五年级音乐课件：手拉手地球村（共案）.docx

音乐教育学会教学共案课题手拉手，地球村课型唱歌主备人授课人授课时间教 学 目 标1、情感态度与价值观：加强对环境保护的感性认识，更加关注绿色 事业，爱护我们自己的家园。2、过程与方法：用比较学习法、视唱、听唱相结合的方法学习合唱 部分O3、矢:识与技能：初步理解“地球村”的含义，能用深情优美的歌声 表现手拉手地球村。教学重点学生能用深情优美的声音演唱手拉手，地球村。教学 难点让学生掌握四三拍的节奏和八分休止符、一拍附点、切分音处的正确 演唱。教学 方法聆听、模唱、讨论、对比等教学过程教学共案二次备课（手写）一、组织教学师生问好！二、新课教学1、导入2008年对于中国乃至世界都是不平凡的一 年，同学们，你们知道为什么不平凡吗？（生： 北京举办了奥运会。）第29届奥运会和残奥会在 中国举办成功，“绿色奥运、科技奥运、人文奥 运”的理念深入人心，由中国歌手刘欢和英国歌 手莎拉布莱曼演唱的主题歌我和你唱出了中 国人民欢迎世界朋友来中国的真挚情感，下面就 让我们一起欣赏这首歌曲。师播放歌曲我和你录音。师：歌曲中唱到了什么？生：我和你，心连心，同住地球村相聚 在北京师：谁来说说什么是“地球村”？（板书： 地球村）生：就是我们生活的地球年级:五年级学科：音乐编号:22师：说的很好，“村”是最小的地方，但是 随着科技的不断发展，世界各地人民的交流越来 越方便，地球仿佛越来越小了，所以人们就亲切 地称为“地球村”，全世界人民都生活在地球上, 我们要团结一心，手拉手，把地球打扮得更加漂 亮。今天，我们就一起学习歌曲手拉手，地球 村。2、师播放范唱一遍师提问：歌曲的两个部分分别有什么特点？生：第一部分：轻快、活泼；第二部分：热 情、悠长。、施 你边听边在空拍处拍手。(1)播放音乐。(2)学习歌曲。(3)师范唱歌谱。(4)学生自由唱谱，师进行个别指导。(5)师弹琴逐句教唱，进行正音。(6)生跟琴加词试唱歌曲。(7)生独立唱歌。(8)歌曲处理。(9)师播放课件。师：绿色是生命的颜色，大自然中美丽的景 色令人心旷神怡，我们要从小树立环保意识，让 绿色永远伴着我们。这样优美的景色我们用歌声 怎样表现？生：轻快、热情、优美，发自内心师拉琴，指导学生有感情地表现歌曲。3、合唱教学出示板书合唱部分，指导学生认识二声部；师范唱二声部；师逐句教唱二声部；生跟琴唱二声部；分组合唱。(引导学生注意听另一声部的声 音，从而达到声音的和谐统一)三、小结地球村这么大单靠我们的一个力量来保护， 能保护好吗？我们要呼吁我们身边每一个来保护 地球这个大村庄，所以我们要保护环境，从现在 做起，从自己做起，让我们一起手拉手，共建绿 色家园。板书设计手拉手，地球村1=3/4稍快热情的作业回家练习演唱歌曲。教学反思