校长书记学习贯彻党的二十大精神心得体会五篇例文.docx

学习党的二十大精神心得体会党的二十大是在我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会，举国关注、世界瞩目。通过对二十大精神的学习，我更加深刻的认识到艰苦奋斗的重要意义。在二十大报告中，习近平总书记多次强调要为实现中华民族的伟大复兴的中国梦而艰苦奋斗，并且多次强调青年强，则国家强。作为新时代的党员教师，要不断向先辈学习艰苦奋斗的干事精神，肩负起历史使命，努力提高自身修养。习近平总书记在安阳视察时强调，红旗渠精神同延安精神是一脉相承的，是中华民族不可磨灭的历史记忆。年轻一代要继承和发扬吃苦耐劳、自力更生、艰苦奋斗的精神，摒弃骄娇二气。实现第二个百年奋斗目标也就是一两代人的事,而我们正逢其时，不可辜负，要做出我们这一代人的贡献。而我们作为青年教师，更应当贯彻党的二十大的理念方针,坚定理想信念，提高自我思想感悟，将个人的小我融合至民族、国家的大我之中。同时，我们也应当树立创新理念，发扬创新的精神，在教学中积极学习新的教育理念，创新教学方式，将党的二十大的精神贯彻落实于我们的日常教学活动中。在今后的教育教学中，我会继续深入学习和领会党的二十大精神，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感,不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的四有好老师。学习党的二十大精神心得体会党的二十大报告提出“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人“，为一线教师的我们提供了教好书、育好人的指南针、方向标。作为一名思政课教师，我更要贯彻落实习近平总书记关于“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”的重要论述，必须“旗帜鲜明”，用“理直气壮”的方式，将课程的育人性质置于突出位置，自觉担当“关键课程”的时代使命。一、大处着眼，小处着手以教育现代化推动中国式现代化，必须“围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”。“先立乎其大者，则其小者弗能夺也”，作为落实立德树人根本任务的关键课程更应大处着眼，备课时可选取典型素材，从国家在经济、政治、文化、社会、生态文明方面取得的辉煌成就入手，激发学生强烈的民族自豪感和自信心。而上好一堂思政课，不仅要从小处着手，把握好知识、能力与情感教学目标、解析重难点、启发学生思考、增加课堂互动，更要从大处着眼，引导学生意识到我们都是富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的建设者、贡献者，朝着民族复兴的伟大梦想稳步迈进，为实现共同梦想而奋斗!二、落实素养，实效育人初中阶段的道德与法治课程要培养的核心素养包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。我们思政科教师不仅要向45分钟要质量，将教学目标与核心素养结合起来，还要在课下教育学生明事理；不仅要低头教书，更要厚植家国情怀，率先垂范，做学生人生道路上的引路人。作为一名青年思政课教师，我要善用“小切口”彰显“大主题”、“小故事”体现“大时代”、学校“小课堂”结合社会“大课堂”，要带领学生走出校门研学，带着实践再回到教室，把思政课教学中的“大道理”转化为“小故事”，让素养要求有落脚点，把道理讲透、讲活，真正入脑入心，落实核心素养，真正提升思政课育人目标的实效性。三、坚定信念，滋润心田青少年时期是人生的“拔节孕穗期”，更需要老师精心引导和栽培。我要用学生听得进、听得懂的语言，容易理解、容易掌握的方式诠释党的二十大精神，把党的思想化作一束光，引导学生自觉地把个人与社会、小我与大我、个人理想与社会理想、青春梦与中国梦结合起来，照亮每一个学生的梦想。在教育教学过程中，多设置真实鲜活的教学情境，引导学生在见人、见事、见精神的过程中，明确责任和担当，启发学生思考如何在青春的赛道上跑出自己的最好成绩，充分发挥课程沟通心灵、启智润心、激扬斗志的重要育人作用。“合抱之木，生于毫末，九尺之台，起于累土“，上好思政课是一辈子的事。随着党的二十大胜利闭幕，我们站在了民族复兴征程的新起点。作为一名青年思政课教师，我当前最重要的任务，就是用党的二十大精神指导教学实践，上好每一堂思政课、提升课堂感染力，让思政课真正成为一门“教师用心教、学生用心悟”的课程，朝着民族复兴的伟大梦想稳步前进。学习党的二十大精神心得体会党的二十大绘就了新征程的宏伟蓝图，习近平总书记的报告为我们指明了前进的方向。作为一名学校教育管理者,我将带领全校教职员工以党的二十大精神为引领，牢记教育使命，坚定为党育人、为国育才信念，坚决落实立德树人根本任务，在“为美好生活而教育”办学理念和“崇德尚学”校训精神的指引下，争取早日把学校建设成校园文化浓郁、办学特色鲜明、学生喜欢、教师幸福、家长满意、社会认可的红谷滩区现代化示范性小学。如何更好地培养爱党爱国、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，学校打造一支德艺双馨、师德高尚的教师队伍是关键，为此，我校着力强化队伍建设，提升教师育人水平。一、师德师风建设要常抓不懈我认为，师德师风建设要以党建工作为引领，经常性深入开展思想政治教育活动，在学校兴起学习贯彻党的二十大精神热潮，将二十大精神学深悟透，进一步提升教师思想政治素质；采用“线上+线下、集体+个人”等不同学习方式，引导广大教师以“四有好老师”为标准，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。二、多种方式提升教师专业素养学校一方面推行“走出去，请进来”的双轨培养培训模式，积极开展教师阅读书目推荐、专家指导讲座、读书沙龙、阅读分享等活动，鼓励教师研读经典名著、教育专著、教材教法，继续鼓励中青年教师加强在职教育学习，切实提高综合素养和学识水平。另一方面，加强全校教师基本功培训，开展“师徒结对帮扶”活动，为优秀青年骨干教师围绕其具有某项专长的教育教学工作设立“教师工作坊”，促进教师提升教学水平。同时，学校加强班主任队伍建设，做好班级常规工作,进一步建立健全“家校社”协同育人机制，开展家长课堂活动，提升家校育人水平。三、推进素质教育促进学生全面发展学校始终坚持以学生为中心，全面实施素质教育，坚决落实“双减”及“五项管理”工作要求，着力抓好体育、美育、劳动教育等教学和实践活动，促进学生德智体美劳全面发展。坚持健康第一，实施体育固本行动。上好体育课，做好大课间体育活动，开展好课后托管体育拓展活动，举办好学校第二届田径运动会；加强美育熏陶，严格落实音乐、美术、书法等课程，结合江西本土特点开设艺术特色课程；做好学生社团工作，大力开展书法、口风琴、合唱、舞蹈、创意画、美工、黏土等社团活动；同时，学校继续加强劳动教育，围绕“开心菜园”开展丰富的劳动教育活动，促进学生增强劳动意识、养成劳动习惯、培养劳动技能、珍惜劳动成果。征途漫漫，惟有奋斗。我将团结带领沂江路小学（南大附小第三分校）的全体教职员工扎实工作、阵厉奋发，不断丰富学校文化内涵，提升办学品质，为唱响“学在红谷滩”教育品牌，作出新的贡献。学习党的二十大精神心得体会2022年10月16日10时，党的二十大在人民大会堂隆重开幕。习近平总书记代表第十九届中央委员会向大会作报告，报告内容气势磅礴、思想深邃，内涵丰富，是全党全国各族人民全面建设社会主义现代化国家的行动指南和指路明灯。学懂弄通悟透二十大报告精神不是一朝一夕的事，需要我们长时间在实践中运用中逐步体会。我现在从意识形态、教育、民主三方面，谈谈自己的一点心得。一、注重意识形态引领，强化人的思想认同。习近平总书记在二十大报告中指出：“意识形态是为国家立心、为民族立魂的工作。”百度搜索意识形态，可以看到对意识形态是这样解释的。意识形态，哲学范畴词汇，是指一种观念的集合。也可以理解为对事物的理解、认知，它是一种对事物的感观思想，是观念、观点、概念、思想、价值观等要素的总和。中国共产党自成立以来就重视思想建设。“三湾改编”，丰富了中国共产党早期的统一战线思想，从理论和实践上对统一战线工作做出了很大贡献。“遵义会议”，是中国共产党第一次独立自主地运用马克思列宁主义基本原理解决自己的路线、方针和政策的会议。毛泽东同志在提到长征的意义时，指出：长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。党的七大把毛泽东思想确立为党的指导思想并写入党章、实现了全党空前的团结和统一。习近平总书记在十九大报告中提出弘扬社会主义核心价值观。中国共产党在带领人民奋进的过程中孕育产生的红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、大庆精神、载人航天精神等这些精神，无不闪耀着思想光芒，指引着全国各族人民团结一心，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。二、为党育人，为国育才。习近平总书记在二十大报告中指出，“教育是国之大计、党之大计。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”这一论断为我们教书育人指明了方向，作为承接义务教育和高等教育的高中教育，这个阶段正是学生的人生观、世界观、价值观成熟和确定的时期，所以我们在育人的过程中要注重社会主义核心价值观教育。学生有差异，学校有差别，如何更好的培养教育学生。习近平总书记的二十大报告又给我们指明了方向，“坚持高中阶段学校多样化发展，深化教育领域综合改革，完善学校管理和教育评价体系，健全学校家庭社会育人机制。”我们虽然身为农村普通高中，但我们可以根据自身实际情况，通过综合改革，通过完善管理和评价体系，通过健全育人机制，探索寻求适合我们的发展模式，突出我们的育人特色。三、加强民主，大家的事，一起来想，一起来干。习近平总书记在二十大报告中指出，“基层民主是全过程人民民主的重要体现。健全基层党组织领导的基层群众自治机制，加强基础组织建设，完善基层直接民主制度体系和工作体系，增强城乡社区群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的实效。”学校兴，大家荣；学校衰，大家哀。学校是我们的根本，学校的发展要靠我们大家齐心协力。只有把学校的事当成自己的事，学生的事当成自己的事，抬起头来关心学校发展，低下头来进行潜心育人。充分利用领导会议、教代会、教职工大会，在事关学校的前途命运上，大家一起共同协商、共同决策、共同管理、共同监督，同舟共济、阵厉奋发、勇毅前行，在学校的发展中，在我们事业的成功里，提升我们的获得感、幸福感、安全感，创建民主和谐文明的幸福校园。学习党的二十大精神心得体会在党的二十大报告中，习近平总书记为我们擘画了新时代教育的发展蓝图“要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之”，并提出了神圣的教育使命：“要办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。”身为新时代的教育工作者，我备感使命在心、责任在肩、担当在行。一、提升政治站位，贯彻新发展理念百年大计，教育为本。为深入贯彻党的教育方针，夯实立德树人根本任务，践行为党育人、为国育才教育使命，努力把学校建设成为锻造理想信念的熔炉、弘扬主流价值的高地、涵育中华文化的家园、滋养文明风尚的沃土，学校领导班子在深入调研的基础上，紧跟时代脉搏，适时提出“五彩新城、诗画临江”的校园规划蓝图，极力凸显一校一品、一校一特色，办出靓点，亮出品味。二、提炼党建廉政品牌，构建新发展格局学校随着规模日益扩大、党员数量日益增多，及时成立了红谷滩区教育系统第一个党总支委员会，基层党组织战斗堡垒进一步凝聚、战斗激情进一步点燃，党总支将以立德树人为核心、以党建引领为龙头、以师生成长为主线、以出彩课堂为抓手、以“四史”教育为内容，构建全方位、多形式的教育有阵地、活动有特色、内容有载体的学校、家庭、社区、革命基地立体化的新发展格局。三、提高教研教学水平，书写高质量发展“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”教学是学校的生命线，教研是老师的主推手。为更好地打造出彩课堂，让新教师更快地成长，学校多管齐下:1、搭台子。学校主动“请进来，送出去”为全体年轻教师搭好成长的舞台，一方面，邀请南昌市各科教研员、教科所专家多次莅临学校指导课题研究、指导教育教学，特别是邀请区初中英语学科中心组，精准帮扶我校初中英语教师发展，为教师们高站位提升教育教学理念，细微处磨炼教育教学技巧；另一方面，把握、创造各种机会，让优秀教师在南昌市参加教研活动、在工作室送教送课及在红谷滩红谷杯教育教学竞赛等各类活动中崭露头角，得到锻炼，迅速成长起来。2、创模式。学校积极构建理念、课程、常规、教研、评价“五统一”的教研新模式，分初中、小学阶段，在各科设立专委，创造性地构建新城与临江小学教学各学科大教研活动模式，让教师在磨课中成长、异构中锻炼、反思中提升。学校积极启动“青蓝工程”师徒结对仪式，开展新教师汇报课展示活动，真正打造“传帮带”的活力成长模式。学校细化教学常规管理，坚持进行日检、周检、月检；每日检查晨读、课堂教学常规，每周对教学常规巡查，每月对教案作业全面月检；坚持运用“检查-反馈-改进-复查”方式，让教学常规落实处、让教学服务落硬处。3、树亮点。为更好地做好课后服务，学校根据上级文件精神指示，结合学校办学特色，创造性地构建了“课后三段”式服务体系，分时段、定内容、展特色，健身活动特色操、托管服务助作业、兴趣培养多样化，助力课后服务出彩，提升学生核心素养。