2023版教师招聘笔试模拟试题库全考点含答案解析ee.docx

2023版教师招聘笔试模拟试题库全考点含答案解析（多选）L下列激发学生的学习动机的做法中正确的是（）。A.坚持以外部动机作用为主，内部动机作用为辅B.实施启发式教学，创设问题情境，激发认知兴趣和求知欲C.利用学习结果的反馈D.注意个别差异答案及解析L【答案】BCD【解析】教学过程中教师要激发学生的学习动机，应以内部动机为主,外部动机为辅，A选项错误。BCD表述正确。（多选）2.课堂教学效率的高彳氐取决于（）三大要素的互相协调。A教师B.学生C.教学设备D.课堂情境答案及解析2 .【答案】ABD【解析】教师、学生和课堂情境三大要素的相互关系，决定课堂教学效率的高低。（多选）3.下列不属于学科中心课程理论的有（）A.课程应以学科的分类为基础B,课程应以促进学生的兴趣发展为前提C.课程应以掌握学科的基础知识、基本规律和相应的技能为目标D.有利于培养学生的动手能力答案及解析3 .【答案】BD【解析】学科中心课程理论主张：（1）知识是课程的核心；（2）学校课程应以学科的分类为基础；（3）学校教学以分科教学为核心；（4）以学科基本结构（组织结构、实质结构、句法结构）的掌握为目标；（5）学科专家在课程开发中起重要作用。所以排除ACo学科中心的缺点：（1）由于教材注重学科的逻辑系统性，学习时往往偏重记忆而忽视理解；（2）偏重学科知识结果的传授，而忽视获得知识的方法和过程的教学，这样，不利于激发学生的学习兴趣，调动学生的学习主动性，也不利于培养学生解决问题的能力。（3）因学科较多，对学生来说，难以将学习的知识进行综合与统一。所以选择BD。（多选）4.测验的质量指标主要包括（）A信度B.效度C.难度D.区分度E.速度答案及解析4 .【答案】ABCD【解析】测验的标准包括效度、信度、难度和区分度。（多选）5.新课程改革倡导的理念是（）。A.关注班级建设B.关注学生发展C.强调教师成长D.重视以学定教答案及解析5 .【答案】ABD【解析】新课程改革倡导的三大理念：（1）关注学生发展。（2）强调教师成长。（3）重视以学定教。【单选题】L卡特尔将与教育、文化有关的，因知识和经验的积累以及年龄的增长而升高的智力称为（）。A.情绪智力B.晶体智力C,流体智力D.空间智力答案及解析1. B一般能力是指在不同种类的活动中表现出来的能力，是从事一切活动所必备的能力的综合，ABCD四个选项中属于一般能力的是记忆能力。B创造能力是按从事活动时创造性程度的维度划分；C运动能力和D社交能力是以能力的功能维度划分。【单选题】2.智力活动是非智力活动的基础，非智力活动依赖于智力活动，并积极作用于智力活动。A.正确B,错误答案及解析2. A智力活动主要包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等，非智力活动主要包括需要、兴趣、情感、意志等。智力活动是非智力活动的基础，非智力活动依赖于智力活动，并积极作用于智力活动。【多选题】3.关于能力，下列说法正确的是()。A.要顺利完成某种活动，人必须具有一般能力和该活动需要的特殊能力B,能力是通过行为来体现的，可以只通过考试成绩来判断学生能力的大小C.不同类型能力在不同人身上体现出来的强弱不同D.模仿也是一种能力答案及解析3. ACD对于A选项来说，能力分为一般能力和特殊能力，一般能力即我们平时所说的能力。人要完成任何一种活动，都和这些能力的发展紧密相连。特殊能力指在某种专业活动中表现出来的能力，是顺利完成某种专业活动的心理条件。同时，不同的能力类型在不同的人身上有不同的体现，这也是能力类型的个别差异性。模仿是一种再造能力，与之对应的还有创造能力。【单选题】4,鼠目寸光，优柔寡断，固执己见体现性格的情绪特征。（）A.正确B.错误答案及解析4. B性格的结构特征包括性格的态度特征；性格的意志特征；性格的情绪特征；性格的理智特征。鼠目寸光、优柔寡断、固执己见体现的是性格的意志特征。故说法是错误的。【单选题】5.高级神经活动类型中：强-平衡一一不灵活型与下列哪种气质类型相对应（）oA.多血质B.胆汁质C.粘液质D抑郁质答案及解析5.【Q强-平衡-不灵活（安静型）对应的是粘液质，强-不平衡（不可抑制型）对应的是胆汁质，强-平衡-灵活（活泼型）对应的是多血质，弱（抑制型）对应的是抑郁质【多选题】1.按照心理学的研究，鹤立鸡群反映出的心理现象是（）A.感觉对比B.无意注意C.兴趣D.注意的选择性答案及解析1.【ABD】"鹤立鸡群指仙鹤站在鸡群中，比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。C选项可直接排除。从心理学上说，仙鹤与鸡群的形象有强烈的不同，能够唤起人们的感知，引起无意注意。产生强烈视觉对比。【单选题】2.学生注意分散到其他活动上，属于注意转移。（）A.正确B.错误答案及解析2. B学生注意分散到其他活动上，属于注意分散，故错误。【单选题】3.注意的范围是指同一时间内所能清楚把握的对象的数量。A.正确B.错误答案及解析3. A注意的范围也称注意的广度，是指在同一时间内意识能清楚地把握到的对象的数量。【单选题】4.被注意的对象越分散，排列越有规律，越能成为相互联系的整体，注意的范围就越大。A.正确B.错误答案及解析4. B注意的广度因注意对象的特点的变化而有所不同。一般说来，注意对象的组合越集中，排列越有规律，相互之间能成为有机联系的整体，注意的范围就越大。【单选题】5.人的注意较长时间地保持在某种事物或某种活动上，是注意在时间上的特征，指的是()。A.注意的广度B.注意的转移C.注意的分配D.注意的稳定答案及解析5. D注意的品质包括：注意的范围、注意的稳定性、注意的分配、注意的转移。注意的稳定性是指注意保持在某种对象或某种活动上的时间长度。持续时间愈长，注意就愈稳定。因此本题选D。注意的范围也叫注意的广度，是指在同一时间内所能注意到的对象的数量。注意分配是指在同一时间内把注意指向于不同的对象。例如，教师边讲课，边板书，边观察学生；学生边听课，边观看，边作笔记。注意的转移是根据新的任务主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上或由一种活动转移到另一种活动的现象。