了独特的教学优势和管理特色，实现了“低进高出、高进优出”，彰显了多元化的办学特色。二、突出专业知识教育，努力培养技术型人才。二十大提出“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。”职业教育，是让学生适应未来社会和民生市场的需求，掌握一项就业、谋生、发展的专门技术，其专业定位很重要。我们也是按照这一“初衷”，着眼长远、突出特色，对口腔卫生专业学校精准定位：要体现口腔发展和21世纪医学人才的需求，以素质教育为指导思想，重在培养基础扎实，知识面广，适应能力强、素质高、富有创新精神的高级口腔医学专业技术人才。质量立校、特色兴校，着力培养实用型、技能型、创新型的高级口腔卫生人才。为突出办学特色，打造*口腔专业名校，一是提高师资队伍教学的专业化水准。拥有口腔医学专家19名、临床医学专家21名、名牌医科大学毕业的青年骨干教师28名。二是增强教育教学的专业性，不但包括人文社科知识和对口升学知识，更多的是职业基础知识、专业基础理论知识、职业专门知识等，使学生具有一定的医学基础，能通过对口升学考试，继续升入大专院校学习，在医学领域进一步深造。三是培养学生专业实践能力。更加注重学生的专业技能、专业实践方面努力提高，开设了口修、烤瓷、正畸等多个专业实验室，组织开展丰富多彩实习实践活动，走进社区、敬老院、幼儿园，开展牙齿护理咨询义诊服务。三、突出技能培养教育，努力培养实用型人才。随着市场经济的不断完善和市场竞争的日趋激烈，全社会对“人才”的认识正在发生着微妙的变化，这种变化就是从注重文凭向注重实际操作能力转变。实用型的技能人才成为炙手可热的“香悖库”。技能型人才，是指在一线岗位，掌握专门的知识和技术，具备熟练的操作技能，并在实际工作中适用和急需的人才。为落实二十大“就业优先”战略，我们坚持以以就业为导向、以实践为特色、以能力为本位努力打造技能型人才。学校把就业当做“一把手”工程，加强校企合作，发挥市场作用，形成校企合作、工学一体的技能人才培养机制，围绕产业发展和社会急需，开展“订单式”培训。还适应时代新需求，及时拓宽拓宽职业教育新领域，比如：我们在坚持实施培养口腔修复工艺专业人才工程的同时，提前应对、有准备地迎接中国老龄化时代的来临，制定实施了老年人服与管理专业人才培养方案，着力培养高素质技能型老年服务与管理专门人才。近年来，我校毕业生纷纷被众植齿科医院、屈轩齿科等牙科医院，以及华尔、嘉洁、致雅牙科诊所聘用。自建校以来，已为国家培养了大批口腔卫生人才，是*市“就业先进单位“，成为全省乃至全国牙科专业中职教育的一颗新星。第一篇学思践悟二十大精神努力打造一流实践学校2022年10月16日，举世嘱目的二十大胜利召开，习近平总书记的报告聚焦“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”这一新时代新征程的使命任务，从“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”的高度，对“办好人民满意的教育”作出专门部署，凸显了教育的基础性、先导性、全局性地位，彰显了以人民为中心发展教育的价值追求，为推动教育改革发展指明了前进方向，提供了根本遵循。我校是*省五所国家级示范性综合实践学校之一，是*市基础教育事业的重要组成部分，自运营以来，开展生存体验、素质拓展、科学实践、专题教育等综合实践活动课程，为推动全市义务教育阶段学生素质教育发挥了积极而重要的作用。面对当前教育改革发展的新形势，面对二十大报告擘画的教育蓝图，作为学校的校长，我将以二十大精神为指引，带领全体教职员工坚守素质教育最前沿，昂扬奋进新时代，阵厉奋发新征程。一、在学深悟透上汲取新理念，筑牢教书育人的思想根习近平总书记的报告立足当下，着眼长远，宣示了党在新征程上举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的目标继续前进，既有高屋建专瓦的战略思想，又有切实可行的战略举措。学深悟透二十大精神，必须聚焦“大会主题、中国式现代化、中心任务、两步走、三个务必、科教兴国战略”等要点，深刻领悟二十大提出的新思想新论断，做出的新部署新要求。党的二十大召开以来，我校把学习贯彻二十大精神作为当前和今后一个时期的一项重大政治任务，积极营造浓厚的学习氛围，精心制定详细的学习方案，成立学习二十大工作专班，以周为单位制定学习任务和进度，一周一汇总，一周一通报。念好看、学、写、测、融“五字经”，迅速掀起学习二十大精神的热潮。“看”：组织全体教师通过网络直播、广播电视、新闻客户端等多种方式收听收看习近平总书记所作的党的二十大报告；在党员工作群推送中央、省、市专家关于党的二十大文章和视频的深度解读；收听收看全市教育系统学习贯彻党的二十大精神宣讲报告会，第一时间安排贯彻落实会议要求。“学”：一是个人自学。按照工作专班每周下发的学习内容，要求每个老师原原本本学、逐字逐句学、反反复复学，做到了读原著、学原文、悟原理、知原义。二是党员领学。每周周一、周三早上，组织全体教师齐聚党员活动室，每次安排一名党员教师按照报告的专题上台领学讲解，最后由党支部书记作总结点评。三是交流促学。每周五在党员活动室，由三名老师分别作本周专题学习的心得和体会，把自己摆进去，把职责摆进去，把工作摆进去，谈感受，说心得，话收获，以说促学，以说促思。“写”：一是写学习笔记，根据工作专班下发的每周学习内容，每天坚持认真读原文，工整写原文。二是写学习心得，根据每周的学习内容，结合一周来的工作任务，撰写不少于1000字的体会和感悟。“测”：开展“二十大精神应知应会”专题测试，围绕党的二十大报告内容，设置测试题目，设定测试时间，两周一次，做到了全员覆盖，不漏一人，进一步检验了全体教师的学习效果。“融”：把学习二十大与学校的教育教学工作紧密结合，持续做好五面红旗示范校和清廉学校建设，做好校本教材的最后的校对与改进工作，认真备课，精心做好各自的专业课作品，筹备校园文化艺术展，从严从细抓好校园疫情防控工作，确保校园的绝对安全。不忘教育初心，牢记育人使命。通过学悟二十大，全校教职员工汲取了精神钙质，浇铸了初心梦想，进一步增强了“为党育人、为国育才”的理想信念，进一步激发了争做“四有”好老师的激情动力。二、在作风建设上优化新举措，展现师德师风的建设成全面从严治党是党永葆生机活力，走好新的赶考之路的必由之路。党的二十大报告中对全面从严治党作出的战略部署，凸显共产党人加强自身建设，推进自身革命的决心。党的十九届六中全会用“十个坚持”概括总结了党百年奋斗的历史经验，其中之一就是“坚持自我革命”。今年以来，市委教育工委在全市教育系统开展党员干部作风大整顿活动、五面红旗学校、清廉学校、文明校园的创建工作，就是要转作风、强素质、促发展。教育是国之大计、党之大计。教育要发展，教师是关键，在师德师风建设上,我校对照市委教育工委“五比五提高”的活动标准，查摆问题，制定措施，狠抓落实。在清廉学校创建工作中，我校深入开展廉洁从教系列主题活动，突出宣传教育、及时提醒监督、培塑清廉文化，师德师风建设取得了明显成效。疫情期间，学校党员教师积极参加志愿服务，下沉基层，倾心倾力，走下讲台走进社区，放下小粉笔拿起大喇叭，一声声沙哑的讲解，一句句温暖的叮嘱，一趟趟忙碌的身影，在疫情防控一线彰显了我校教师的优良作风。对照二十大报告提出的“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍”的新要求，在今后的工作中，我一定会与全体教师续弘扬伟大建党精神和工匠精神，知责于心、担责于身、履责于行，以自身的作风建设为重，以学校的改革发展为重，时时处处为人师表，遵规守纪，廉洁从教，以校为家，爱生如子，以高尚的师德师风回答好“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的时代之问，引领每一个老师在学校发展壮大的征程上留下自己汗水和成就，留下将来美好的回忆和自豪。三、在狠抓落实上激发新动能，提升教育教学的整体水平二十大报告指出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动、加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。”作为*市基础教育事业的重要组成部分，我校承担着全市义务教育阶段学生综合实践活动的独特任务。针对年青老师居多、教学经验不足等现状，我们提出：干工作，搞教学，绝不能浅尝辄止，蜻蜓点水，而应该下大力气，下苦功夫，要发扬“粉身碎骨全不怕”的斗争精神，豁得出去，敢闯敢干，努力做精于传道授业解惑的经师和人师的统一者。对照二十大报告对教师提出的新要求，在学校教师队伍素质提升方面，我们要进一步做好“四个严格”：一是严格入职培训。对于新进教师，每次开营前一个月进行专业培训，通过理论学习，课堂实践，掌握课堂模式，采取师徒结对，示范课引导，入门课汇报，一周一次，人人参与。二是严格听评课制度。开展好每学期一月的“课堂人人过关”教学活动，通过听课、评课、交流、反思，形成“我听人人课、人人听我课”的良好氛围，互相学习，取长补短，提升专业素养，提升课堂效率。三是严格课堂实践总结。每周五闭营活动后，召开全体教职工会，开展工作总结交流，人人发言，说亮点、谈不足，人人写教学反思，周周做问卷调查，确保每个教师及时改进和提升，不断提升实践活动质量。四是严格拓展性专业学习。组织全体教师能胜任一个专业的基础上，进行同类拓展专业学习，做到一专多能。聘请专家、专业教师来校指导，全力拓展教师的知识与技能。当前，学习二十大在全校正紧锣密鼓进行，将党的二十大精神转化为指导实践、推动工作的行动自觉，我们要持续做好校本教材编写最后的校对提质工作，五面红旗学校、清廉学校建设的总结盘点，每周的备课与专业课作品，筹备校园文化艺术展，抓好校园疫情防控工作，圆满完成本学期的各项教育教学工作。学习二十大，奋进新征程，建功新时代。我将和学校全体教职员工一道，坚守教育初心，不忘育人使命，以“功成不必在我、功成必定有我”的历史担当，阵厉奋发、勇毅前行，进一步推动党的二十大精神入脑入心、走深走实，把全部精力投入到学校的改革发展中，为建设高质量教育体系、打造区域性教育中心、建设三晋教育强市做出新的更大的贡献！第三篇康续教育初心，担当育人使命全力创建人民满意的儿童乐园辉煌成就鼓舞人心，美好蓝图催人奋进。习近平总书记的二十大报告吹响了新时代新征程奋进的号角，高屋建冷瓦，气势磅礴，鼓舞人心，催人奋进。报告将实施科教兴国战略作为一个单独部分进行系统部署，更加凸显了教育的战略地位。“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”“深入实施科教兴国战略，人才强国战略，创新驱动发展战略”“坚持教育优先发展”等相关论述，让人备受鼓舞、倍感振奋，倍增信心。作为一名幼儿园党支部书记、园长，我始终坚守“为党育人，为国育才”的初心和使命，以二十大报告中关于教育事业发展愿景的阐述为目标，将使命扛在肩，将责任放在心，将立德树人的根本任务全面落实在幼儿园的各项工作之中，全力创办人民满意的高质量幼儿教育，深入实施学前教育“七大提升工程”，努力让“每一名幼儿成为最好的自己”。一、筑牢思想根基，坚定理想信念，强化教工学思践悟实效往昔已织千重锦，未来山高人为峰。幼儿园作为学校教育和终身教育的奠基阶段，必须坚定正确的政治方向，把“为党育人、为国育才“作为一种理想信念、一种精神追求、一种责任担当，在学深悟透上持续发力、在融会贯通中加深理解、在以知促行上求得实效。一是围绕“学”字筑根基。党的二十大开幕当天，党支部组织全体教工通过广播、电视、网络等媒体收看二十大开幕盛况。通过党员干部引领学、线上线下自主学、全面动员广泛学、主题宣讲深入学等多种学习方式，了解二十大报告所蕴含的知识点、创新点、关键点，进一步把学习活动推向深入；二是围绕“悟”字强信念。围绕二十大精神核心要义，从“深学细悟、丰富形式、学用结合”三个层面，明确提出具体要求和努力方向。每位教工结合自身岗位和工作实际，通过微信工作群谈感受、话心得、写体会，切实推动二十大精神学习走心、走深、走实；三是围绕“践”字促实效。通过创建“五型”领导集体、“五面红旗”创建和“清廉文明”建设等多种活动载体，持续强化班子成员和党员队伍建设，着力全园教工思想建设。自本轮新冠肺炎疫情发生以来，市幼儿园很多党员、教工都投入志愿服务工作，在封控一线开展防疫宣传、信息采集、检测摸排、人员管控、生活服务等各项工作。她（他）们无惧风险，就地转岗，用无私奉献汇聚抗疫力量，以默默坚守筑牢抗疫防线，切实把党的二十大精神转变为主动作为、无私奉献的强大动力和生动实践，进而引领全体教工立足岗位创优争先，在新征程谱写市幼儿园高质量发展新篇章。二、鹿续教育初心，担当育人使命，助推保育教育高质量发展党的二十大报告深刻指出，“办好人民满意的教育，坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。”全面、深入贯彻党的二十大精神，就要始终坚持以人民为中心的发展思想，砥砺担当作为，努力实现从“幼有所育”到“幼有优育”坚实跨越。（一）筑牢红色根基，廖续精神血脉二十大报告明确指出，要让“社会主义核心价值观广泛传播，中华优秀传统文化得到创造性转化、创新性发展”。市幼儿园建立了常态化红色教育机制，持续将二十大精神、红色教育润物细无声地融入幼儿在园一日学习生活的时时、事事、处处。一是红色育德：通过“读红色故事”“唱红色歌曲”“绘红色作品”“演红色剧目”“玩红色游戏”“颂红色诗歌”“国旗下共成长”等方式，让革命精神、家国情怀从小在孩子们心中落地生根；二是实践育德：通过走进交警岗楼、进入消防基地、走进社区捡垃圾，参与“护学岗”，倾听家长讲述防疫故事等实践活动，让亲身体验转化为指导幼儿行为的一盏明灯；三是文化育德：通过环境创设、育人版面、“核心价值观”主题墙、图书漂流、“学古诗，唱经典”“阿笨猫讲故事”等活动开展和宣传教育，营造浓厚育人氛围，让“二十大”精神走进校园，从小培养根正苗红的新时代小小接班人。（二）立足课程建设，扎根教育教学在实施好五大领域课程的基础上，如何弘扬正能量，开展好疫情大背景下的幼儿教育，市幼儿园一直在探索中前行。一要进一步提升体育活动质量。在开展五大领域常规工作的基础上，进一步深入开展体能循环、安吉游戏、国防教育、体育课程，使活动器械更具挑战性，内容更丰富多元，玩法更自主有趣，从小锻炼孩子们具备健康体魄；二要持续开展安吉游戏。如何在开展安吉游戏的基础上，进一步让安吉理念贯穿于幼儿的一日生活的方方面面，教师师们做了大量的探索和尝试，在保障孩子们安全的基础上最大程度地放手、最小程度地介入，把一日生活掌控权还给孩子，让幼儿真正成为自己和游戏的主人，让安吉精神在各项活动中落地生根，让幼儿身心健康和谐发展；三要坚持开展疫情下的“生命教育”。通过开展“小病毒、大自然”“大肚子的秘密”“三防”（肥胖、近视、踽齿）课程、“最美逆行者”“我爱吃蔬菜”“体能大循环”“班级小管家”“家庭小卫士”“家园国”等一系列生命健康教育课程，启迪和帮助孩子认识大自然，敬畏大自然，感悟生命，尊重生命，从小心里播下勇敢自信、懂得感恩的种子。（三）减缓成长坡度，科学幼小衔接一是继续深入开展“一园一校结对子”系列活动。为深入落实教育部关于大力推进幼儿园和小学科学衔接的指导意见和学前教育宣传月精神，实现从幼儿园到小学两个教育阶段的自然延伸和过渡。市幼儿园将进一步与人民路小学对接，组织双方教师开展联合教研、课堂观摩，参观小学校园等一系列师幼校园互访活动，推进幼小衔接工作深入开展；二是扎实开展学前教育月宣传。结合当年教育宣传月主题，聚焦家长和社会疑虑和焦点，教师通过自编、自导、自演、自优秀视频案例进行宣传展示；三是继续组织好毕业季系列活动。为毕业班的孩子们举行“不玩水、不童年”打水仗活动、“小仪式、大情怀”中大班国旗交接仪式、好食光、'味相伴"最熟悉的幼儿园味道品尝活动，“忆成长、表深情”情感教育活动、“毕业典礼篝火晚会”等系列活动，助力幼小衔接，为孩子们的幼儿园生活增添亮丽色彩，留下终生难忘的成长足迹。（四）“疫”起云端相见，携手为爱同行“疫”样时光，别样精彩。当前，一场猝不及防的疫情让城市按下了暂停键，市幼儿园全体教工和幼儿积极配合居家政策，家园携手共同抗疫。为深入了解幼儿居家动态和家庭防疫情况，市幼儿园组织教师积极开展班级家访活动，各班教师通过视频连线的方式，与孩子和家长们云端相见，一起分享居家生活、疫情防控、家中趣事等。教师们还通过每日运动打卡、线上活动、精彩分享、交流互动等方式丰富幼儿的居家时光，老师、家长和孩子们，通过家园桥、师幼桥、幼幼桥，传递着思念，传递着爱，更传递着信心和力量。（五）强化安全管理，齐抓风险防范在安全工作中，市幼儿园将继续秉持“安全无小事、责任重如山”原则，严格执行幼儿园安全保卫、饮食安全、卫生保健、安全教育、疫情防控等各项安全管理制度，坚持做到时时、事事、处处、人人讲安全。并通过“安全教育平台”、主题活动、安全演练、家长进课堂、“致家长一封信”等多种方式，不断强化师生的安全意识和自护能力。当前疫情防控形势依然严峻，市幼儿园将慎终如始保持高度的政治意识和应战状态，严格落实“四方”责任,根据上级最新文件、“六个一律”“十二个从严”等精神和要求，严格坚持疫情管理制度化，全园消毒日常化，健康教育常态化，摸排上报精准化，疫苗注射普及化，核酸检测规范化，全力保障全园教工和幼儿的身体健康和生命安全。三、砥砺奋进新征程，创新争先向未来，提升教师整体素质和服务水平二十大报告明确指出，要“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍”。市幼儿园着力打造一支德才兼备、爱岗敬业的“有理想信念，有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的教师队伍，让高素质的教师队伍成为幼儿园发展的强大动力，成为培根铸魂和培养人才的根本保证。一要涵养作风高尚的“德师”。通过组织发放资料、集体宣读、警示教育、签定师德承诺书、师德考核、开展讲述活动等途径，引导教师争当“四有好老师”，争做“四个引路人”，把提升师德修养作为一生的“必修课”；二要引领专业精湛的“经师”。为进一步深挖教育内涵，大幅提升教师核心素养，增进教师专业水平和实践能力，促进教师专业朝纵深发展，市幼儿园将进一步通过片区联动教研、成立专家团队、开展经验讲座、优质观摩课展示、年级组小微教研、教师分层培训、制订个人成长计划等多种培训形式，对教师开展多层面、全方位的专业培训，以理念引领实践，以实践强化理念，为教师的专业素养提升和幼儿的幸福成长奠定坚实基础；三要培养创新工作的“名师”。二十大报告指出“实践没有止境，理念创新也没有止境”，幼儿园将深入引领教师进一步创新管理模式、教育理念、教育方式、游戏玩法、玩具玩法等，继续带领教师走上专业化发展之路，做高质量教育的引领者。道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。习近平总书记的二十大工作报告呼唤我们新时代要有新作为，新征程要有新担当。我们有幸生长在这个伟大的时代，施展才华的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。我将团结带领全园教职工，深入学习贯彻落实二十大精神，继续保持勇毅前行的奋斗姿态，坚持用最新的理论知识武装头脑，用最强的理想信仰鼓舞精神，用最实的行动举措干事创业，全力创建人民满意的儿童乐园，用实际行动书写不负时代、不负韶华、不负使命的精彩答卷！第四篇立足县域高中实情办好人民满意的教育党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会，是一次高举旗帜、凝聚力量、团结奋进的大会。习近平总书记在二十大报告中，提出了一系列新观点、新论断、新思想、新战略、新要求，并对教育科技人才、法治建设、国家安全等方面作出重要部署。指出在教育科技人才上，要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，办好人民满意的教育，完善科技创新体系，加快实施创新驱动发展战略，深入实施人才强国战略，不断塑造发展新动能新优势。坚持教育优先发展为学校发展提供了强有力的政策支持,而办好人民满意的教育更是学校发展的强大动力。*中学作为一所县域普通高中，认真学习领会党的二十大精神，全面贯彻落实党的教育方针政策，认识到建设教育强国需要持续提高教育质量，创新发展方式，落实立德树人根本任务，办好人民满意的教育。一、高质量教育体系是教育强国的重要特征“加快建设教育强国”“加快建设高质量教育体系”是党的二十大报告的新提法。教育强国是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，教育强国、科技强国和人才强国建设，都需要坚持教育优先发展战略。高质量教育体系是教育强国的重要特征，需要体现“以人民为中心”的发展思想，以立德树人为根本，加强信息化、数字化和智能化建设，从以传授知识为主的教育转向以培养学生素质为主的教育，扩大教育对外开放。为此，*中学确立了“打造垣中品牌，创办中华名校”的办学目标，“质量兴校、科研兴校、品牌强校”的办学思路，“激发潜能，让每个人自由而全面地发展”的办学理念，形成“敬业奉献、治理有方”的管理团队、“师德高尚、业务精湛”的教师团队和“有难必帮、快速高效”的服务团队，推动管理方式优化升级，教育教学质量持续提升，办学实力和办学水平显著增强。二、人民满意是教育工作的出发点和落脚点党的二十大报告从“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”的高度，对“办好人民满意的教育”作出专门部署，凸显了教育的基础性、先导性、全局性地位，为我们在新时代新征程中推动教育改革发展，办好人民满意的教育，建设教育强国，指明了方向、提供了根本遵循。办好人民满意的教育，加快建设教育强国，是满足广大人民群众对更好教育期盼的重要途径，事关国家安全和人民幸福。这是光荣的历史使命，更是沉甸甸的历史责任。我们要主动研究中国教育现代化2035,立足2035年我国发展的总体目标任务，深刻理解教育是国之大计、党之大计，深刻理解建设教育强国在全面建设社会主义现代化国家中的地位，把办好人民满意的教育作为教育工作的出发点和落脚点，坚持一切教育工作以人民满意为标准的评价观，推动教育强国建设、办好人民满意的教育取得扎实进展。作为县域普通高中，*中学以人民满意作为重要检验标尺，来抓好教育这项民生工程和民心工程，一是持续提升办学水平，努力提高办学质量，不断满足舜乡人民对享有高质量教育服务的需要，让*的孩子不出*就能享受到优质的高中教育。二是积极落实国家资助政策，持续实施“爱心工程”，解决贫困学生的后顾之忧，保障他们顺利完成学业。三是打造最具温情的教育团队，做到“记住学生的姓名，走进学生的家庭，说出学生的梦想“，关心关爱学生，用心呵护学生，以对学生家庭负责、对学生终身发展负责的使命感全力保障学生健康成长。三、立德树人是教育的根本任务和时代使命教育现代化、教育强国的建设，只有时刻以“办好人民满意的教育”为价值引领，才会始终有自己的“根”和“魂”。而办好人民满意的教育，就要以立德树人根本任务为使命，努力培育时代新人。全面建设社会主义现代化国家是一项伟大而艰巨的事业，前途光明、任重道远。进入新时代，发展教育必须解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题。育人的根本在于立德。在民族复兴新征程上，要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，更好地为党育人、为国育才。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，引导青少年树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，坚定不移听党话、跟党走，努力成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的时代新人，把理想追求融入党和国家事业，自觉服务“国之大者”，积极投身全面建设社会主义现代化国家的伟大实践。*中学全体党员干部持续加强政治理论学习，强化“为党育人、为国育才”的责任担当，率先垂范，勇当先锋，形成“一级带着一级干”的务实作风，全面压实工作责任，增强工作实效，真正肩负起落实立德树人的根本任务和时代使命，把坦中学生培养成“尊敬师长、团结同学，心存善念、懂得感恩，体魄强健、三观正确，学识渊博、素养全面”的人。四、创新驱动是学校发展的不竭动力创新是一个国家、一个民族发展进步的不竭动力，是新时代教育改革的必由之路，是一个学校高质量发展的新驱动。*中学尊重教育发展规律，坚持从实际出发，主动求变，大胆推进创新举措，驱动学校快速发展，更好地适应高考综合改革和普通高中育人方式改革。在制度层面，学校形成校级领导包学科包班制度和科任老师包学生制度，关注全体学生成长；形成校级领导与年级组双巡课机制及听评课制度，及时发现课堂问题并给予反馈指导。在思想层面，学校主动适应新时代教育评价改革的要求，不断转变教育理念，强化师德考核，更新知识能力，紧跟数字化、智能化步伐，为教育全面赋能。在课堂层面，全面推进课堂教学改革，强化教学管理，优化课堂环节，形成课堂节奏快、课堂容量大、学生状态好的80分钟问题化诊断式课堂。在技术层面，学校主动适应信息化教学和数字化校园的发展趋势，加大信息技术培训力度，提升教师驾驭信息技术的能力，适应可视化教学以及疫情背景下的网络教学需求；充分利用网络平台，补足教学资源短板，实现学科资源共享和经验分享；持续完善智能考阅系统和常态录播系统,探索教育大资源建设与应用，为教学教研保驾护航，极大地提高教育工作的效率和精准度。在党的二十大召开的新征程，*中学坚守教育初心，勇担教育使命，守正创新，绰厉奋发，持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，主动对接*大学托管帮扶*中学项目，进一步完善学校章程、管理制度及学生综合素质评价体系，努力提升办学水平和育人能力，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育，为高等院校和地方经济建设培养优秀人才。第五篇铸魂育人担使命勇毅奋进新征程中国共产党第二十次全国代表大会于2022年10月16日至22日在北京隆重召开。党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。习近平代表第十九届中央委员会向大会作了题为高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗的报告。报告立足民族复兴大局和世界百年变局的制高点，顺应全党全国各族人民共同心愿，适应党和国家工作新形势新任务，全面总结了过去5年工作和新时代10年的伟大变革，深刻阐述了马克思主义中国化时代化取得的重大理论创新成果，深刻阐明了新时代新征程中国共产党人的使命任务，系统阐述了新时代坚持和发展中国特色社会主义的重大理论和实践问题，科学谋划了未来一个时期党和国家事业发展的目标任务和大政方针，报告明确宣示党在新征程上举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的目标继续前进，对全面建成社会主义现代化强国两步走战略安排进行宏观展望，是一个高举旗帜、指引方向、引领时代、开辟未来的报告，是团结动员全党全国各族人民全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的政治宣言和行动纲领，是一篇闪耀着马克思主义真理光芒的纲领性文献。学习贯彻党的二十大精神，就要把会议精神内化于心，外化于行，用于指导工作，达到以学促做、知行合一、学做相长。一、讲清讲透马克思主义中国化时代化的最新成果二十大报告指出“马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行”。思政课是落实立德树人的关键课程，作为思政教师，我要坚持用马克思主义中国化时代化的最新成果习近平新时代中国特色社会主义思想教育教育学生，启润心智，培根铸魂，引领成长。我要旗帜鲜明地理直气壮她讲好思政课，把信仰的道路讲深刻，把真理的味道说清楚，把德行的作用谈明白，以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量武装学生，引导青年学生坚定对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。二、不忘从教初心，勇担育人使命二十大报告聚焦“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”这一新时代新征程的使命任务，提出“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”，“要坚持教育优先发展，加快建设教育强国”。教育要发展，教师是关键。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂方面发挥着关键的作用。教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青年学生成长的引路人。作为一名教师，我要牢记习近平总书记“四有”好老师的要求，努力做“大先生”。一要树立崇高的信仰。教育事关党之大计、国之大计。我要心中时刻装着国家、装着学生、装着梦想，不忘立德树人的初心使命，树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴的信心，自觉落实党的教育方针，培养担当民族复兴大任的时代新人。二要砥砺高尚的品德。学高为师，身正为范，是对教师的基本要求。我要以德立身、以德立学、以德施教，在是非、曲直、善恶、义利、得失上率先垂范、以身作则，用堂堂正正的人格感染学生，影响学生。三要厚植扎实的学识。古往今来，大先生都有渊博学识，令学生折服，令社会崇敬。我要戒骄戒躁，孜孜不倦地读万卷书、行万里路，关注时事政治，关注教育前沿，从而具备扎实的专业知识、广阔的社会知识，切实提高教书育人能力。三、关爱青年，引领青年二十大报告强调“青年强，则国家强。全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人”。教育青年，引领青年，是党员的责任使命。作为一名党员教师，我要在教书育人过程中，坚持动“真情”、靠“真才”、传“真经”。第一，动“真情”。我要始终站稳为党育人、为国育才的立场，不断增强教师职业使命感和责任感，尊重学生，关心学生，关爱学生，做学术的良师益友，用“真情”感动青年学生、赢得青年学生。第二，靠“真才”。时代在变、环境在变、教育对象在变，教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。我必须以高度的敏感性和自觉性研究新情况、寻找新思路，结合时代特征和青年学生的特点，因材施教，自觉锤炼教学艺术，提高教学水平，从而更好地完成我们肩负的神圣历史使命。第三，传“真经”。我要用马克思主义这一“真经”赢得青年学生，就必须立足“真学、真懂、真信、真用"，去掉各种附加在马克思主义上的错误观点，坚守马克思主义阵地，按照马克思主义的本来面目原原本本她传授，结合中国实际尤其是新时代中国特色社会主义建设的实际，传授21世纪的马克思主义习近平新时代中国特色社会主义思想。作为新时代的一名党员、一名思政教师，我要牢记“为党育人，为国育才”的教育使命，充分发挥课堂教育主渠道，尊重青年成长规律和教书育人规律，以习近平新时代中国特色社会主义思想指引导航，以社会主义核心价值观铸魂育人,筑牢学生的理想信念之基，厚植爱党爱国情怀，引导学生感党恩、听党话、跟党走，成长为有理想有本领有担当的时代新人。