第一章走进程序设计.ppt

第一章 走进程序设计,第一章第一节计算机软件与程序设计课时：1课时教学内容：1.了解软件在计算机解决问题过程中的作用2.理解程序和程序设计的概念3.通过比较软件与程序的概念，掌握软件与程序的关系教学重点：1.程序和程序设计的概念2.软件与程序的关系教学难点：1.软件与程序的关系教学小策略：以一个计算总分的小程序引起学生兴趣。,阅读与思考：,1、计算机系统中软件和硬件的关系？2、程序设计与计算机软件之间的关系？3、学习程序设计有什么意义？,计算机如何解决问题：通过软件来驱动硬件工作,一、用计算机软件来解决问题,人是通过大脑控制驱干来完成工作,软件的功能,二、软件与程序设计,编写程序也称程序设计，它与计算机软件有密切的关系，软件驱动硬件进行各项工作，本质上是通过执行程序来完成的。,程序：能让计算机识别的工作指令。,二、软件与程序设计,软件是程序、文档和其他从属物的集合。至少要包含一个可运行的程序。程序是软件不可或缺的一部分。,第一章第二节程序设计的过程课时：1课时教学内容：1.了解计算机解决问题的过程。2.理解算法的概念。3.掌握流程图的画法教学重点：1.算法的概念2.流程图的画法教学难点：1.理解算法的概念教学小策略：以计算梯形面积的小程序引起学生兴趣。,一、用计算机解决问题的过程,开始,分析问题,确定解决方法,结束,编写程序运行结果,编写程序运行结果就是编程求解。,二、算法的描述,开始,分析问题,确定解决方法,编写程序运行结果,结束,算法是确定解决问题的思路和方法，并写出求解的步骤。简单说，算法就是解决问题的方法。算法的描述一般采用流程图。,流程图：以特定的图形符号加上说明表示算法的图。,二、算法的描述,二、算法的描述,求梯形的面积的流程图,二、算法的描述,开始,输入两个数a和b,输出较大的数a,结束,ab？,输出较大的数b,求两个数中的最大值,作业1：已知半径求圆的面积？,二、算法的描述,作业2：判断一个数是偶数，还是奇数？,程序设计语言：低级语言（机器语言、汇编语言）和高级语言,程序设计语言是一种人和计算机都能理解的一种特殊语言。,拓展学习,