实验学校教师学习贯彻党的二十大精神心得体会.docx

实验学校教师学习贯彻党的二十大精神心得体会党的二十大报告提出“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，为一线教师的我们提供了教好书、育好人的指南针、方向标。作为一名思政课教师，我更要贯彻落实习近平总书记关于“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”的重要论述，必须“旗帜鲜明”，用“理直气壮”的方式，将课程的育人性质置于突出位置，自觉担当“关键课程”的时代使命。一、大处着眼，小处着手以教育现代化推动中国式现代化，必须“围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”。“先立乎其大者，则其小者弗能夺也”，作为落实立德树人根本任务的关键课程更应大处着眼，备课时可选取典型素材，从国家在经济、政治、文化、社会、生态文明方面取得的辉煌成就入手，激发学生强烈的民族自豪感和自信心。而上好一堂思政课，不仅要从小处着手，把握好知识、能力与情感教学目标、解析重难点、启发学生思考、增加课堂互动，更要从大处着眼，引导学生意识到我们都是富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的建设者、贡献者，朝着民族复兴的伟大梦想稳步迈进，为实现共同梦想而奋斗!二、落实素养，实效育人初中阶段的道德与法治课程要培养的核心素养包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。我们思政科教师不仅要向45分钟要质量，将教学目标与核心素养结合起来，还要在课下教育学生明事理；不仅要低头教书，更要厚植家国情怀，率先垂范，做学生人生道路上的引路人。作为一名青年思政课教师，我要善用“小切口”彰显“大主题”、“小故事”体现“大时代”、学校“小课堂”结合社会“大课堂”，要带领学生走出校门研学，带着实践再回到教室，把思政课教学中的“大道理”转化为“小故事”，让素养要求有落脚点，把道理讲透、讲活，真正入脑入心，落实核心素养，真正提升思政课育人目标的实效性。三、坚定信念，滋润心田青少年时期是人生的“拔节孕穗期”，更需要老师精心引导和栽培。我要用学生听得进、听得懂的语言，容易理解、容易掌握的方式诠释党的二十大精神，把党的思想化作一束光，引导学生自觉地把个人与社会、小我与大我、个人理想与社会理想、青春梦与中国梦结合起来，照亮每一个学生的梦想。在教育教学过程中，多设置真实鲜活的教学情境，引导学生在见人、见事、见精神的过程中，明确责任和担当，启发学生思考如何在青春的赛道上跑出自己的最好成绩，充分发挥课程沟通心灵、启智润心、激扬斗志的重要育人作用。“合抱之木，生于毫末，九尺之台，起于累土“，上好思政课是一辈子的事。随着党的二十大胜利闭幕，我们站在了民族复兴征程的新起点。作为一名青年思政课教师，我当前最重要的任务，就是用党的二十大精神指导教学实践，上好每一堂思政课、提升课堂感染力，让思政课真正成为一门“教师用心教、学生用心悟”的课程，朝着民族复兴的伟大梦想稳步前进。