电子商务说课稿.ppt
内容摘要,课程设置,一、课程设置,电子商务概论 是物流管理、市场营销等经济类专业的专业必修课程，也是电子商务专业的专业核心基础课程。其定位是：通过对电子商务相关概念、理论、业务和案例的教学，培养学生对电子商务领域学习和探究的兴趣，对职业方向和职业岗位的认知，解释和解决电子商务领域基本问题和现象的能力。并为后续专业学习方向的选择和相关专业课程的学习打下良好的基础。,1.1课程性质与作用（一）课程性质、目的和作用,一、课程设置,依据课程目标，设计学生综合职业能力,一、课程设置,1.2课程设计的理念与思路,（一）课程设计理念 电子商务概论是一门具有较强实践性的课程，传统学科教学模式在课程内容的组织和教学方法上很难达到理想的效果。本课程以电子商务专业学生的就业为导向，职业成长为目标，饯行工学结合的人才培养模式，以任务为核心组织课程内容，突出课程特点，强化实践教学。通过设计若干项目，使学生在完成具体项目的过程中消化掌握课程所需传达的知识内容，并掌握电子商务基本操作技能，切身体会电子商务业务流程，全面提升学生的职业道德和职业素养。,一、课程设置,（二）课程设计思路 依据课程设计理念，设计课程教学方式。以四大课堂整合为核心的教学方式，培养“学生满意，家长满意，社会满意”的电子商务人才。,例如在“电子商务安全”中“数字证书”的实践教学中，先安排学生到银行网点开通支付宝或网上银行业务，让学生亲身体验网络金融服务；然后老师在机房给学生现场演示数字证书的具体使用方法，学生跟着老师边学边做，印象深刻；最后学生以分组的形式把整个实践过程以PPT进行总结，并在课堂上组织讨论分析。针对同一内容，结合不同形式的实践教学方式，必然会使学生对教学内容形成更加深刻的认识。,例如在本课程的综合实训环节，要求学生以小组为单位在阿里巴巴、淘宝等互联网交易平台上完成网上商店的构建和运营及推广，最终的实训成绩由网店展示、实训报告、现场答辩几部分构成。该实训不仅综合运用了网络营销、商品图像处理、网页设计、物流配送、网站策划等专业知识，而且锻炼了学生的沟通、合作、观察、动手等多方面的能力。,二、教学内容,2.1 教学设计,电子商务交易流程,（一）教学定位该课程是物流管理、市场营销等经济类专业的专业必修课程，也是电子商务专业的专业核心基础课程，在电子商务专业课程体系中有着重要的地位和作用。其定位是：通过对电子商务相关概念、理论、业务和案例的教学，培养学生对电子商务领域学习和探究的兴趣，对职业方向和职业岗位的认知，解释和解决电子商务领域基本问题和现象的能力。并为后续专业学习方向的选择和相关专业课程的学习打下良好的基础。,二、教学内容,（二）本课程教学内容安排,二、教学内容,2.2 教学内容的具体表现形式,1教材 现代电子商务基础与实务 课程使用教材为我院老师参与编写，内容具有适应性、针对性。2辅助教学材料 实验设备配备齐全，满足教学需要。本课程使用了及时更新的实训项目。3多媒体教学材料（1）电子课件（2）实训操作软件（3）课下网上答疑,以职业能力培养和学生的可持续发展为核心的课程设计,以任务为导向组织教学，实施“教、学、做”一体化教学模式,以任务驱动教学为手段的课程实施,教学模式的设计与创新,把职业资格证书纳入课程教学紧密结合行业设置教学内容，注重学生创新、创业能力的培养,三、教学改革,四、教学方法与手段,4.1多种教学方法的运用 在教学实践中，老师们根据新的教育理念和素质教育的要求，结合自己的知识结构研究探索了许多有效的教学方法并积极在课堂教学中进行大胆实践，形成了灵活多样的教学方法体系。,四、教学方法与手段,4.2现代教学技术手段的应用,本课程充分利用现代教学技术手段，达到教学过程生动、形象、直观。1全程使用多媒体教学 我校教室现已90%使用多媒体教学，电子商务专业课堂教学全部利用了多媒体手段。2采用开放的网络教学平台 本课程拥有开放的网络教学平台及系统，包括：电子商务实验室、多媒体教学资源等。学生在校内外可以利用这些网络平台进行自主式学习。3、开设教学博客并组成QQ群，与学生实现跨时空的互动教学,四、教学方法与手段,4.3网络教学资源和硬件环境,1学校网络教学资源2003至今学校投资百余万元，建成校园局域网；购买了“超星中文数字图书”、“维普中文数字期刊”等网络电子书库 2课程网络教学资源自编教材 电子教案课程实训指导,四、教学方法与手段,4.4 教学过程控制,知识点学习,技能训练,课后拓展,课堂分享,五、实践条件,5.1校内实训设备与实训环境 目前学院配备了完善的电子商务实训室,五、实践条件,5.2校外实习,六、教学效果,校外专家、行业企业专家及学生评价,1.行业企业专家评价专业注重学生能力的培养专业方向定位贴近市场需求在教学过程中加强与社会、企业的联系2.学生评教通过对学生撰写的实验报告总结的分析，该课程得到同学们的高度评价。特别是利用综合模拟实验系统，学生们感觉受益匪浅，希望以后能有更多的类似课程。,七、特色与创新,八、教学评价体系,考试考核方式改革，由于电子商务概论课程教学方法和手段的多样性，决定了考核方式的灵活性和必要性，重点是改革考核方式和成绩评定方法。期末成绩=平时成绩+实验（实践）成绩+理论考试,九、课程的进一步改革和思路,1、教学内容方面的改革2、教学方法和教学手段的改革3、教学资源4、“教-学-做”一体化的深入,
