中小学校2022年体育工作自评报告四篇样本.docx

学校体育工作自评报告我校是一所拥有六个教学班、170多名学生的完全小学，学校体育工作的成效将事关全体师生的健康成长。我校本着“尊重生命”、“健康第一”的教育理念，历年来能全面贯彻党的教育方针，全面关注师生的身心健康，在全面落实德育、稳步提升智育水平的同时，学校将体育工作放在了优先发展的重要地位，并始终将提高学生身体素质、培养学生良好的体育品质和健康心理作为学校体育工作的出发点。近年来，学校的体育工作一直处在乡镇前列：学校体育竞赛年度总成绩稳居乡镇前三。现就本年度体育工作的成效总结如下:一、健全领导机制，确保体育工作的重要地位。体育与健康课程标准在学校的全面落实，使学校体育课程的开设真正了做到开齐课程、开足课时，也确保了将学校的体育工作能常规性地列入校级工作日程和校级发展规划，还确保各项体育经费能按上级要求在校级预算中予以落实，使我校的体育设施设备有计划地逐年添置充实体育器材。二、落实健康第一，提高体育课堂教学的有效性。“健康第一”是体育新课标的课程理念，切实抓好体育课堂教学是落实这一课程理念的前提。要落实好“课标”的新理念，改革学习方式、教学方法和评价方式，这就需要体育教师在教学实践中通过认真学习、不断反思，才能更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。通过教学，重点帮助学生树立“健康第一”、“终身锻炼”的体育意识，逐步提高学生参与体育活动的积极性和自觉性，不断地提升学生的体育运动技能。三、常抓不懈，推动学校“二操一活动”的常规化。学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象工程,是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操一活动”更能促进学校的全民健身活动的开展。一年来，体育组继续严格规范广播操进退场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。学校要求全体教师必须出操，做到定人定班定时间，督促两操一活动的正常开展，并落实了体育检查结果每周点评制度。针对有的年级广播操质量不高的情况，体育科还组织了各年级的广播操比赛，以比赛促质量，大大地提高了全校的出操质量。学校的眼保健操则主要由少先队大队部负责检查评比。而我校的“大课间活动”则是我校体育工作的一大亮点，它内容丰富、形式活泼、组织有序，深受师生喜爱，曾多次接受区、街学校观摩和推广，并多次受到来宾的一致赞誉。四、丰富校园体育活动载体，提高学生的锻炼积极性。课内课外紧密结合，加强学生的健身观念，能初步培养学生终身锻炼的体育观。学校每学年将充分利用体育节开展形式多样的年级体育活动和年度校内田径运动会。根据活动安排，我们开展了一系列校内年级竞赛活动，如班际棋类比赛、乒乓球比赛、拔河比赛等。通过这些体育活动，不但活跃了校园的体育文化，而且掀起了一股健身活动的热潮，从而增强了学生的体质。一到体育节，校园比平时可更加热闹啦，一支支“小分队”在忙着操练自己的特长项目，他们真正体验到“体育锻炼，乐在其中”。此外，学校的快乐课间和“玩吧”建设的推进，更加丰富了学生的体育活动载体,学生在课余得到身心的放松和健康发展。五、齐抓共管，做好学生体质健康标准的测试工作。学生体质健康标准是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是国家体育锻炼标准在学校的具体实施。为顺利完成学年度体育标准测试工作，提高我校体育标准成绩，期初学校制定健康标准的达标计划，要求各达标班级认真开展标准训练和测试工作，在校长室领导下，由体育组牵头，以一到六年级班主任为组织者，以任课体育教师为指导，体育教师、校医室协同配合，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行学生体质健康标准活动，主要是进行了肺活量、立定跳远、50米等项目的测试。通过多方面的努力，本学年学生体质健康标准测试顺利进行，全校学生的测试成绩优秀，健康测试合格率达99.7%,其中优秀级占57.7%,良好级占282%.六、抓好训练队伍的竞训工作，全面提高体育竞赛成绩。学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。体育教师组织了学校田径队，通过刻苦训练，用辛勤的汗水换回了优异的体育成绩。我校近年来的年度体育竞赛总成绩一直处于乡镇三，XX年度的春季运动会获乡镇团体总分第三。我们相信，只要有付出，就会有收获的喜悦。转眼之间，一学年就接近了尾声，在新的一学期来临之际，我校的体育工作又将面临一个新的开始。四月份的田径运动会比赛强手对话等。所有一切都要求着我们体育教师一如既往地加倍努力，让体育这朵奇葩开得更艳。学校体育工作自评报告在教育行政部门的领导下，在区教委的具体指导下，我校以学校体育工作条例为指导，贯彻国家基础教育课程改革实验纲要精神，结合体育课标的要求，有组织、有计划地开展体育教学、科研活动。学校坚持“健康第一”、“以人为本”理念，建立健全学校体育工作机制，充分保证学校体育课和学生体育活动，加强体育卫生设施和师资队伍建设，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式,形成青少年热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气，遵照学生身心发展规律，调动学生参与体育教学的积极性让学生体验合作学习的快乐、享受体育的快乐。结合实际，对我校贯彻落实体育教育工作情况认真进行了自查，现将自评报告汇报如下：一、领导高度重视，提高认识。体育教育是素质教育的重要组成部分，学校领导对此项工作十分重视，首先主管副校长在班子会上向中层以上干部传达和学习文件精神，认识体育专项督导检查是贯彻的教育方针，促进和加强学校体育教育工作的重要措施，接着向教职工传达文件精神，组织体育教师学习了学校体育工作条例，通过不断地学习和实践，让广大教职员工进一步明确，加强体育锻炼会直接影响学生的情感、气质、性格，并且引发学生的创新精神。因此全校教师统一思想，形成共识，牢固树立人才培养新理念。二、制定方案，开展工作。我校把体育教育工作纳入到学校整体工作计划之中，建立校长领导下的学校体育教育工作领导小组，实行分管负责制。成立XX初级中学校体育工作领导小组，XX校长任组长，XXX副校长任副组长指导学校体育的全面工作。成员：德育主任、教务主任、团委书记、后勤主任、艺体教研组长。学期初商讨工作计划、注重过程检查、及时进行期末总结，把体育工作作为学校规划的重要内容。通过政教这一条线，做好班主任工作，督促学生积极参加各类体育活动。学校主要领导积极学习国家体育教育工作政策和法规。学校每学年的工作计划和年终工作总结中，都把体育教育工作的内容作为重要的一项。三、自评结论1、加强师资培训，构建优质教师队伍。XX初级中学校一直把体育、卫生工作水平作为重要方面来抓，不断充实教师队伍，学校按规定配备专职体育教师4名，为了保证体育的积极性，学校积极为体育教师购买服装,不断选派体育教师参加培训，学历达到国家规定的要求。2、严格执行课程计划，确保正常教学秩序。我校严格执行国家教育课程管理计划，按要求开足开齐体育课程，并按教学大纲的要求进行授课，充分发挥体育课堂的主阵地作用。学校每个年级体育课每周每班4节，学校不以任何理由挤占、挪用体育课时间，同时每天开展40分钟的大课间操活动，全体教师也与学生一起，参与锻炼，保证了阳光体育锻炼的实施。3、开展丰富多彩的活动，提高学生素质。“强化管理，制定制度，分工协作、建立良好、高效的工作秩序、我校体育工作已形成规律。常规工作如：上课、大课间、课余时间等活动均能有条不紊地开展，如遇重要活动，各组老师团结协作、一起参与、发挥特长、相互帮助。每天从清晨开始，利用一切有效时间，按计划开展各种训练活动，使我校田径队在比赛时获得了全区第五名的好成绩。每年定期举行春、秋季田径运动会，在活动中，学生和老师都积极参与，在锻炼身体，增强体质的同时，也培养了孩子团结协作，奋勇争先的良好品德。4、场地、设施布局合理，符合要求。学校现有200米田径场一块，篮球场地一块，足球场一块，排球场地一块，器械体操区50多平方米，单杠三副，双杠两副，还有一些必要的辅助性体育器材。体育器材、场地的管理有专人负责；设置有体育器材室；每学年对体育器材的数量品种、添置、损耗有明确的记载。每年学校体育经费不少于学校经费的8册四、存在的问题和努力的方向。近年来，学校体育工作取得了很大的进步，这些成绩的取得离不开上级主管部门对我校的大力扶植，虽然我们做了很多工作，但工作中还存在有一些不足，如学校的硬件条件还不达标，功能室的建设还不完善；体育教师教学水平存在一定的差距；今后，我们要不断加强学习，加强体育教师工作的责任心培养，进一步提高教师队伍整体水平，不断提高教育教学水平。积极创造一切条件，克服一切困难，想尽一切办法，不断向高层次的目标迈进。总之，我们学校体育工作的开展，给学校各项工作的顺利进行提供了必要的条件和有力的保障。今后我们还将在这方面工作中不断努力，促进师生综合素质的提高，为教师的事业成功和学生的终身发展奠定坚实的基础。学校体育工作自评报告学校体育评估工作是衡量学校体育工作水平的重要手段，XX区教委积极贯彻落实各项体育工作要求，全面推进素质教育，提高学校体育工作水平，推动学校体育工作全面发展。根据XX市教育委员会关于做好20XX年中小学体育工作评估和年度报告等工作的通知的文件要求，XX区通过此次评估，认真梳理了当前学校体育工作，真实的反映出XX区学校体育工作的现状，现将XX区学校体育工作评估情况简要汇报如下：一、基本情况目前,XX区共有中小学校X所,其中小学X所（含分校），九年一贯制学校X所，初中校XX所，高中校1所，完全中学X所，中等职业学校X所。全区在校生共计X人，其中小学X人，初中XX人，高中X人，九年一贯制学校XX人，完全中学XX人，中等职业学校X人。现有体育教师X人，其中专职教师XX人，兼职教师X人（高中X人、初中X人、小学X人、职业学校X、九年一贯制X、完全中学X）.二、高度重视，精心组织，认真开展自评工作XX区教委严格按照市教委通知要求，落实评估各项工作。20XX年XX月XX日成立了学校体育评估工作领导小组，领导协调XX区实施学校体育自评工作。XX月XX日，组织召开“学校体育工作评估和年度报告部署会”，对开展体育评估工作进行了全面部署，并对体育评估工作流程及工作方法等，进行了业务培训与指导。全区各中小学校主管校长、体育组长及后勤主任参加会议。XX月份，各学校开展自评工作，填报并上传数据，经过区县审核后，区教委按时上报自评材料，撰写自评报告。三、全区自评整体情况20XX年XX区参与学校体育评估的中小学校共计X所（小学X所、初中X所、高中X所、一贯制X所、完全中学X所、职校X所），其中自评优秀的学校X所，优秀率XX%,其中加分学校XX所，加分率X%o反映出XX区学校全部符合学校体育评估标准，在软、硬件建设方面，基本能够满足学校体育工作发展需求。四、各项评价指标分析情况（一）开足开齐体育课、落实每天一小时体育活动、大课间体育活动。全区各学校认真贯彻落实XX市教委文件精神，完全实现XX%开足开齐体育课，无挤占和挪用体育课现象。学校XX%落实每天一小时体育锻炼时间，绝大部分学校在体育锻炼时间方面已经远超过每天一小时，全区学校均能够按要求开展大课间体育活动。（二）体育教师数量有提高，缺编问题有所缓解。XX区每年都在积极解决体育教师缺编问题，而且每年都在加大引入体育优秀人才力度，使体育教师缺编问题有所缓解。目前,全区共有专、兼职体育教师XX人，其中专职教师XX人，兼职教师XX人，体育教师总缺额比XX%（小学缺额比XX%、一贯制缺额比XX%）,教师缺少XX名（小学缺XX名，一贯制缺X名）；体育教师参加培训人数是X名，获得区级以上表彰X人。（S）体育器材、场地、设施建设情况。学校400米田径场X块，400平米硬化地面X块，400平米软化弹性底面X块；篮球场XX块，排球场XX块，体育馆X个（含简易活动房），游泳池X个，体质健康测试室XX个（每校至少一个），体育器材达标学校X所。区教委为全区小学生配备跳绳共XX根，要求学校为每名学生配备小型体育锻炼器材，场地器材配备情况总体良好，但存在硬件不均衡现象，限制部分学校体育项目的发展。五、科学规划，精细管理，全面提高体育质量（一）制定文件引领学校发展区教委认真贯彻落实关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见、XX市关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的实施意见等文件要求，结合XX区学校体育工作实际情况，分别制定了印发了强化学校体育促进学生身心健康全面发展的实施方案、落实中小学生每天一小时校园体育活动的实施方案等文件，明确具体的工作目标和工作任务，指导学校开展体育工作，使各校工作有方向有目标。（二）严格落实开足体育课，每天一小时体育锻炼和课外活动，推动学校体育工作发展1、各学校均按课程标准开足、开齐体育课，保质保量上好体育课。区教委研究制定体育与健康教学质量标准，加强教学质量监测。召开体育教学评优课和体育教学展示活动,举行体育教师教学特点研讨会。学校严格执行国家课程计划,依据国家课程标准，合理使用国家和市级审定的教材。体育教师做好备课、上课和评价等教学工作，保证课堂教学的有效实施，科学安排体育课的运动负荷，切实增强学生的体能，教会学生运动恢复与保护，不断提高体育课堂教学质量。按照学生个体差异和年龄特点，着力培养学生运动兴趣和技能,帮助学生养成终身体育锻炼的习惯。2、学校坚持每天做课间操及眼保健操，不断丰富学生课外体育活动的形式和内容，确保中小学生在校期间每天至少锻炼一小时。各校课间操活动，每天保证做四套操，纯做操时间不低于20分钟，提高课间操的质量和效果；全面开展课外活动，丰富课外活动内容，满足学生需求，培养学生的实践能力，提高各项技能水平。凡当天没有体育课的学生，学校要安排学生参加课外体育活动，因此在活动的时间和内容上能够满足学校需要，学生能够100%达到每天不低于1小时的体育锻炼时间。3、照区教委统筹安排，全区各校结合实际情况，成立足球队、篮球队、排球队、乒乓球队、田径队等运动队，坚持常年科学系统的训练。区教委编制了XX阳光教育“体育、艺术2+1项目”使用手册，为学生提供了XX个大项、XX多个小项的体育活动项目，引导学生根据自身需求选择参加。学校因地制宜、因校而异地创新和丰富体育社团活动项目和形式，确保每名学生至少掌握两项体育技能和一项艺术特长,已形成“校校有项目，班班有特色，人人有特长”的良好局面，切实增强学生的实际获得感。（三）实施体质监测与干预工程，提高学生体质健康水平区教委指导学校每学期为全体学生进行国家学生体质健康标准测试，并将测试结果上报XX市教委及教育部。2021年，全区学生体质健康合格率达96.8%.区教委每学年开展两次国家学生体质标准测试赛，结合测试结果建立工作台账、分析现状、查找不足，为下一步体育工作开展提供数据支持。近年来，XX区学生体质健康水平大幅提高，中小学生参加XX市国家学生体质健康标准测试赛，近几年保持前三名的水平。（四）全面提升体育教师专业素养，为学校体育奠定基础学校体育教师是推动学校体育工作的中坚力量，也是影响学校体育教育质量的重要因素。区教委每年积极接收和引进优秀的高校毕业生，确保在编制标准内多渠道、足额配备体育教师。并制定了体育教师的培训方案，每学期至少组织开展集体培训活动2次，每次培训不少于5天。培训内容涵盖了攀岩、棒垒球、足球、篮球、滑雪、健身操、课堂教学、体育科研等多个项目，着力加强对体育骨干教师，学科带头人及农村地区体育教师的培训。通过培训，学校体育教师的敬业精神不断得到强化，专业化水平显著提高。（五）加强体育场地场馆建设，保障体育工作开展近年来，区教委不断加大投入，学校体育设施设备有了较大程度的改善，学生人均使用体育活动场地面积，基本满足现阶段教学与锻炼需求。区教委还统筹区域内体育设施资源，大力推进学校体育设施向社会开放工作，合理安排学区内体育场馆及设施的使用，提高利用效率，为区域内中小学提供体育健身活动场所，为中小学开展体育锻炼活动提供更多的资源保障。同时，根据区域特点，整合利用地上和地下空间，扩大体育场地面积，因地制宜的建立简易综合体育场馆。加强小场地教学研究，积极联合区域内学校共同开展体育活动，科学合理利用体育场地。支持学校田径场、篮球场、足球场、排球场、羽毛球场、体操健身房、乒乓球室（馆）建设。六、存在的主要问题和改进措施（一）存在的主要问题1、学校、家庭、社会关注学生体质健康的联动机制有待进一步健全，全社会共同关注学校体育工作的氛围还需加强。2、学生每天一小时校园体育活动的实效性还有待提高,高水平体育校外辅导教师的数量，尚不能完全满足全区学校的需求。3、学校体育活动场地建设，还需更加完善，特别是室内体育场馆数量较少。（二）改进工作的措施1、加强对学校体育工作的宣传力度，引导学生及家长树立终身体育的理念，健全和完善学校、家庭和社会对学校体育工作的沟通联系机制，共同提高全社会对学校体育工作的关注。2、加强对学校体育活动的管理，开展专项督导检查，提高学生体育锻炼实效性。加强对体育骨干教师的培养，努力增加体育教师资源总量，每年有针对性的引进体育优秀人才，特别是高水平的体育校外辅导教师的引进。3、加强学校硬件建设，增加体育设施设备投入，利用学区制优势，共享资源，创造合格良好的体育活动环境，满足学生体育活动条件。学校体育工作自评报告一、领导与管理（一）学校体育工作措施L执行法规、制定文件近年来，学校领导高度重视体育工作，在“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的指导下，认真贯彻执行中央7号文件、省委4号文件和学校体育工作条例的文件精神，转发其文件并制定了相关体育工作的文件，有利于促进体育又快又好地发展。2 .工作计划与规划大学体育是大学教育的重要组成部分、是衡量大学教育质量的重要指标、是实施素质教育的战略突破口。学校领导为了把体育推上一个新台阶，学校与校体委成员认真研究制定了明确的、具体的、可操作的、可检验的体育工作计划和规划。3 .体育工作列入校办公会议学校明确指出学校体育必须坚持健康第一的指导思想，实施学校体育工作条例是贯彻落实党的教育方针，加强学校体育工作，培养德、智育、体育全面发展人才的需要。学校一直坚持每年召开一次学校办公会议，就学校体育教学、群体活动的开展运动会及常设代表队等问题进行专题讨论，提出意见、作出指示，并协调问题解决。4 .体育教师待遇学校严格按照国家规定，对体育教师职称、职务聘任、工资待遇等问题制订了相关的制度，出台了相应的文件，保障了体育教师与其他教师待遇同等对待。（二）组织机构与管理L体育工作管理机构为了规范和管理好学校体育工作，更好的开展课外体育活动、训练和竞赛等，成立了由校主管领导为组长的领导小组。5 .体育工作领导小组学校体育是保证青少年健康成长的需要，是确保党的教育方针全面落实的需要，是巩固和扩展学校教育成果的需要,是全面落实科学发展观的需要。学校成立了由校长任组长的体育工作领导小组。6 .学生体育社团体育社团是以体育协会的形式在高校内开展小型多样以满足学生健身娱乐目标为要求的课外体育活动，它的基本目的是从根本上调动学生参与体育锻炼的积极性，是高校体育教学的一个及其重要的补充，高校体育社团是学校团体的一种重要类型，是高校体育活动的一个重要组织形式之一，它的产生是高校业余体育活动发展的必然结果，具有一定的必然性，它的存在使高校业余体育的发展更加有序，更加科学，更加规范，也使体育的结构更加完善，对发展高校的体育队伍建设具有一定的促进培养功能，是向学校输送高水平体育人才的一个重要形式。体育社团的主要活动是组织各项体育活动，目的是增强社员的体育素质、促进各成员间的相互了解、相互协作。我校共有篮球俱乐部、足球俱乐部、排球协会、羽毛球协会、乒乓球协会、网球协会、健美操协会、体育舞蹈协会、田径协会、跆拳道协会、台球协会、滑轮协会、武术协会、自行车协会等XX个社团。二、条件与措施（一）师资队伍建设情况1.整体结构共有任课教师XX人（含兼课教师），分别来源于XX体育大学、XX体育学校、XX师范大学、XXXX体育学校、XX大学、XX体育学校、XX师范大学、XXXX大学等高等院校。现学院一、二年级共有本科学生XXA,师生比为L142,能满足教学的要求。教师的年龄结构:35岁以下教师21A,占45.7%；36-45岁教师13人，占28.3%；46-55岁教师11A,占23.9%；55岁以上教师1人,占2.l%o教师职称结构：正高5人，占10.9%；副高18A,占39.1%；讲师21人,占45.7%；助教2A,占4.3%。教师学历学位结构：具有大学本科及以上学历的教师45人，占97.8%,其中具有硕士学位（含在读）的教师29人，占63%,35岁以下的青年教师中具有硕士学位（含在读）的教师19A,占青年教师的90.5%o形成了一支年龄梯度优化、结构较合理、爱岗敬业、具有较扎实基础、有发展潜力、有较高素质的师资队伍。2.师资引进、培养情况近几年加强了师资的引进及培养，师资结构明显改善。采取的措施有：（1）有计划地引进有较高科研水平和体育技术的研究生。2006年引进硕士2人，2007年引进硕士5人，2008年引进硕士2人，2010年引进硕士1人。(2)选送优秀青年教师到体育院校进修研究生课程班，并鼓励青年教师报考研究生，给在读研究生适当减轻工作量。近4年已有8名青年教师到各体育学院读在职研究生，今后还要分期分批进行。还有3位教师正攻读博士学位。(3)推荐业务水平高，责任心强的年轻教师参与社会体育工作，参加市级和高校各项比赛裁判学习和工作，培养锻炼他们，使他们尽快成长。(4)采取请进来走出去的办法，请高校体育界有名望的教授来校讲座，带领骨干教师到兄弟院校学习。(5)严格执行青年教师导师制，对工作不满三年、讲师以下职称的青年教师，在一段时间内，由优秀的高级职称教师对他们的教学、教研等各方面进行一对一的指导和培养,并按相关制度进行考核，尽快提高青年教师的教学水平和业务能力，形成合理的教师梯队(6)对于在教学、科研、带队训练中取得优异成绩的老师给予奖励。(7)建立教学督导小组和教研室主任听课制度，8次/每学期，提高教学质量。(8)每学期举行青年教师教学比武活动，努力提高青年教师的教学水平。(9)行政、教辅人员配备情况工作机构设置合理，成立了运动委员会，有专职行政人员3人，兼职教研室主任2人,场地器材保管人员3人，资料管理人员1人。(二)教学条件L体育维持费学校体育维持费：2007年达37.18万元,2008年达43.51万元，2009年达50.65万元，年均达43.78万元，占学校公用支出的1.l%o1.场馆设施人均面积全天候塑胶标准田径场一个，炉渣田径场一个，简易足球场一个，室外篮球场36个，室外网球场4片，门球场2个。一座体育教学训练中心：内设有篮球房、排球房、乒乓球房、羽毛球房、体操房、健身房等以及一流配置的体育设施。体育综合馆一座：内设有室内田径跑道、武术房、健美操房、体育舞蹈房、力量房等。综合体育馆一座：内设有篮球场、乒乓球房、体操房、健身房等以及一流配置的体育设施。1.室外人均面积:64897.95m713597人=4.77m22,室内人均面积:8130m713597A=0.60m23 .器材设备有器材室两间，专职器材室管理员2人,器材数量充足,符合文件规定，能满足教学、群体需要4现代教学技术条件开课项目有光盘音像资料223盘（片）、11个多媒体课件，有电视机、影碟机、音箱等设备的训练场5个，多媒体教室1个。5 .图书资料学校图书馆有专业图书L9万册，系部有专门的图书资料室一间，专业参考书1482册，专业期刊15种；图书资料经费有保障，学校2006年投入1.1万元，2007年投入1.3万元。2008年投入1万元，2009年投入0.8万元用于体育系图书资料室建设，能满足教研需要6 .学生体质健康标准测试条件学生体质测试室两间，面积约200平方米。计算机2台，智能测试设备3套。各种规章制度齐全。三、课程建设（一）教学管理1 .课程设计为全面贯彻实施全国普通高等学校体育课程教学指导纲要。某某学院首先确立了大学体育体育教育思想。实施宏观体育教育，拓展体育教育的内涵和外延，扩大和延长体育教育的空间和时间；全面推进素质教育，增进学生身心健康;传授健康知识、体育技能注重学生的个性发展，帮助学生形成个人体育专长；培养学生自主锻炼的习惯和体育欣赏的能力，树立终身体育思想。明确了大学体育课程定位：大学体育是普通高校的一门必修课程，是一个辅助课程、应用型课程，为学校整体培养目标服务，服务于地方经济的大学体育课程的定位。设计了大学体育课程理念：实施宏观体育教育，大学体育教育不应局限在体育课堂，还要延伸至体育课外、体育俱乐部、体育课外训练、体育竞赛等过程进行体育教育；为学生终身体育起到桥梁作用，要培养学生的体育锻炼能力、欣赏能力、养成体育锻炼习惯、形成体育参与意识、体育消费意识等，帮助学生形成个人体育专长，养成良好的健康生活方式。根据以上课程设计，开设了符合纲要要求，具有学校特色的健身美体课程和具有地方特色的羽毛球课程。2规章制度1）建立健全了教学管理队伍和教学管理机构为了确保学校体育教学工作的顺利进行，我们按教师的专业、特长、兴趣配备了由46人组成的大学体育课程教师队伍，以及大学体育教务秘书和档案管理员。成立了大学体育第一教研室，第二教研室，成立了体育系体育教学督导团。教研室主任主持教研室日常教学管理。2）建立了比较规范的教学管理制度为了加强大学体育课程质量工程建设，以力争创精品课程、创教学名师、建优秀教学团队，而大力改革体育教学方法和教学手段，以努力培养大学生的健身能力，达到提高学生体质健康水平为目的。因此，我们建立健全了学校体育各项教师教学管理制度，业务档案管理制度，制度齐全而且做到制度上墙，制度有执行记录，制度执行有总结。根据学校公共课程培养计划要求，大学一、二年级开设体育必修课，每学期体育课时为36学时，四学期课时为144学时；开课形式：一年级开设体育普修课，二年级开设体育选项课，学生通过学校教务网站进行选项、选教师、选时间进行上课；第二至四年级开设体育选修课程，残障学生开设体育保健课，学生在校期间必须修满4个学期共计144学时的体育课程，每学期1学分，共4学分，班级学生人数保持在20-35人之间，课程项目包括：篮球、排球、足球、乒乓球、网球、羽毛球、木球健美操、武术、交谊舞、瑜伽、保健课、形体课、跆拳道、体育舞蹈、太极拳等16大项课程。学生根据自身情况和兴趣在任一学期选修体育课程，每学期最多修1学分；学生获得体育课程学分并达到基本要求是学生毕业、升学、获得学位的必要条件之一。为了保障大学体育课程质量，我们根据健康理念、体育专项技能和知识、体育保健常识、体育欣赏方法、科学健身的规律和方法，开设了大学体育必修课、选修课，建立了特殊要求等，制定了大学体育课程2006-2010年培养计划和实施方案，我两年修订一次教学大纲，每年、每期制定了一次教学计划。而且每年每学期学期进行了总结，确保了大学体育课程质量。3.2.3大学体育课程教材建设根据学校公共课程培养计划中教材要求，“要建设自己的教材，要使用好教材”。我们使用了全国高等学校体育教学指导委员会推荐的优秀教材，白晋湘教授主编大学体育与健康教育大学体育理论与实践教程，在此基础上我们补充了自编教材：XX教授主编湖南省优秀著作健身美体设计形体训练纲论，XXX教授主编使用保健按摩，周振华主编排球使用教程，XXX主编散打教学与训练。1)建立了标准化、规范化的大学体育理论课。体育理论课时达到总教学时数8-10%,而且均采用多媒体教学。2)大学体育各门课程教案齐全、规范、均具有电子教案为了使教师上课更加规范，以及便于学生学习，全体任课教师参与制作了与教材配套的电子教案40余个，100余万字。各门体育课程都配有标准化电子教案，教师教学文件齐全，均有检查记录。(S)课外体育L课外体育锻炼课外体育活动是学校体育的重要组成部分，是实施素质教育、促进学生身心健康、创建和谐文明校园的重要内容，我校为扎实地开展课外体育活动，特制定了相关制度，贯彻“阳光体育”的政策方针，让学生积极参与课外体育活动,坚持每天锻炼一小时，建立终身体育的观念。我校各院系积极开展课外体育活动，有专门教师进行辅导，具体活动情况由各院系负责，每年交由群体教研室统计，从近三年来看，全校学生每人参与课外体育活动次数不下5次，2008年全校学生参与课外体育活动率为90.6%,2009年全校学生参与课外体育活动率为83.3%,2010年全校学生参与课外体育活动率为91.3%o群体教研室每年对各院系班级进行抽样调查，并统计活动开展情况。2 .全校性运动会田径运动会是某某学院一年一度的大型体育活动，为提高学生的运动能力，发动广大学生积极参与，培养积极努力，吃苦耐劳的拼搏精神，加强各院系之间师生的交流，特别是“阳光体育”活动开展以来，积极参与体育活动，全民健身更成为当代体育活动的主题，培养学生积极参与体育活动，贯穿“阳光体育”精神，加强学生建立终身体育的观念，更成为体育活动的一项重大任务。从2003年至今，我院已举办了七届田径运动会，其中,参赛队为普通组13支，专业组4支，大大促进了我院体育活动的开展。3 .全校性体育比赛全校比赛活动是我校体育工作的重要环节，它提高了学生各项运动技能成绩，培养学生积极向上的精神。每年由大学体育部制定年度比赛计划，群体教研室负责具体实施。2008年共举办比赛活动9次，2009年举办比赛活动8次，2010年举办比赛活动9次，加强了我校体育工作，提高了学生的竞技水平。4 .体育代表队训练与管理代表队是我校体育竞技水平与风貌的展现，我院共有代表队队4支：羽毛球队、篮球队、健美操队、田径队。在院系有关领导的关心与组织下，建立了相关的训练体系，制定了训练制度，训练计划。每年由教练员制定专项训练计划，并具体实施。5 .参加省级或以上大学生体育竞赛大学生体育竞赛是我校每年要参加大型竞技比赛活动,历年来取得了不俗成绩。2008年参赛项目有田径、羽毛球、健美操3个项目；2009年参赛项目有：田径、羽毛球、健美操3个项目；2010年参赛项目有田径、羽毛球、健美操、篮球、体育舞蹈5个项目。其中，取得成绩有：2008年度，田径队获XX省田径锦标赛金牌4块，银牌5块，铜牌5块；2009年度，田径队获XX省田径锦标赛金牌2块，银牌9块，铜牌3块，健美操队获XX省健美操锦标赛银牌1块，羽毛球队获大学组团体第七名；2010年度，田径队获XX省第九届大学生运动会学院组金牌4块，银牌2块，铜牌3块，健美操队获第九届大学生运动会学院组铜牌6块，羽毛球队获第九届大学生运动会学院组金牌1块,银牌2块,铜牌3块，篮球队获第九届大学生运动会学院组第四名。四、体育工作效果（一）体质健康测试L数据上报情况2 .抽查学生体质健康标准合格率3 .学校领导及各部门对学生体质健康标准的重视自2004年国家教育部和国家体育总局联合发布学生体质健康标准以来，学校领导及各处、室，二级院系都对标准给予了很大的重视XXXX年开始，学校成立了以主管教学的副校长为组长，分管公共体育工作的体育系副主任和群体教研室主任为副组长的标准执行小组。此小组下设专门的数据管理员一名，负责数据收集、整理的教务秘书一名，所有参与公共体育教学的任课教师全部为本小组成员。现学校已经拥有专门的学生体质健康中心一个，学生体质健康办公室一个，无线传输的多功能体质健康测试仪器两套，有线传输的体质健康仪器一套，建立了专门的标准执行制度，并且逐年完善。在学校和系领导的大力支持下，近几年来，我校学生体质健康标准的执行取得了长足的发展和可喜的成绩。（二）教学科研成果L教学科研成果2.著作和论文XXXX年3月12日国家教育委员会令第8号发布的学校体育工作条例第四条指出“学校体育工作应当坚持普及与提高相结合，积极开展体育科学研究工作。”在此精神指导下，我校大学体育教师在做好教学工作基础之上，积极投身于教学改革与研究中，不断探索符合社会、学生、学科需求相结合课程体系、教学内容与教学手段、体质监测与健康促进等关键问题的改革。大胆创新教学方式，丰富教学手段,钻研教研教改，提高教学水平，教学成果突出。学校和体育系每年都有专项经费用于大学体育教学研究，制定了一系列措施鼓励教师申报各级教改课题，参与各级各种教改项目研究。通过教改课题研究，提高了教师的业务水平，教学水平和教学质量。近4年来，大学体育教师主持校级以上教改课题8项,其中省级教改课题2项；主编出版教材、专著7部；获省级教学成果二等奖1项，校级教学成果奖6项；获益阳市社科成果奖2项；发表教改论文39篇；有2人参与了国际学术会议并做专题报告；有1人参加了第X届全国体育科学大会并做专题报告；有1人在XX省普通高等学校首届体育科学论文报告会上做大会报告（一等奖），1人做分会报告（二等奖）；有2人在XX省第九届大学生运动会体育科学报告会上做分会报告（二等奖）；有2人在XX省第六届体育科学大会上做分会报告（一等奖）。4年来，体育系通过多形式、多渠道、多途径，加强科研团队建设，重点培养团队成员的合作意识和责任感，通过各种不同层次的课题研究，培养出一批基础扎实、科研能力较强的骨干力量，为学科建设与研究的深入打下了较好的基础。特别是通过请进来一一邀请国内知名专家教授进行讲学,走出去一一30多人次参与了国际国内会议，如泛亚洲体育科学大会、全国体育科学大会等，拓展了教师的视野，激发了学科团队的研究热情，同时也营造了良好的科研氛围。建设期内，大学体育教师主持各级各类课题35项，其中杨斌教授主持的国家社会科学研究项目全民健身与女性休闲健身文化推广普及研究是我校获得的第3项国家社科基金，填补了学校体育学国家级项目的空白，主持省部级课题9项。共出版专著2部，教材5部，公开发表论文121篇，在核心刊物上发表论文25篇，其中SCl收录1篇，ISTP收录2篇，国家一级期刊15篇。五、特色学校重视学校体育工作，大力提高学校体育工作质量，取得一定成绩，展现我校体育工作特色。主要表现为：师资方面，我校在加强体育师资学历、职称的基础上注重师资业务水平的培养，经过学校上下的共同努力，取得一定成绩，我校XX教授获得第六届“XX省十大杰出青年”提名奖和XX省芙蓉百岗明星；XXX、XXX老师先后获得国际舞龙舞狮裁判，曾在全国各大舞龙舞狮比赛中担任裁判工作，展现了我校体育教师的风采。质量工程项目方面，我校十分重视体育与学科建设，体育系社会体育专业分别于200X年和200X年被评为XX省重点专业和特色专业。在学校主抓教学质量的前提下，我校体育教学质量得到进一步提高，XX教授等，先后于20OX年和200X年获得两次XX省教学成果二等奖，200X年，我校XX教授并评为XX省第三届普通高等学校教学名师，。我校十分重视精品课程建设，XX教授主持的“健身健美课程”被评为2008年XX省高校省级精品课程。我校为丰富体育教学形式，在校园网上开辟体育网络课堂，方便广大师生通过网络进行体育锻炼学习。竞赛方面，我校积极参加各项竞赛活动，取得优异成绩。我校学生代表XX参加全国大学生运动会羽毛球比赛获团体比赛第七名，全国首届大学