重庆安全技术职业学院物联网应用技术专业人才培养方案.docx

力r虑*全技明藏手厚院ChongqingVocationalInstituteofSafetyATechnology重庆安全技术职业学院物联网应用技术专业人才培养方案（适用于2022级三年制全日制在校生）重庆安全技术职业学院2022年7月一、专业名称1二、入学要求1三、基本修业年限1四、职业面向1-EL、土口，食1六、培养规格2七、专业课程及实践性教学环节4九、成果认定转换9十、毕业条件10一、专业名称物联网应用技术(510102)二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力三、基本修业年限三年四、职业面向本专业职业面向如表1所示。表1物联网应用技术专业职业面向所属专业大类(代码)所属专业类(代码)对应行业(代码)主要职业类别(代码)主要岗位群或技术领域举例电子与信息(51)电子信息(5101)软件和信息技术服务业(65)计算机、通信和其他电子设备制造业(39)物联网工程技术人员(2-02-10-10)物联网安装调试员(6-25-04-09)信息通信网络运行管理人员(4-04-04)软件和信息技术服务人员(4-04-05)物联网系统设备安装与调试物联网系统运行管理与维护物联网项目的规划和管理物联网系统应用软件开发五、培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向软件和信息技术服务业，计算机、通信和其他电子设备制造业等行业的信息与通信工程技术人员、信息通信网络运行管理人员、软件与信息技术服务人员等职业群，能够从事物联网系统设备安装与调试、物联网工程项目的规划、测试、维护、管理和服务、物联网系统运行管理和维护、物联网项目应用软件开发等工作的高素质技术技能人才。六、培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：()素质1 .坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。2 .崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。3 .具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维、全球视野和市场洞察力。4 .勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。5 .具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和12项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。6 .具有一定的审美和人文素养，能够形成12项艺术特长或爱好。(二)知识1 .掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。2 .熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等知识。3 .掌握电工、电子技术基础知识。4 .掌握传感器、自动识别技术、感知节点等感知设备的原理和应用方法。5 .掌握单片机、嵌入式技术相关知识。6 .掌握无线网络相关知识。7 .掌握物联网系统设备工作原理和设备选型方法。8 .掌握物联网IOT运营平台应用与基础管理知识。9 .掌握物联网应用软件开发技术和方法。10 .掌握物联网K）T平台信息安全基础知识。11 .掌握项目管理的相关知识。12 .了解物联网相关国家标准和国际标准。（三）能力1 .具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。2 .具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。3 .具有团队合作能力。4 .具有本专业必需的信息技术应用和维护能力，能够熟练使用网络管理软件及网络编程工具。5 .具有运用计算思维描述问题的能力，能阅读并正确理解需求分析报告和项目建设方案的能力。6 .具有物联网相关设备性能测试、检修的能力。7 .具有物联网硬件设备的安装能力。8 .具有物联网网络规划、调试和维护能力。9 .具有安装、调试和维护物联网系统软硬件操作系统的能力。10 .具备物联网应用系统界面设计和应用程序设计的基本能力。IL具备物联网应用系统规划的基本能力和工程施工管理能力。12 .具备物联网IoT运营平台应用与管理的基本能力。13 .具备物联网IOT平台信息安全应用的基本能力。七、专业课程及实践性教学环节L专业核心课程主要教学内容序号专业核心课程名称主要教学内容1传感器技术及应用传感器的定义；传感器的识别；模拟信号、数字信号的概念及理解；检测电路原理图的简单理解；常用传感器驱动程序编写；不同传感器的应用领域2嵌入式系统开发嵌入式系统体系结构和开发过程；嵌入式处理器结构（ARM架构为主），嵌入式系统的存储器及各种I/O接口；嵌入式网络与安全；嵌入式系统的综合开发应用3Android应用开发围绕物联网系统设备进行应用软件开发，讲解Android的开发环境搭建、核心组件应用、资源配置管理、本地存储技术等，以及创建ContentProvider与监听,线程间通讯与异步机制，网络、窗口、壁纸等系统服务，服务的生命周期，有序广播和自定义广播收发机制、图形与动画、多媒体技术与网络通信机制、WlIey或者OkHttP网络访问框架以及LBS定位服务4无线传感网技术无线自组网的基本概念、基本结构；发展概况，物联网无线自组网中的移动性管理；拓扑发现与通信感知、功率控制和负载均衡；以及ZigBee、蓝牙、Wi-Fi、NB-IOT、LORa等无线网络的基本原理、组建技术5自动识别技术各种自动识别输入技术的原理；标准规范，自动识别系统的结构组成和设计方法；条码技术、射频识别技术、生物识别技术等的应用和识别方法；小型自动识别应用系统设备选型、安装调试与测试等序号专业核心课程名称主要教学内容6物联网系统集成物联网工程概念；物联网工程建设流程；物联网工程规划、设计、实施；物联网工程常用工具软件的使用方法和使用技巧；认真、负责、细心等基本工作素养2.专业实践性教学环节名称训练目标实训内容实训地点认识实习了解物联网技术发展现状及其应用领域，了解物联网相关职业岗位及技能要求，了解物联网应用技术专业相关课程到企业参观学习、请企业专家到校做专业相关讲座校内、校外实训基地Java课程设计熟练掌握面向对象程序设计和JDBC数据库程序设计的方法Java界面Swing编程，Java业务逻辑层设计，JaVa数据库JDBC程序设计校内嵌入式系统开发课程设计掌握嵌入式系统开发流程及常用工具软件的使用方法STM32I/O引脚编程、定时器、中断原理及应用、串口，基于STM32的传感网络，云平台校内传感网组网技术课程设计掌握传感网组网开发流程及常用工具软件的使用方法CC253x编程、CC253x无线通信、LoRa通信技术、NB-IOT通信技术校内岗位实习将理论与实践相结合，提高职业素养和专业技能，为走向社会、自主创业做好思想和专业技能准备物联网施工需求分析、设计，物联网系统集成，物联网系统维护校外毕业设计（论文）提高学生开发和设计能力，提高综合运用所学知识能力及分析解决实际问题的能力物联网技术应用校内八、教学安排表1 .教学周次安排表学期一学育人I1训育索课堂教学职业体验（认识实习）综合实训一位习一岗实机动考试会践社实合计1315120二1612120三1621120n1621120五102（毕业设计）61120六181120合计137318244601202 .教学进度表属性代码课程名称碎类型械式考形学分课程学时数按学期分配学时数总计学时理论学时课内学时第一学年第二学年第三学年123456公共基础必修课思想道德修养与法律基础IA3242042424思想道德修养与法律基础A242042424毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论IA2161241616毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论IIA161241616习近平新时代中国特色社会主义思想概论IA3242()42424习近平新时代中国特色社会主义思想概论A242042424形势与政策IA188088形势与政策HA88（）88形势与政策山A88088形势与政策IVA88088思政实践教学IC18O888思政实践教学IlC8O888四史教育IA188088四史教育HA88088大学体育IC1.5242222424大学体育C1.5282262828大学体育山C1.5282262828大学体育IvC1.5282262828军事技能C211201120112国防教育A2322483232心理健康教育B2322483232大学生创新创业教育与实务B23216163232职业生涯规划B1181441818属性代码课程名称程型课类桢式考形学分课程学时数按学期分配学时数总计学时论时理学现时课内学时第一学年第二学年第三学年123456职业发展与就业指导B1.5201462020中国传统文化与艺术欣赏B2322483232劳动教育BI16881616公共安全教育与技能C1164121616合计共27门课程/31.561028832249822614813284200电工电子技术B3.55642145656物联网导论A1.5282442828C语言程序设计IB4.57236367272Java程序设计B46432326464单片机技术及应用B46432326464数据库技术及应用B46432326464计算机网络与综合布线B4.57224487272Android应用界面设计B3.55628285656小计共8门课程/29.5476250226476156192128000传感器技术及应用B3.55628285656嵌入式系统开发B3.55628285656Android应用开发B46432326464无线传感网技术B3.55628285656自动识别技术B46432326464物联网系统集成C4.57212607272小计共6门课程/233681602083680011225600I专业拓展课C语言程序设计HB1.52412122424计算机组装与维护B23216163232物联网云服务应用开发C2326263232现代办公实用技能C2326263232小计共4门课程/7.51204080120024320640合计共18门课程/60964450514964156216272256640选修课公共谋应用数学A4605286060实用英语IA4645686464实用英语HA4645686464计算机基础B46412526464实用文写作B2322483232普通话B116881616音乐欣赏B1164121616课PyIhOn语言程序设计B46432326464WEB应用程序开发B35426285454HarmonyOSIOT设备应用B2.54016244040属性代码课程名称程型课类桢式考形学分课程学时数按学期分配学时数总计学时论时理学现时课内学时第一学年第二学年第三学年123456合计共10门课程/1930620210430612864605400中赛节集实环入学教育C124O24024认识实习C124024024Java课程设计C248O484848嵌入式系统开发课程设C2480484848传感网组网技术课程设C248O484848岗位实习C244800480O120360毕业设计（论文）C248O48O48合计共7门课程/34720072014424724848168360总计总62门课程/144.5260094016601912534500512442252360说明：（1）本专业选修课学分不低于19学分。（2）凡是课内学时为O的课程，均表示不需要在课堂教学，需利用课余时间完成相关学分。（3）凡打上Y符号的表示该门课程为考试课程，其余课程为过程考核。3 .学时（分）统计表课程类型学分学时数理论时数实践时数理论教学比例%实践教学比椀必修课公共基础课31.561028832236.2%63.8%专业基础课29.5476250226专业核心课23368160208专业拓展课7.51204080集中实践环节347200720小计125.522947381556选修课公共选修课1625217676专业选修课3542628小计19306202104合计144.52600940166036.2%63.8%九、成果认定转换序号成果认定转换条件免修课程/置换学分备注1程序员C语言程序设计、JaVa程序设计软考、初级2嵌入式系统设计师电工电子技术、单片机技术及应用、传感器技术及应用、嵌入式系统开发、C语言程序设计软考、中级3本专业相关的1+X证书1+X证书对应相关课程因为1+X证书较多，根据实际情况决定证书置换的课程4物联网应用工程师Android应用界面设计、AndrOid应用开发、物联网系统管理与维护、数据库技术及应用、WEB应用程序开发、物联网系统集成工信部通信行业职业技能鉴定指导中心、中级5国家计算机等级考试证书计算机基础按等级置换相关课程或学分、一级/二级6全国大学英语等级考试证书实用英语英语A/B级考试合格者为60分，四级考试220分（含）以上者认定为65,425分（含）以上者认定为75分；六级考试220分（含）以上者认定为70分，425分（含）以上者认定为85分7退伍军人学生或参军经历大学体育、军事技能认定为合格8社会服务、公益活动、荣誉等佐证材料素质教育根据学院文件对应置换十、毕业条件1 .学生毕业学分要求必修课选修课素质教育学分总学分公共基础课学分专业基础课学分专业核心课学分专业拓展课学分环节学分公共选修课学分专业选修课学分31.529.5237.53416310154.52 .学生在学校规定年限内，修完教育教学计划规定内容，成绩合格。3 .思想道德考核合格，无学生管理，学籍管理等规章制度中规定不准予毕业的其他相关事项。