小学副校长学习贯彻党的二十大精神心得体会八篇.docx
-
资源ID:255352
资源大小:30.59KB
全文页数:21页
- 资源格式: DOCX
下载积分:5金币
友情提示
2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
|
小学副校长学习贯彻党的二十大精神心得体会八篇.docx
学习党的二十大精神心得体会教育是国之大计、党之大计,培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。党的二十大提出牢记“为党育人,为国育才”的初心使命,必须坚持人民至上,办人民满意的教育。第一次听到“办人民满意的教育”是在入职之初,16年来,我一直践行至今。碟子湖学校2016年创办至今,短短6年的时间,学校秉持“扬帆起航,真情育人”的办学理念,以“教师幸福、学生开心、家长满意、社会认可”为办学目标,创办了一所老百姓家门口的高品质学校。我是一名党员,16年来,勇毅前行一一办人民满意的教育。我始终坚持用“四个意识”导航、用“四个自信”强基、用“两个维护”铸魂,牢记党的宗旨,坚定理想信念,做贯彻党中央决策部署的推动者、良好政治生态的维护者;将德育工作融入学生的日常学习生活,促进教师全过程、全方位育人,让广大中小学生牢固树立“永远跟党走”的理想信念,激发他们当好社会主义合格建设者和可靠接班人的使命担当。我是一名一线初中语文教师,16年来,守正创新一一办人民满意的教育。基础教育的使命是奠定每个儿童学力发展的基础和人格发展的基础。作为一名基础教育的一线教师,我始终坚持以“学生为主体”、以“学生成长”为导向、以“教师的尊严在课堂”为使命,用形象感性的语文学科内涵陶冶伟大而高尚的行为、用丰富多彩的社会实践活动课构建任务群形成项目式学习,让学生学会求知、学会做事、学会共处、学会发展、学会改变,让学生真正成为课堂、校园和生活的主人,为学生成长服务。我是一名教育教学工作者,16年来,阵厉奋发一一办人民满意的教育。作为一名教育工作者,我与学校发展同向聚力。我求真用情以文化育人,让师生成为行走的礼仪名片,让师生在中医药文化熏陶下呵护生命的美好,让师生在一笔一划的书法里彰显刚柔并济、豁达潇洒的胸怀,让师生在经典诵读中滋养心灵、励志笃行,让风筝文化、美食文化、最美领航人文化、时尚热点前沿文化推动着学校“植根传统文化,创办现代品质学校”。作为一名教育工作者,借督导之力,规范学校教育教学管理工作;乘督导之风,做优做强优质教育均衡,让教书育人与服务时代同频共振。作为一名教育工作者,我推陈出新,彰显时代张力,坚持高效、精细、用情,将常规教学办成口碑。如今,新征程待我们扬帆起航,新未来待我们求真用情,作为一线教育人,定将牢记使命、不忘初心,用实际行动奋斗出“学生开心、教师幸福、家长满意、社会认可”的宏伟目标一一“学在红谷滩”、“办人民满意的教育”,为党育人,为国育才!学习、贯彻党的二十大精神,红谷滩教育人正以坚如磐石的信念、“舍我其谁”的勇气、只争朝夕的劲头、坚韧不拔的毅力真抓实干、砥砺前行,努力打造全省一流教育、唱响“学在红谷滩”品牌,让教育发展成果更多、更公平惠及全区人民!学习党的二十大精神心得体会在党的二十大报告中,习近平总书记为我们擘画了新时代教育的发展蓝图“要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动,加快建设教育强国、科技强国、人才强国,坚持为党育人、为国育才,全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才,聚天下英才而用之”,并提出了神圣的教育使命:“要办好人民满意的教育,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平。”身为新时代的教育工作者,我备感使命在心、责任在肩、担当在行。一、提升政治站位,贯彻新发展理念百年大计,教育为本。为深入贯彻党的教育方针,夯实立德树人根本任务,践行为党育人、为国育才教育使命,努力把学校建设成为锻造理想信念的熔炉、弘扬主流价值的高地、涵育中华文化的家园、滋养文明风尚的沃土,学校领导班子在深入调研的基础上,紧跟时代脉搏,适时提出“五彩新城、诗画临江”的校园规划蓝图,极力凸显一校一品、一校一特色,办出靓点,亮出品味。二、提炼党建廉政品牌,构建新发展格局学校随着规模日益扩大、党员数量日益增多,及时成立了红谷滩区教育系统第一个党总支委员会,基层党组织战斗堡垒进一步凝聚、战斗激情进一步点燃,党总支将以立德树人为核心、以党建引领为龙头、以师生成长为主线、以出彩课堂为抓手、以“四史”教育为内容,构建全方位、多形式的教育有阵地、活动有特色、内容有载体的学校、家庭、社区、革命基地立体化的新发展格局。三、提高教研教学水平,书写高质量发展“三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。”教学是学校的生命线,教研是老师的主推手。为更好地打造出彩课堂,让新教师更快地成长,学校多管齐下:1、搭台子。学校主动“请进来,送出去”为全体年轻教师搭好成长的舞台,一方面,邀请南昌市各科教研员、教科所专家多次莅临学校指导课题研究、指导教育教学,特别是邀请区初中英语学科中心组,精准帮扶我校初中英语教师发展,为教师们高站位提升教育教学理念,细微处磨炼教育教学技巧;另一方面,把握、创造各种机会,让优秀教师在南昌市参加教研活动、在工作室送教送课及在红谷滩红谷杯教育教学竞赛等各类活动中崭露头角,得到锻炼,迅速成长起来。2、创模式。学校积极构建理念、课程、常规、教研、评价“五统一”的教研新模式,分初中、小学阶段,在各科设立专委,创造性地构建新城与临江小学教学各学科大教研活动模式,让教师在磨课中成长、异构中锻炼、反思中提升。学校积极启动“青蓝工程”师徒结对仪式,开展新教师汇报课展示活动,真正打造“传帮带”的活力成长模式。学校细化教学常规管理,坚持进行日检、周检、月检;每日检查晨读、课堂教学常规,每周对教学常规巡查,每月对教案作业全面月检;坚持运用“检查-反馈-改进-复查”方式,让教学常规落实处、让教学服务落硬处。3、树亮点。为更好地做好课后服务,学校根据上级文件精神指示,结合学校办学特色,创造性地构建了“课后三段”式服务体系,分时段、定内容、展特色,健身活动特色操、托管服务助作业、兴趣培养多样化,助力课后服务出彩,提升学生核心素养。学习党的二十大精神心得体会中国共产党第二十次全国代表大会是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。习近平总书记代表第十九届中央委员会向大会作报告,报告总揽全局、催人奋进,是中国共产党领导全国人民迈进新时代、开启新征程、续写新篇章的政治宣言和行动纲领。习近平总书记在报告中指出:“坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,坚持党的领导、统一战线、协商民主有机结合,坚持发扬民主和增进团结相互贯通、建言资政和凝聚共识双向发力,发挥人民政协作为专门协商机构作用,加强制度化、规范化、程序化等功能建设,提高深度协商互动、意见充分表达、广泛凝聚共识水平,完善人民政协民主监督和委员联系界别群众制度机制”。习近平总书记从全局和长远的高度,旗帜鲜明地阐释了要坚持和完善我国基本政治制度,也为包括民建在内的各民主党派履行好新时代新征程的职责使命指明了前进方向、提供了根本遵循。作为中国共产党领导的多党合作和政治协商制度体系中的参政党,民建各级组织及其会员要把认真学习好、领会好、贯彻好中共二十大精神,作为当前和今后一个时期的首要政治任务。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是经过历史检验的、符合中国实际的唯一正确政治制度。中国共产党自成立之初,就以海纳百川的气魄,团结一切可以团结的力量,致力于中华民族伟大复兴,带领全国人民用鲜血、汗水、泪水、勇气、智慧、力量写就从站起来、到富起来、强起来的历史篇章,在苦难中铸就辉煌、挫折后毅然奋起、探索中收获成功、失误后拨乱反正、转折中开创新局、奋斗后赢得未来。中国共产党以其崇高的信仰和正确的道路选择,得到各族各界各阶层最广泛的拥护和信赖,成为爱国统一战线的领导者,以“五一口号”发布、各界各民主党派积极响应为标志,确立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,并在此后明确写入宪法,成为国家基本政治制度。人民政协作为多党合作和政治协商的重要机构,是中国人民爱国统一战线组织,是我国政治生活中社会主义民主的重要形式得到不断完善和发展,并发挥着越来越重要的作用。“河海不择细流,故能成其大;泰山不拒细壤,方能就其高”,中共中央在香山,以高山大海的胸怀,把工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级和海内外一切爱国侨胞、仁人志士,集中在自己的旗帜下;把各民主党派、各人民团体、各界民主人士优秀代表,吸纳进国家机构担任要职,为有系统、有步骤地在全国范围内进行政治、经济、文化和国防建设工作,建立了广大而巩固的统一战线,奠定了坚实的组织基础。中国特色社会主义建设取得的辉煌成就,以不可辩驳的事实证明了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度具有强大的优越性和无穷的生命力。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度能够团结凝聚起新时代建设中国特色社会主义的磅礴力量。习近平总书记在大会报告中指出:“完善大统战工作格局,坚持大团结大联合,动员全体中华儿女围绕实现中华民族伟大复兴中国梦一起来想、一起来干。发挥我国社会主义新型政党制度优势,坚持长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共,加强同民主党派和无党派人士的团结合作,支持民主党派加强自身建设、更好履行职能。"爱国主义统一战线与中华民族伟大复兴息息相关,正是由于在中国共产党领导下充分发挥统一战线作用,我们取得了革命、建设和改革事业的胜利。站在新的历史起点上,实现“两个一百年”奋斗目标,实现中华民族伟大复兴,多党合作制度优势日益彰显,在扩大政治参与、协调利益关系、凝聚广泛共识、促进社会和谐等方面发挥了无可比拟的优势;社会各阶层活力充分激发,进一步夯实了党执政的阶级基础和群众基础;各民族团结共同奋斗、共同繁荣发展,各族群众共享改革发展成果;着眼实现中华民族伟大复兴,广泛凝聚海内外中华儿女助力国家改革发展、捍卫国家核心利益卓有成效。实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想,中国共产党及中国共产党引领下的爱国统一战线各方力量共同努力下,从现在起到本世纪中叶,中国将实现全面建设小康社会、进而基本实现社会主义现代化的宏伟目标。为完成这个宏伟任务,必须最广泛最充分地调动一切积极因素。坚持和完善共产党领导的多党合作和政治协商制度,巩固和发展社会主义民族关系,进一步巩固和发展最广泛的爱国统一战线,使海内外中华儿女为实现中华民族的伟大复兴而达到新的团结。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度为新时代民主党派充分发挥作用提供了更加广阔的舞台。2018年3月11日,第十三届全国人民代表大会第一次会议通过的宪法修正案,将“包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的广泛的爱国统一战线”修改为“包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者的广泛的爱国统一战线”。爱国统一战线的实质就是要在一个共同的目标之下,在共产党的领导之下,实现全国各民族、各党派、各阶层、各方面人民最广泛的团结和联合。作为爱国统一战线中的重要一员,中国民主建国会各级组织和全体会员要牢记与中国共产党长期合作奋斗的光荣历史,始终毫不动摇地坚持自觉接受中国共产党的领导,这是民建沿着正确的政治方向前进、在建设和改革的宏伟事业中能够有所作为的根本保证。要增进对中国共产党的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同,始终同以习近平同志为核心的中共中央保持高度一致。要自觉服务中国共产党和国家工作大局,把坚持和发展中国特色社会主义作为统一战线牢不可破的思想基石,在事关道路、制度、旗帜、方向等根本问题上统一思想步调。中共二十大报告中提出坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度以及加强同民主党派团结合作,为我们今后更好履职指明了方向。作为新时代中国特色社会主义参政党,我们要深入学习贯彻中共二十大精神,深刻把握中共二十大的重大意义、精神实质和丰富内涵,做到学深悟透、融会贯通、真信笃行,把思想统一到中共二十大精神上来,把行动统一到中共中央决策部署上来;深入开展“矢志不渝跟党走,携手奋进新时代”政治交接主题教育,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”;继承和弘扬民建优良传统,发挥紧密联系经济界别的特色和优势,牢记习近平总书记的嘱托,继续加强参政议政能力建设,牢记“三个务必”、“六个必须坚持”与“五个重大原则”,不断提升“五种能力”,从从事的领域和自身专长出发,深入开展调查研究,多建睿智之言,多献务实之策;充分发挥聪明智慧和主观能动性,自身岗位上努力工作,遵纪守法的同时,坚持公益,坚持人民利益为上,为人民谋福祉,自信自强、守正创新,阵厉奋发、勇毅前行,助推高质量发展,为建设中国式现代化、实现中华民族伟大复兴贡献民建力量。我们坚信,有以习近平同志为核心的中共中央的坚强领导,有各方面成员的同心同德,统一战线一定能够更好地发挥重要法宝作用,中华民族伟大复兴的中国梦一定能够早日实现!学习党的二十大精神心得体会党的二十大报告强调“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略”。我校始终坚守“科教报国、追求卓越”的初心使命,潜心立德树人。我们认为课堂是每位老师的核心任务、教学是学校的核心竞争力、学生的终身发展是学校的未来,作为学校分管教学管理工作的副校长,我将把自己的本职工作与党的二十大的报告精神进行对照,全面梳理、规划后期的各项工作,计划今后的工作重心主要放在以下三个方面:第一,点燃学生的学习热情。兴趣是最好的老师,自驱力是最大的学习动力。目前我校规划的具体做法有:树立榜样。大力宣传英雄模范人物,对优秀的同学进行表彰等方式,让同学们知道英雄人物过去有、现在有、课本上有、身边也有。树立远大目标与近期努力相结合。针对高年级学生制作其理想高校的录取通知书、引导低年级学生给未来一年的自己写一封信及制作近期学习任务安排表等,让同学们不负韶华,愿打敢拼,勇于奋斗。第二,扶持待优生的转化。全面育人、全方位育人的难点在于待优生的转化工作。近期我将带领我校骨干老师队伍研究有针对性的具体办法,努力做到“人人有人管、人人有措施、一个都不错过"O第三,持续观察学校的教育教学过程,主动发现问题、思考办法、解决问题。目前,围绕课堂教学展开研究是重点方向,我将带领我校教师队伍深入学习新课程标准,将它与课堂相结合,做到知行合一;坚持攻关教育教学工作,在落实“双减”工作的同时,提高教育教学质量,为每一位孩子涂抹好人生的底色,让每一位孩子成长为最好的自己。教师之乐,乐在讲台;教师之喜,喜在学生;教师之功,功在未来。我校全体教师将努力为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗!学习党的二十大精神心得体会党的二十大已胜利闭幕,如何把党的二十大精神学习好、宣传好、贯彻好,是我们教育工作者目前主要思考的问题。南昌市昌北小学是一所百年老校,站在历史新起点,如何实现“办人民满意教育”的目标、重塑百年老校辉煌?我认为需从以下六方面努力:一、强化基层党组织的战斗堡垒作用坚持为党育人、为国育才,回答好“为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人”的根本问题,需始终把党建引领发展作为学校发展的第一要务,基层党组织要切实履行好“把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实”的领导职责,使之成为学校教书育人的坚强战斗堡垒。二、构建高效治理体系建设以“固本”(建章立制,以规矩成方圆)、“动心”(一级做给一级看、一级带着一级干,以行为表率打动人心)为重要特征的学校管理文化,完善内部治理体系,强化责任意识,形成“纵要到底,横要到边”的责任制;创造宽松和谐、公平公正的干事环境,关注师生发展诉求,找准思想共鸣点精准施策,不断提高学校管理的规范性、有效性和人文性。三、深化课程教学改革强化课程意识,以有质量的课程支撑学生有个性的全面发展。强化教学管理体系,按照新课程标准的理念和要求,加强“智慧课堂”实践,挖掘学科独特的价值内涵,聚焦“教什么、怎么教,学什么、怎么学”,推进从“知识化教学”向“思维化教学”转变,形成重阅读、重思维、重合作交流、重自主探究的常态化教学特点。四、紧扣学生这一中心落实中小学德育工作指南,健全学校、家庭、社会相结合的思想道德教育体系,健全学校、年级、班级德育工作机制,把立德树人贯穿于学校教育全过程,形成良好校风、学风、班风;坚持育德主阵地在课堂,在学科教学中潜移默化育德;育德主形式是实践,在活动体验中润物无声育德,让学生在爱与被爱的滋养中,形成真诚做人、严谨求学、自主自律、自信自强的优良学风。五、坚持教师发展为第一要务坚持“教师是学校的第一资源”理念,把师资队伍建设作为学校全局工作的重中之重。切实做好以提高教师师德为中心的思想建设、以提高教学能力为中心的业务建设、以培养骨干和梯队为中心的组织建设,通过抓常规、抓学习、抓宽基、抓积累、抓合作,建成一支“师德高尚、业务精湛、教学突出、科研赋能”的教师团队。六、优化育人生态系统从校园文化、硬件建设、财务管理、后勤保障等方面入手,围绕“和谐校园”“和洽团队”主题,不断丰富校园生活场景,优化学习生态,构建绿色、和谐、开放、现代、智慧的高品质校园;持续推动文明培育、文明实践、文明创建不断深入,争取学校早日进入全省文明校园行列。纳入集团办学以来,在“理念共融、教研共进、资源共享、发展共荣”的体制机制推动下,学校从视觉文化到师生员工精神面貌都在发生积极的变化,抓管理常规、抓教学常规,以常规促发展;抓课堂教学、抓课后服务,以内涵提品质;抓习惯养成、抓文明新风,以小节促大变;抓全员家访、抓家委建设,以共育促和谐,学校各方面工作呈现出良好的发展势头。乘着党的二十大胜利闭幕的东风,濠江路校区将重拾人心、重整队伍、重新出发,重塑百年老校辉煌!学习党的二十大精神心得体会2035年,我国教育发展的目标是:建成服务全民终身学习的现代教育体系,总体实现教育现代化,迈入教育强国行列,推动我国成为学习大国、人力资源强国和人才强国。我校推进教育现代化,将从提高政治站位、强化立德树人、优化教师队伍和深化质量意识四个方面作出努力。一、提高政治站位党的二十大报告,把实施科教兴国战略摆在前所未有的重要位置,对所有学校提出了新的、更高的要求。加快推进教育现代化,首先要树立现代化的教育理念:更加注重以德为先,全面落实立德树人的根本任务;更加注重全面发展,大力发展素质教育,促进德育、智育、体育、美育和劳动教育的有机融合;更加注重面向人人,保障每个人享受公平而有质量的教育;更加注重终身学习,将学有所教与终身受益作为衡量教育发展水平的重要标准;更加注重因材施教,满足学习者个性化、多样化学习和发展的需求;更加注重知行合一,将教育与生产劳动和社会实践紧密结合起来,提高学生的创新能力;更加注重融合发展,推动教育向社会开放、向产业开放,推动学校教育、社会教育、家庭教育有机结合;更加注重共建共享,坚持人人尽责、人人享有,构建全社会共同建设、共同参与治理、共同分享成果的教育发展新格局。二、强化立德树人建立德育有效模式,以“德育载体化、载体主题化、主题系列化”的思路,坚持立德树人、“五育”并举,促进学生全面、协调发展。面向学生在校学习全过程,系统设计教育教学活动,全员、全程、全面育人,研究探索“双主线”德育工作模式(双主线是指习惯养成教育和学习动力建设两条主线),制定出有针对性的学生品行分年级手册,使成长目标要求落细、落实、落精。全面推进德育作业、综合实践作业、劳动作业等,努力在德育内容设计、育人模式、活动方式等方面有突出的成绩。进一步深化文明创建工作。我校是文明城创建点位,结合文明城市创建活动,大力推进文明校园创建,力争打造成为江西省文明校园。同时,将“双文明”创建工作和营造人文校园、书香校园、智慧校园、幸福校园相结合,统一在以“尚美、欣赏美、追求美、创造美”为内核的凤凰文化影响下,做具有特色的细节微调,将学校办成学生喜欢的精神家园、生活乐园,努力在培养有家国情怀的现代文明青少年过程中有所建树。三、优化教师队伍全面推进教师素质提升行动,五年内确保每年用于教师培训经费不低于生均经费总额的8%;教师培训要形成一种机制、实现三层联动、倡导终身学习、做到学与致用。大力实施教师培训“青蓝计划”和“凤舞滨江”教师成长共同体活动。推进教师培训三大工程,即教师核心素养和核心能力提升工程、优秀班主任立德树人能力提升工程、教育管理能力提升工程;构建教师培训的四个平台,即网络平台、科研平台、展示平台、交流平台。进一步深化学校骨干教师、学科带头人和名师评选工作,积极参与国家、省、市、区的骨干教师、学科带头人和名师的评选。力争增建多个名师工作室,培养出省级学科带头人、市级学科带头人、区级学科带头人和区级以上骨干教师及教学能手,在五年内不低于教师总数的40%。另外,为配合南昌市智慧教育示范区的打造,我校将积极主动拥抱教育现代化,力争培养“三个一百”各2人,即首席信息官市级1名、区级1名,教学融合骨干教师市级1名、区级1名,应用指导力骨干教师市级1名、区级1名。四、深化质量意识努力打造“尚美课堂”,在教师教的形象、方法和艺术上,在学生的言行、学习、活动中,欣赏美、追求美、创造美。积极探索“尚美课堂”的基本结构与评价标准,推进有效课堂,推广小组合作学习,实践学生学习成绩目标调控表,推进学生学习动力的研究和应用,在初中部尝试并拓展走班式教学,深入研究培优辅差的路径和策略,引导开展“因需设计小课、差异化教学、分层个别辅导”,通过推进多角度评价等变革。全面落实“双减”政策。坚持“减负不减质、减负不减责、减负不减爱”的思想,重点突出培养学生“自觉、自学、自律”的良好学习习惯和能力,引导家长形成“信任、帮助、示范”的意识和能力,探索七个维度的作业设计理论实践,推进作业的多样化、体验化、实践化、控量化,试点分层作业,结合打造智慧教育探索个性化作业。形成并推广“3+N”课后服务模式,使课后服务体系化、特色化、课程化、有效化。推行学业评价改革,把以终结性评价为中心的方式重心前移,形成即时性评价、阶段性评价、形成性评价、终结性评价相结合的学业评价体系,并尝试非笔试考试、体验、面试、展示、成果、竞赛等相结合的评价方式;推动读书月、学习活动月、素质提升月、新年诗会等学校的传统活动,形成浓厚的学风,使学生全面、健康、快乐地成长。学习党的二十大精神心得体会党的二十大提出“要以实现高水平科技自立自强、建设科技强国为己任”。当今,科学技术日新月异,互联、智能、电子等技术渐趋完善,正在不断地改变我们的生活环境和行为习惯,我一直在思考,什么样的孩子才能跟得上这样的时代发展、在这样的形势下作为教育者我们又该培养什么样的孩子?教育关乎国家的前途和民族的未来,每一件针对孩子的事情都不是小事,成长的种子在他们心中生根,他们所见所闻的点点滴滴都决定了开出如何的花朵,能够适应未来社会的孩子一定是具备好奇心、想象力、适应能力、动手能力、创新性等特质。我认为,要为孩子的美好人生去奠基,就要时时刻刻去思考、去学习新型的教育教学理念,要有为祖国的教育谋出路、谋发展的心态。要培养孩子具备以上特质,我们必须不断思考、更新教学建设思路:第一、要思考课程人性化,人性化课程也是教育的核心因素,尊重每一个孩子的人格尊严,要相信每一个儿童只有个性的差别、没有优劣的差异;第二、要坚持课程创新化,我们要摆脱唯标准答案论,培养孩子质疑求问精神、思考问题多面性的能力。在“双减”政策背景下,大多数学校都在“减负”上格外“内卷”,这对于孩子是减轻学习压力,但对我们教育者是新的挑战。我认为,快乐学习不是让孩子不吃苦、不努力,而应该是在快乐前提下学习,如何在玩中学、学中悟,培养良好的心态。我们作为教育者,必须审视教育现状,积极迎接当下的挑战。学习党的二十大精神心得体会中共二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。二十大报告中,对于教育事业的重视振奋了我们教育人的心。一、勇于承担教育使命、用心培育社会英才党的二十大报告明确提出,教育是国之大计、党之大计,要坚持教育优先发展,建设教育强国,坚持为党育人,为国育才,全面提高人才自主培养质量。着力造就拔尖创新人才,聚天下英才而用之。作为已经投身基础教育领域十余年的教师,深知自己肩上责任重大。高中,是学生人生观、价值观形成的关键时期,也是大量吸收知识,积累学养的关键时期。在这个关键时期,我们能陪伴在旁,为他们指引人生前进的道路,是我们的幸运,也是对我们的挑战。我们一定要不断提高个人专业素质,助力学生获得更好的学业成就,进入梦寐以求的大学。同时,我们也不能忘记在他们成长的过程中给予帮助与指引,使他们能够自信、阳光,有终身学习的意愿和能力。二、加强自身道德修养、爱生敬业克己慎独报告强调,要加强师德师风建设,培养高素质教师队伍,弘扬尊师重教社会风尚。这段话再次体现了党中央对于教师队伍建设的关注与重视。学高为师,身正为范。其身不正,虽令不行。其身正,不令而行。专业固然是教师安身立命之根本,道德品质同样也是教师不可忽视的根基。作为一名党员教师,要深刻认识自己所能起到的模范带头作用,深刻认识自己一举一动可能在学生中造成的影响,要以更严格的道德标准要求自己,也同样需要不断的修养自身,完善自身的品德。以一颗真诚的心对待学生、同事,以一颗积极的心对待工作,以阳光、乐观的状态感染学生。三、传承中华优秀文化、推广通用语言文字报告中特别提出要加大国家通用语言文字推广力度。一方面是因为国家通用语言文字推广对于加强民族团结和凝聚力具有特别重要的意义,另一方面在脱贫攻坚的过程中普及国家通用语言文字也发挥了重要作用。作为一名语文教师,通过汉语学习让学生意识到家国山河之美,欣赏祖国文学艺术的高妙,理解先哲们的思想与情感,责无旁贷。所以,我更要不断锤炼自己的专业素质,提升自己的文化修养,在课堂上及与学生的交往中,激发更多的学生对祖国语言文字的热爱。作为教育工作者,我将认真学习贯彻党的二十大精神,积极投身教育改革发展的实践中去,为建设社会主义教育强国,推进中国式现代化事业做出新的贡献。