小学主题化项目式劳动教育活动设计方案看望长辈.docx

小学主题化项目式劳动教育活动设计方案看望长辈一、背景意义“拜年”是人们辞旧迎新，与亲朋好友，邻里乡亲间相互表达美好祝愿的一种方式。古代逢年过节都有走亲访友的习俗。给长辈拜年，却是新春拜年中最体现家庭亲情，最践行“孝道”，最有仪式感最中国最传统的文化传承。随着社会发展和文化交融，再加上现代生活和工作的节奏变快，一家人有时候都很难聚到一起，城镇化进程中，老人和儿女不住在一起的也越来越多，所以在过年时看望长辈，给长辈拜年就更显重要，对下一代的教育意义更加凸显。少年儿童参与看望长辈，能有效促进孩子学习传统文化，培育家国情怀，提高劳动素养和综合能力。XX小学倡导的“看望长辈”主题化项目式劳动将成为孩子受益一生的精神食量。二、“看望长辈”劳动项目L策划方案学生劳动项目：电话联系长辈，确定看望时间和看望方式，了解长辈的需要。确定新年礼物。根据各个家庭实际，计划看望长辈时能帮助老人的服务性劳动内容，帮助长辈做些力所能及的事情，并做好劳动工具等准备。2 .礼品准备学生劳动项目：利用自己在学习中获得的艺术科技实践技能，为长辈自制有节日气息的礼物。或者到超市购买看望长辈的心仪礼物。3 .看望长辈活动学生劳动项目：年前可以主动为长辈做好迎接新年大扫除，新年房间布置，一起采购年货等。过年时要尽量陪伴老人，和长辈聊天，和长辈一起娱乐。看望长辈时切记不要给老人增添麻烦，主动参与准备餐饮，协助择菜洗菜切菜，参与摆放碗筷、洗碗、收拾、整理等力所能及的事情。要主动了解长辈的需求，主动协助完成。为老人捶背、揉肩、洗脚等。4 .活动结束，返程回家学生劳动项目：回家后清理照片视频、分类整理相册，制作纪念册等。三、素养表现L快乐、阳光、主动参与活动，提高沟通协作能力；5 .有规划统筹意识、健康意识，合理有计划的进行购物采买；6 .有尊老爱老意识，尽孝道，学会与长辈礼貌交往，能积极为老人服务；7 .爱劳动，会劳动，不怕脏、不怕累，能用勤劳创造快乐和幸福的生活。四、“看望长辈”主题劳动中的知识链接预约：看望长辈前先联系，打个电话，约定时间，以便事先作好安排。应约：一旦预约好时间，就一定要守信，没有特殊理由不能失约。守时：要准时到达，不要迟到，以免长辈等候，也不要早到，以免主人未作好准备。仪表：应邀做客时服装和仪表都应该注意修饰，服装应整洁、庄重，仪表应端庄大方，以示对长辈的尊重。保持鞋袜干净，可以自带拖鞋。叩门：敲门要把握好力度和节奏，切忌用力敲打、用脚踹门、大声喊叫。问候：主动问候，祝福新年，表达对长辈的尊敬。和长辈谈话要专心，不可左顾右盼。就餐：先请长辈入座，坐姿端正。进餐时先请长辈动筷子，加菜时每次少一些，离自己远的菜就少吃一些，吃饭、喝汤时不要发出声响，最好用汤匙一小口一小口地喝，不宜把碗端到嘴边喝，汤太热时凉了以后再喝，不要一边吹一边喝。给长辈夹菜，最好用公筷。告别：必须要向长辈表示感谢，并邀请长辈到家作客，以示回谢。五、相关建议L帮助做事时注意用刀、用火安全,在采买东西及到长辈家路途中注意交通安全；2 .小朋友去看望长辈，一是要对长辈进行关心与陪伴，二是要帮着长辈做一些力所能及的事，如清洁卫生、帮厨、按摩等，传递晚辈对长辈的爱；3 .看望长辈，不能仅限于春节期间，而应日常化，家家户户都应将看望长辈定为时常必做之事；4 .看望长辈，不仅仅是一项劳动，更是一项综合实践课程，在家人的陪伴协同下，适合厂6年级的学生。家长要多陪同、多引导，培养孩子综合能力。