2023教师资格考试内部模拟题库含答案sz.docx

2023教师资格考试内部模拟题库含答案1.特级教师李老师经常去听年轻教师的课，并给予指导。一次，听孙老师上课时，李老师发现孙老师对某个知识点的讲解存在偏差，便当场打断教学予以纠正，这说明李老师()。A.帮扶心切，严慈相济B,甘为人梯，示范失当C.教学严谨，循循善诱D.严于律己，缺乏尊重2 .小明学习习惯不好，汪老师安排小明独自坐到教室最后面，还不让其他同学跟小明做朋友。汪老师的做法有违()。A.教育公正的可互换性B.教师关怀的连续性C.教师关怀的传递性D.教育公正的对等性3 .玲玲的圆珠笔不见了，赵老师让同学们在教室里帮玲玲寻找。当发现圆珠笔在婷婷课桌的抽屉里时，赵老师劈头盖脸地把婷婷批评了一通。对于赵老师的做法，下列说法不正确的是()。A.缺乏公正对待学生的意识B.未能做到教育的即时性C.缺乏换位思考的教育立场D.未能恰当保护婷婷权益4 .师德楷模汪金权老师，几十年如一日，扎根大别山，爰生如子，爱岗敬业，为乡村教育奉献了毕生精力。这体现的教师职业特点是()。A.公利性B.他利性C.自利性D.群利性5 .班主任李老师在利用现代通讯方式联系家长的同时，坚持定期家访,研究学生个性特点，制定班级管理规则。对李老师的做法，下列说法不正确的是()。A.管理班级实现了优化高效B,注重教师专业能力提升C,教育学生做到了因材施教D.注重家校沟通的多元化答案及解析：1 .【答案】B【解析】本题考查教师职业道德规范。中小学教师职业道德规范(2008年修订)中爱岗敬业要求教师勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。团结协作，尊重同事。题干中李老师认真指导年轻教师的行为是其敬业、甘为人梯的表现，也体现了他对年轻教师的帮助协作，但是在孙老师讲课出现错误时，他直接打断纠正的行为简单粗暴，并不恰当，应该选用更加委婉、尊重的方式。故本题选B02 .【答案】D【解析】本题考查教育公正。教育公正的特性有对等性、可互换性和最终价值判定的依赖性。对等就是指主体对人对事要一视同仁，适用同一个规则或标准。题干中汪老师区别对待小明，没有做到教育公正的对等性。D项正确。可互换性是对等性的要求和保证，要真正做到对人对己用一个标准，就必须能够让自己处在对方的位置时，仍然接受自己原先承认的法则。汪老师肯定自己无法接受这个标准，所以,没有体现可互换性。A项不正确。最终价值判定的依赖性指一方面公正是一个普遍的道德法则，另一方面公正原则在最终价值判定上又有依赖性，它依赖于公正以外的东西。B、C项跟题干表述无关。故本题选D。3 .【答案】B【解析】本题考查教师职业道德规范。中小学教师职业道德规范（2008年修订）中关爱学生要求教师关心爰护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。题干中面对玲玲丢失圆珠笔，赵老师立即处理，做到了教育的即时性。但当发现圆珠笔在婷婷课桌的抽屉里时，没有认真了解情况，平等公正对待婷婷;没有尊重婷婷隐私，也没有换位思考，教育工作方法有待提升。故本题选B。4 .【答案】B【解析】本题考查教师职业道德特点。自利性指将自己的利益放在第一位的态度和原则，他¾性与自利性对立，指以他人利益为先，能为社会利益而牺牲个人利益的态度和原则。题干中汪老师几十年扎根大别山的教育事业，体现了他对学生和教育的无私奉献，对应教师职业的他利性。故本题选B05 .【答案】B【解析】本题考查教师职业道德规范。题干主要强调教师对班级的管理及其效果，没有体现教师专业能力的提升。故本题选B。1.学校安排王老师外出培训学习，他说，我都五十多了，教学也完全没问题，还参加什么培训I?把机会给年轻人。对此，下到说法正确的是()。A.教学经验丰富的老教师不需要参加培训B.作为教师应该不断提高自身的专业水平C.培训年轻教师可发挥培训资源最大效用D.培训任务过多加重了王老师的工作负担2 .研究生毕业后，丁老师坚持阅读专业书籍，同事问她：你的业务水平已经很高了，还看那么多书干嘛?她回答说：我喜欢，这能让我保持教学活力，这表明了丁老师注重的职业幸福是()。A.理性幸福B.感性幸福C.给予性幸福D.索取性幸福3 .孙老师常在表扬或批评学生时说：你做得不错!要是像XX同学一样，可就惨啦!千万不要像XX同学一样!你就不能像XXX同学一样表现好点吗?该老师的做法()。A.正确，能够培养学生谦逊品质B.正确，能够促进学生认识自己C.不正确，会伤害被比较的学生D.不正确，应只与优秀学生比较4 .李老师在班级设立了生日祝福墙，每当有学生过生日时同学纷纷在祝福墙上留下祝福的话语，还互赠自制卡片。李老师的做法()。A.不恰当，会加重学生负担B.不恰当，会助长物质攀比之风C.恰当，能让学生感受温暖D.恰当，能让学生提高消费意识5 .小刚自习课与同学说话，被学校扣了分，班主任王老师把小刚叫到办公室训斥了一顿，小刚解释说：老师，今天主要是因为王老师更生气了：每次你都有理由，再这样叫你家长来!王老师的做法()。A.恰当，制定了校规就应该严格执行B.恰当，对屡教不改的学生就要批评C.不恰当，应该听小刚解释清楚再处理D.不恰当，应该杀一儆百在教室里处理答案及解析：1.【答案】B【解析】本题考查教师职业道德规范。中小学教师职业道德规范(2008年修订)中终身学习要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。从题干可知王老师不具备终身学习的理念，作为教师没有做到不断提高教师的专业水平。故本题选B。2 .【答案】A【解析】本题考查教师职业幸福。李老师认为阅读能促进教学，并以此作为职业幸福，是一种理性的幸福。故本题选A。3 .【答案】C【解析】本题考查教师职业道德规范。中小学教师职业道德规范（2008年修订）中关爱学生“要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。拿学生与其他学生作比较会伤害被比较的学生。故本题选C。4 .【答案】C【解析】本题考查教师职业道德规范。中小学教师职业道德规范（2008年修订）中关爱学生“要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。题干中，教师的行为是关爱学生的体现,是恰当的，能让学生感受到班级的温暖。故本题选C。5 .【答案】C【解析】本题考查教师职业道德规范。中小学教师职业道德规范（2008年修订）中关爱学生”要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。所以，教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，充分信任学生。题干中教师的做法是错误的，应该充分听学生解释。故本题选C。以上就是本文的全部内容。