初一课外文言文阅读.docx

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢送下载支持.初一课外古文阅读（及答案）一、文征明习字选自？书林纪事？【原文】文征明临写?千字文?，日以十本为率,书遂大进.平生于书,未尝苟且,或答人简礼,少不当意,必再三易之不厌,故愈老而愈益精妙.【阅读练习】1 .解释下面句中加线的词书遂大进0平生于书0或答人简札002 .将“少不当意,必再三易之不厌译成现代汉语.译文3.用一句话来概括这段文字的中央.答：二、铁杵磨针【原文】磨针溪,在眉州象耳山下.世传李太白读书山中，未成,弃去.过小溪,逢老媪方磨铁杵，问之,曰："欲作针."太白感其意,还卒业.媪自言姓武.今溪旁有武氏岩.注：媪台。）年老的妇人.杵（ChU）棒槌.卒业完成学业【阅读练习】1、解释文中加点词的意思去：去（）方（）欲（）还：（）2、解释以下句子中"之"字各指代什么1）问之，曰："欲作针（）2）学而时习之（）3、译文中画横线的句子答：4.用一个成语来概括这段文字的中央并且说说本文给你的启示.答：三、日攘一鸡【原文】今有人日攘其邻之鸡者,或告之曰：“是非君子之道.曰：“请损之,月攘一鸡，以待来年然后己.【注解】攘：这里是偷窃的意思【阅读练习】1、解释加点字：是非君子之道（）（）以待来年然后已（）2、译下面句子（4分）今有人日攘其邻之鸡者译文：是非君子之道译文：请损之,月攘一鸡，以待来年然后己.译文：四、薛谭学讴【原文】薛谭学讴于秦青,未穷青之技，自谓尽之,遂辞归.秦青弗止,饯行于郊衢，抚节悲歌,声振林木,响遏行云.薛谭乃谢求反,终身不敢言归.【注解】讴：这里是歌唱.饯行于郊衢：饯,设宴送行.郊衢,郊外的大道边.抚节悲歌：抚节,打着节拍.薛谭乃谢求反：谢,抱歉.【阅读练习】1 .解释以下加点的词在文中的意思.未穷青之技（）秦青弗止（）响遏行云（）2 .译：薛谭学讴于秦青,未穷青之技，自谓尽之译文：4 .这个故事给你以怎样的启示？答：5 .薛谭身上有无可取之处？如果有,是什么？五、眉、眼、口、鼻四者,毕有神也.一日，口为鼻曰：“尔何能,而位居吾上？鼻曰：“吾能别香臭然后子可食故吾位居汝上.鼻为眼曰：“子有何能,而位在我上也？眼0：“吾能观美恶,望东西,其功不小,宜居汝上也.”鼻又曰：“假设然,那么眉有何能,亦居我上？眉曰：“我也不能与诸君厮争得,我假设居眼鼻之下,不知你一个面皮安放那里？（选自罗炜?醉翁谈录？）注释神：灵性.厮：相互.1 .请用“/给下面句子断句（两处）.文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢送下载支持.吾能别香臭然后子可食故吾位居汝上.2 .以下句子中的“为与例句中的“为意义相同的一项为哪一项）.例句：一日，口为鼻曰：“尔何能,而位居吾上？A.此可以为援而不可图也.B.为之,那么难者亦易矣.C,缺乏为外人道也.D.周处年少时,凶强侠气,为乡里所患.3 .译.假设然,那么眉有何能,亦居我上？4 .通读全文后,你从眉、眼、口、鼻之争中得到什么启示？六、愚人食盐昔有愚人,至于他家.主人与食,嫌淡无味.主人闻已更为益盐.既得盐羹,便自念言：“所以羹者,缘有盐故.况复多也？愚人无智,便空食盐.盐已口爽,返为其患.（？百喻经？）注释益：增加.爽：败坏（口味）.返：同“反，相反.1 .解释画线词语.（1）主人与食（2）缘有盐故2 .愚人发现食物因盐好吃之后,做了什么事？3 .请你用简洁的语言总结出这那么笑话蕴含的道理.七、处之不易殷仲堪既为荆州,值水俭.食常五碗,盘外无余肴.饭粒脱落盘席间,辄拾以啖之.虽欲率物,亦缘其性真素.每语子弟云：“勿以我受任方州,云我豁平昔时意，今吾处之不易贫者士之常,焉得登枝而捐其本？尔曹其存之!（选自刘义庆?世说新语？）注解处：居于高位；易：改变.殷仲堪：人名.俭：荒年.率物：为人表率.素：朴素.受任方州：受命担任大州刺史.豁：抛弃.尔曹：你们.存：谨记.1 .解释画线的词.（1）辄拾以啖之（）（2）盘外无余肴（）（3）亦缘其性真素（）（4）勿以我受任方州（）2 .译.殷仲堪既为荆州,值水俭.3 .文中“贫者士之常,焉得登枝而捐其本，可解释为：安于清贫是读书人的本份,哪能攀上高枝,就把树干抛弃了呢?这句话给你怎样的启示？八、那原少孤,数岁时,过书舍而泣.师曰：“童子何泣？"原曰：“孤者易伤,贫者易感.夫书者,凡得学者,有亲也.一那么羡其不孤,二那么羡其得学,中央感伤,故泣耳.师恻然曰：“欲书可耳！"原曰：“无钱资.师曰：“童子苟有志,吾徒相教,不求资也.于是遂就书.一冬之间,诵？孝经?论语?.1 .选出以下加点的词语解释不正确的一项为哪一项（）A,那原少孤：失去父亲B.一那么羡其不孤：羡慕C.二那么羡其得学：代词，自己D.师恻然日：悲伤或同情的样子.2 .译.童子苟有志,吾徒相教,不求资也.3 .短文写了两个人物,那原和老师,请任选其中的一个人物,说说你对他的看法.九、东坡诗文,落笔辄为人所传诵.每一篇到,欧阳公为终日喜,前后类如此.一日与莱论文及坡,公叹曰：“汝记吾言,三十年后,世上人更不道著我也!崇宁、大观间，海外诗盛行,后生不复有言欧公者.是时朝廷虽尝禁止,赏钱增至八十万,禁愈严而传愈多，往往以多相夸.士大夫不能诵坡诗,便自觉气索,而人或谓之不韵选自？江西古文精华丛书笔记卷?注释：欧阳公：指欧阳修.菜（的i）：欧阳修的儿子欧阳莱.更不道著我：再也不谈论我,不传诵我的名声了.崇宁、大观：宋徽宗年号.海外诗：指苏轼被贬海南时所作的诗.气索：气短.不韵：不雅.1 .用“/标出下面句子朗读时的停顿处.落笔辄为人所传诵2 .解释加点词.（1）前后类如此（）（2）是时（）（3）往往以多相夸（）3 .译.士大夫不能诵坡诗,便自觉气索.4 .你怎样理解“汝记吾言,三十年后,世上人更不道著我也!这句话的含义.5 .文段表现苏轼诗文的成就,在写法上有怎样的特点？文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢送下载支持.6 .从“每一篇到,欧阳公为终日喜,前后类如此这句话中你感受到欧阳修怎样的品格？六一居士传（节选）欧阳修六一居士初谪滁山，自号醉翁.既老而衰且病,将退休于颍水之上,那么又更号六一居士.客有问日：“六一,何谓也？居土日：“吾家藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶.客日：“是为五一尔,奈何？居士日：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？客笑日：“子欲逃名者乎？而屡易其号居土日：“吾因知名之不可逃,然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔.注释颍水：地名.逃名：不求名声,避名而不居.1、“屡易其号中“屡的意思是：2、“六一居土中“六一具体指什么？3、欧阳修为什么在“既老而衰且病的境况下将自己的号更为“六一居士？宋人有闵其苗之不长而携之者,芒芒然归,谓其人日：“今日病矣！予助苗长矣！其子趋而往视之,苗那么槁矣.天下之不助苗长者寡矣.以为无益而舍之者,不耘苗者也；助之长者,携苗者也非徒无益,而又害之.注释闵（min）同“悯，担忧,忧虑.长（Zh台ng）生长,成长,搜（y&）拔.芒芒然一一疲倦的样子.病一一精疲力尽,是引申义.予一一我,第一人称代词.趋快走.往去,到去.槁（g台.）草木枯槁.1 .解释:掴（）归（）谓（）益（）2 .这个故事告诉我们一个怎样的寓意？参考答案：一、文征明习字选自？书林纪事？书遂大进（终于）平生于书1对于）或答人简札（有时）（书信）3 .将“少不当意,必再三易之不厌译成现代汉语.译文稍微有些不满意,一定再三修改,不满足.4 .用一句话来概括这段文字的中央.答：文征明勤奋习字,获得很大的进步.二、铁杵磨针1、解释文中加点词的意思去：（离开）方：（正）欲（想要）还：（回去）2、解释以下句子中之“字各指代什么1）问之，日：”欲作针（老妪）2）学而时习之（以前的知识）3、译文中画横线的句子答：李白被老妇人感动了，回去完成了学业.4略三日攘一鸡一、解释加点字：1、这）（做法）2、己（停止）译下面句子（4分）译文：现在有个人每天偷邻居家的鸡.2：这不是君子的行为.3、译文：请让我减少偷鸡的数量,每月偷一只鸡,来等待第二年再停止.（四）薛谭学讴1 .未穷青之技（学尽）秦青弗止（不）响遏行云（遏止）2 .译文：薛谭向秦青学习演唱的本领,他没有学尽秦青的技艺，自认为把师傅的本领完全学尽了.4.答：学习没有止境,要谦虚好学,不能够浅尝辄止.5.薛谭身上有无可取之处？如果有,是什么？有,薛谭知错就改,马上向师傅抱歉,并且留下来继续学习，这些都值得我们学习.五、？眉、眼、口、鼻?L吾能别香臭/然后子可食/故吾位居汝上.2.C3.如果这样,那么眉毛有什么本领,也在我上面呢？4.例如：在现实生活中，不要过分强调自己的水平,只有把自己置于群体之中，在团结和谐的集体中才能发挥应有的作用.六、？愚人食盐?L（1）给（2）原因2.愚人发现食物因盐好吃之后就空口吃盐.3.做事要把握尺度,不能走极端；熟悉事物不能一知半解.（答出其中任意一点即可）七、？处之不易？L啖：吃.肴：莱.其：他.以：由于.2.殷仲堪刚任（做）荆州刺史,正赶（遇或碰）上水灾荒年3.人不能由于身份地位的变化而改变原来的品行、志向八、？邮原少孤?LC.2.略3.言之有理即可九、？东坡诗文?L落笔/辄为人所传诵2.（1）像（2）这（3）夸耀（炫耀）3.±大夫没（熟）读过苏东坡诗文的,便觉得没面子（气短）.4.表现欧阳修对苏东坡的赏识,认为苏东坡的文学成就和名声将超过自己.5.文段主要从侧面来表现苏东坡的成就.6.开阔的胸襟.十、？六一居士传?1、屡次2、藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷,琴一张，棋一局,酒一壶,一翁可以用自己的语言归纳）3、聊以志吾之乐尔可以用自己的语言归纳）译文古时候宋国有个人,嫌禾苗长得太慢,就一棵棵的往上拔起一点，回家还夸口说：“今天我帮助苗长了！他儿子听说后,到地里一看,苗都死了.天下不助苗生长的人实在很少啊.以为没有用处而放弃的人,就像是不给禾苗锄草的懒汉.妄自帮助它生长的,就像拔苗助长的人,非但没有好处,反而危害了它.文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢送下载支持.拔归家，回家,对说益处,好处【寓意】客观事物的开展自有它的规律,纯靠良好的愿望和热情是不够的,很可能效果还会与主观愿望相反.这一寓言还告知一具体道理：欲速那么不达.一、？请君入瓮?周兴与丘神勃通谋,太后命来俊臣鞫之.俊臣与兴方推事对食,谓兴日：“囚多不承，当为何法？兴日：“此甚易耳!取大瓮，以炭四周炙之,令囚入中，何事不承！俊臣乃索大瓮,火围如兴法,因起谓兴日：“有内状推兄,请兄入此瓮！兴惶恐,叩头伏罪.（导读）：本文写的是来俊臣“以其人之道,还治其人之身及周兴作法自毙的故事.1注释）：瓮（W如g）：大坛子.鞫（门）：审讯犯人.推事：研究事情.炙（Zhi）：烧烤.内状：宫内递出的状辞.推：追究,检举.一、解释加点的词.1、俊臣与兴方推事对食2、囚多不承3、当为何法4、因起谓兴日二、解释以下句中加点的“之.1、太后命来俊臣鞫之2、以炭四周炙之三、译以下句子.1、兴日：“此甚易耳!取大瓮，以炭四周炙之,令囚入中，何事不承！2、因起谓兴日：“有内状推兄,请兄入此瓮！四、来俊臣请周兴入瓮,是采用了的方法.二、？覆巢之下安有完卵？孔融被收,中外惶怖.时融儿大者九岁，小者八岁.二儿故琢钉戏，了无遽容.融谓使者日：“冀罪止于身,二儿可得全不？儿徐进日：“大人岂见覆巢之下复有完卵乎？寻亦收至.导读八九岁的孩子能在家庭遭难时毫不惊恐,很是了不起.说明孩儿的明理聪明，也反映了封建社会中株连迫害的罪恶.文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢送下载支持.（注释）：孔融被收：建安十三年,融因触怒曹操,坐弃市（被判死刑）.中外惶怖：朝廷内外非常惊恐.中外,指朝廷内外.二儿故琢钉戏：两个儿子仍然在玩琢钉游戏.琢钉，古时一种儿童游戏.罪止于身：罪责仅限于自己一身.意思是不涉及家属.二儿可得全不：这两个孩子可不可以保全他们生命?亦收至：捕他们的人也到来了.一、解释加点的词.1、孔融被收2、冀罪止于身3、二儿可得全不4、寻亦收至二、译以下句子.1、大人岂见覆巢之下复有完卵乎？2、二儿故琢钉戏，了无遽容.三、写出出自本文的成语并说明它的比喻义?鲁人曹沫?曹沫者,鲁人也，以勇力事鲁庄公.庄公好力.曹沫为鲁将,与齐战,三败北.鲁庄公惧,乃献遂邑之地以和,犹复以为将.齐桓公许与鲁会于柯而盟.桓公与庄公既盟于坛上,曹沫执匕首劫齐桓公,桓公左右莫敢动,而问日：“子将何欲？曹沫日：“齐强鲁弱,而大国侵鲁亦甚矣.今鲁城坏即压齐境,君其图之！桓公乃许尽归鲁之侵地.既已言,曹沫投其匕首,下坛,北面就群臣之位，颜色不变,辞令如故,桓公怒,欲倍其约.管仲日：“不可.夫贪小利以自快,弃信于诸侯,失天下之援,不如与之.于是桓公乃遂割鲁侵地,曹沫三战所亡地,尽复予鲁.这里所选的是?史记?中?刺客列传?的第一局部.好力：喜欢勇±.力,有力之士.遂邑：今山东宁阳县.柯：齐邑,今山东阳谷县阿城镇.快：快意.1、解释以下句中加点词语：（1）、乃献遂邑之地以和（2）、桓公与庄公既盟于坛上13）、曹沫三战所亡地（4）、欲倍其15）、齐桓公许与鲁会于柯而盟2、译句子.(1)、子将何欲？(2)、今鲁城坏即压齐境,君其图之.3、读了此文后,你对春秋战国时期的刺客有了怎样的熟悉？?马价十倍?有人卖骏马者，比三旦立市,人莫知之.往见伯乐日：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市,人莫言,愿子还而视之,去而顾之，臣请献一朝之费.伯乐乃还而视之,去而顾之,一旦而马价十倍.注释：选自？战国策燕策?.？战国策?,西汉末年刘向校正编订.共三十三篇，记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动,着重记录了谋臣的策略和言论.刘向，除编订?战国策?外,还编有?说苑?等书.比：副词,接连地.还：通“环环绕.朝：早晨.一旦：一天.阅读练习：1、解释句中加点的词.(1)、往见伯乐日(2)、愿子还而视之(3)、去而顾之(4)、伯乐乃还而视之2、与“去而顾之中的“去的意义不同的一项为哪一项()A、去死肌B、游人去而禽鸟乐也C、.那么有去国怀乡D、黄鹤一去不复返3、从下面选出与“去而顾之中的“而字用法相同的一项为哪一项()B、学而时习之A、后狼止而前狼又至文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢送下载支持.C、峨冠而多髯者D、出淤泥而不染4、本不懂得货色,而“名家说好就认为好,人云亦云,这样不加分析地盲目地虚推、崇拜对吗?请谈谈你的看法.?欧阳公事迹？【原文】欧阳公四岁而孤,家贫无资.太夫人以荻画地,教以书字.多诵古人篇章.及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录.以至昼夜忘寝食,惟读书是务.自幼所作诗赋文字,下笔已如成人.【阅读练习】1 .文中“教以书字的“书的含义,跟下面哪一句中的“书相同？（）A.卒买鱼烹食,得鱼腹中书，固以怪之矣.B.惟予之公书与张氏之吝书假设不相类.C.一男附书至,二男新战死.口.乃丹书帛曰“陈胜王，置入所警鱼腹中.2 .译句子.欧阳修四岁而孤.译文：惟读书是务,译文：3 .就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是：4 .欧阳修的成功,除了他自身的努力之外,还有一个促进他成长的原因是参考答案一、？请君入瓮?一周兴和丘神勃合伙谋反,太后让来俊臣来审讯他.来俊臣趁着跟周兴一边吃饭一边研究事情的当口，对周兴说：“犯人大多不肯招供,应当采取什么方法？周兴说：“这很容易拿一个大坛子,用炭火在周围烤,让犯人进到里边,什么事敢不成认！“来俊臣于是找来一个大坛子,按周兴的方法周围升起炭火,站起来对周兴说：“宫内有人递出状辞检举你谋反,请兄进到这大坛子里去吧！"周兴惊恐万状,连忙叩头认罪.一、1、正在,正当2、成认3、应当4、于是,就二、1、代词,代周兴2、代词,代囚犯三、1、周兴说：“这很容易！拿一个大坛子,用炭火在周围烤,让犯人进到里边,什么事敢不成认！5 .于是站起来对周兴说：“宫中有人递出状辞检举你,请你进到这大坛子里去吧！文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢送下载支持.四、以其人之道,还治其人之身二、？覆巢之下安有完卵?孔融被逮捕,朝廷内外非常惊恐,当时孔融的儿子大的九岁，小的八岁.两个儿子还和原来一样在玩琢钉游戏,一点害怕的样子都没有.孔融对使者说：“希望罪责仅限于自己一身，两个儿子可以保全性命吗？他的儿子沉着地进言说：“父亲难道见过倾覆的鸟巢下面还有完整不碎的鸟蛋吗？不一会儿逮捕他们的人也到来了.一、1、逮捕2、希望3、同“否”4、不久二、1、父亲难道见到过倾覆的鸟巢卜面还有完整不碎的鸟蛋吗？2、两个儿子仍然在玩琢钉游戏,一点害怕的样子都没有.三、覆巢无完卵.比喻整体遭殃,个体不能幸免.?鲁人曹沫？译文：曹沫,是鲁国人,凭借勇力侍奉鲁庄公.庄公喜好勇士,曹沫为鲁国将军，与齐国作战,三战三败.鲁庄公害怕了，就献上遂邑这块地方求和,但仍然用曹沫为将.齐桓公容许和鲁国在柯地会盟订约.桓公与庄公已经在坛上订了盟约，曹沫手持匕首胁迫齐桓公，桓公左右没有人敢动手，问道：“你想干什么？曹沫说：“齐国强鲁国弱,而贵国侵犯鲁国也太过分了.现在鲁国城墙塌坏就能压到齐国国境上,大王一定要考虑考虑这件事！桓公于是容许全部归还鲁国被侵占的土地.桓公说完话，曹沫就扔掉匕首,走下盟坛,朝北回到群臣的位置上,脸色不变,言辞沉着如故.桓公大怒,要背弃自己的誓约,管仲说：“不可.贪图小利来使自己快意，在诸侯中失去信义,失去各国的帮助，不如给它这样,桓公就割还了侵占的鲁国领土,曹沫三次战役所失去的土地,全部都还给了鲁国.1、（1）、来（2）、在（3）、失去（4）、通“背，违背（5）容许2、（1）、你想干什么？（2）、现在鲁国城墙塌坏就能压到齐国国境上,大王一定要考虑考虑这件事.3、他们“为知己者死的道德准那么和守志不屈的人格魅力.（言之成理即可）?马价十倍？译文：有个卖骏马的人,接连三天在市场上站着卖马,结果没有一个识马的.他前去拜见伯乐，说道：“我有一匹骏马想要卖掉,可是接连三天在市场上站着卖,没有人来问一声,我希望您去围着马转一圈看看，离开的时候再回过头来看一看,我愿意献给您一早晨的费用.”文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢送下载支持.伯乐于是去市场上环绕着马看了圈，离开的时候又回头来看了看,结果天之中马的价钱涨了十倍.1.11）、拜见（2）、尊称对方,您（3）、回头看（4）、于是2、A3、B4、不对.应该有自己的独到见解.?欧阳公事迹?_【译文】欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒,没有钱供他读书.太夫人用芦苇秆在沙地上写画,教给他写字.还教给他诵读许多古人的篇章.到他年龄大些了，家里没有M可读,便就近到读书人家去借书来读,有时接着进行抄写.就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书.从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平,那样高了.1 .D”写的意思2 .欧阳修四岁就成了孤儿.只把读书当成唯一的事情.3 .不因环境的困苦而消沉,反而刻苦发奋,与生活抗争.4 .欧阳修母亲的深明大义,即使条件艰苦,也要把欧阳修培养成才.初一下课外古文阅读一、精卫填海发鸠之山,其上多柘木.有鸟焉,其状如乌，文首，白喙,赤足，名日“精卫，其鸣自汶,是炎帝之少女,名日女娃.女娃游于东海,溺而不返,故为精卫.常衔西山之木石，以理于东海.注释发鸠(ji)之山：山名，旧说在今山西省长子县西.柘(Zh)木：柘树,桑树的一种.文首：头上有花纹.其鸣自汶(Xi。)：它的叫声很像自己呼叫自己.少女：小女儿.理Cn)：填塞,堵塞.阅读练习1 .解释以下加点的词语.以埋于东海2 .译句子.女娃游于东海,溺而不返译文：3 .文中划横线的句子表现了女娃4 .读完这个神话故事后,你有什么感想和体会？二、学弈今夫弈之为数小数也,不专心致志,那么不得也.弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈：其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗假设之矣.为是其智弗假设与？日：非然也.注释文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢送下载支持.弈之为数：下棋作为一种技艺.弈,下棋.数,指技艺.致志：用尽心志.致,尽,极.不得：学不会.弈秋：秋是人名，由于善弈,所以叫弈秋.通国：全国.惟弈秋之为听：只听弈秋的教导.惟，同“唯，只.“为是一种宾语前置的固定格式.鸿鹄：天鹅.援弓缴屹八口)而射之：拉起弓来去射它.援，弓I,拉.缴,系着丝绳的箭.之,代词,指天鹅.与：同“欤，语气助词,表示疑问.阅读练习1 .解释以下加点的词.使弈秋诲二人弈思援弓缴而射之虽与之俱学2 .译下面的句子.惟弈秋之为听.译文：虽与之俱学,弗假设之矣.译文：3 .本文通过“学弈这件小事,告诉人们三、景公出猎景公出猎,上山见虎,下泽见蛇.归召晏子而问之，曰：“今日寡人出猎,上山那么见虎,下泽那么见蛇,殆(5)所谓不祥也.晏子对曰：“国有三不祥,是不与焉(7).夫有贤而不知,一不祥；知而不用，二不祥；用而不任(9),三不祥也.所谓不祥,乃假设此者.今上山见虎,虎之室也；下泽见蛇,蛇之穴也.如(11)虎之室,如蛇之穴,而见之,曷为不祥也?注释选自？晏子春秋?卷二.？晏子春秋？是记述春秋时期齐国晏婴的政治思想、政治活动的一部书.景公：齐景公,春秋时齐国的国君.(3)泽：聚水的洼地.寡人：古代君主的自称.(5)殆(Cli)：大概,恐怕.不祥：不吉利.是不与焉：这不同你所说的那些.贤：贤人,有才德的人.(9)任：信任.(10)乃假设此：就象这些.乃,是,就是.如：往,去.曷：同“何，为什么，怎么.阅读练习1 .请从文章中找出两个含有指示代词的句子.文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢送下载支持.文章中：2 .指出文中的通假字并释义.“通”，意思是.3 .请用自己的话解释.国有三不祥的具体含义.原文：四、景公闻命景公之时，雨雪三日而不霁.公被狐白之裘,坐堂侧陛.晏子入见,立有间.公日：“怪哉！雨雪三日而天不寒.晏子对日：“天不寒乎？公笑.晏子日：“婴闻古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳.今君不如也.公日：“善.寡人闻命矣.乃令出裘发粟与饥寒.注释选自？晏子春秋?卷一.晏子,春秋时齐卤人,齐景公时任宰相.霁(j)：雨后或雪后初晴.被(P)：同“披.裘：皮衣.陛：宫殿的台阶.有间：有顷,一会儿.阅读练习1 .找出文中的通假字,并解释其意义.“”通”，意思是2 .指出“雨雪三日而天不寒一句中词类活用现象.3 .“雨雪三日而不霁.中“霁的读音是意思是，现代汉语仍保存了这个意思,请举出一个成语：.4 .译句子.饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳.5 .”雨雪三日，景公为什么认为“天不寒？-6.宴子巧妙运用什么方法使景公闻命，“出裘发粟与饥寒的？五、公仪休相鲁而嗜鱼公仪休相鲁而嗜鱼,一国争买鱼而献之,公仪子不受.其弟日：“夫子嗜鱼而不受,何也？日：“夫唯嗜鱼,故不受也.夫即受鱼,必有下人之色；有下人之色,将枉于法；枉于法,那么免于相；免于相,那么虽嗜鱼,此必不能致我鱼,我又不能自给鱼.即无受鱼而不免于相，虽不受鱼,我能常自给鱼.此明夫恃人不如自恃也；明于人之为己者，不如已之自为也.注释选自？初潭集廉勤相?.公仪休：周代鲁国穆公的相.相鲁：做鲁国宰相.公仪子：对公仪休的尊称.夫子：古代对成年男子的尊称.下人：退让人,不敢要求别人.枉：违法曲断.给：供应.阅读练习1 .解释句中加点的词.虽我不受鱼,我能常自给鱼恃人不如自恃也2 .将以下句子译成现代汉语.夫子嗜鱼而不受,何也？译文：_即受鱼,必有下人之色.译文：3 .公仪休“不受鱼的目的只是为了“能常自给鱼吗?请谈谈你的看法.4 .本文表现了公仪体的什么品质？六、子罕不受玉?左传？宋人或得玉（1）,献诸子罕（2）,子罕弗受（3）.献玉者日：“以示玉人（4）,玉人以为宝也,故敢献之子罕日：“我以不贪为宝,尔以玉为宝15）,假设以与我（6）,皆丧宝也（7）,不假设人有其宝（8）.【注释】（1）宋：春秋时宋国.或：有的人（2）诸：“之于的合音字.子罕：春秋时宋国执政贵族乐喜的字.（3）弗：不（4）以：把,介词它后面省略了宾语“之（代玉）.示：给人看.玉人：治玉的工匠.（5）尔:文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢送下载支持.你.（6）假设：如（7）丧：（Sdng）丧失,失掉.（8）不果（9）稽（ji）首:古代一种跪拜礼.叩头之地.假设：不如.人：各人1 .文中的故事展示了两个人的价值观,献玉者和子罕,分别看重的是什么呢？2 .文中通过一件事使子罕的形象十分完美,请用两个四字短语概括出来.3 .指出加点的词的反义词. 我以不贪为宝皆丧宝也 假设以与我3 .根据句意解释加点的词.假设假设以与我（）不假设人有其宝（）4 .写出文言中相关的人称代词各两个.第一人称：第二人称：七、狐假虎威?战国策？虎求百兽而食之（6）,得狐（7）.狐曰：'子无敢食我也（8）!天帝使我长百兽（9）,今子食我（10）,是逆天帝命也（11）.子以我为不信（12）,吾为子先行（13）,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎（14）?，虎以为然（15）,故遂与之行（16）,兽见之皆走.虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也.【注释】（6）求：寻找.（7）得：捉至U.狐.（8）无敢：不敢.（9）长（Zhdng）百兽：做百兽的首领.长：名词用作动词,做主管者.（10）子：对对方的尊称,相当于“您.（11）是：这.逆：违背.（12）不信：说谎.信：语言真实.（13）先行：走在前面.（14）走：跑,这里指逃跑.（15）然：对,是这样.（16）故：所以.遂：就.问题探究文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢送下载支持.1 .“狐假虎威是个童叟皆知的成语故事,请你就“狐和“虎的形象进行简要分析.2 .解释以下加点词今子食我,是逆天帝命也虎求百兽而食之（）观百兽之见我而敢不走乎？（）八、晏予使楚晏子将使楚,楚王闻之,谓左右曰：“晏子,齐之习辞者也.今方来,吾欲辱之,何以也？左右对曰：“为其来也，臣请缚一人,过王而行,王曰，'何为者也？对曰，'齐人也.'王日，'何坐？'曰，'坐盗.晏子至,楚五赐晏子酒.酒酣,吏二缚一人过王而行,王曰：“缚者曷为者也?对曰：“齐人也.王曰：“何坐?对曰：“坐盗.王曰：“齐人固善盗乎?晏子反顾之曰：“婴闻之,橘生淮南那么为橘,生于淮北那么为枳,叶徒相似,其实味不同.所以然者何?水土异也.今民生长于齐不盗,入楚那么盗,得无楚之水土使民善盗耶？王笑曰：“圣人非所与熙（通嬉）也,寡人反取病焉.【注释】楚：楚国.坐：犯罪.枳：树名，似橘树而矮小,果小味酸.得无：恐怕吧.【阅读练习】一、解释以下句中加点的词.1 .吏二缚一人过王而行2.晏子反顾之曰3 .齐人固善盗乎二、以下句中加点局部与“王曰'何坐?'的句式相同的项为哪项（）.A.日，“坐盗B.何以然者C.技止此耳D.学然后知缺乏三、荆王想要羞辱晏子的最关键的一句话是：.晏子针对荆王的答话是:文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢送下载支持.四、晏子用“橘生淮南那么为橘,生于淮北那么为枳作譬喻，“橘比喻，“枳比喻.这段话反映出晏子的.九、王冕故事王冕者,诸暨人.七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍听诸生诵书,听已辄默记.暮归，忘其牛.或牵牛来责蹊田，父怒,挞之，己而复如初.母曰：“儿痴如此,曷不听其所为？冕因去,依僧寺以居.夜潜出，坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦.佛像多土偶，狞恶可怖,冕小儿，恬假设不见.安阳韩性闻而异之,录为弟子,学遂为通儒.性卒，门人事冕如事性.时冕父己卒,即迎母入越城就养.久之,母思还故里,冕买白牛驾母车，自被古冠服随车后.乡里小儿竞遮道讪笑,冕亦笑.【注释】蹊（Xi）：践踏.策：通“册.长明灯：佛像前的灯,昼夜不灭.恬：心神安闲.韩性：绍兴人,大学者.通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者.被：披.【阅读练习】一、以下句子中加点的词语解释正确的两项是（）.A.听己辄默记（完毕）B.冕因去,依僧寺以居（离开）C.安阳韩性闻而异之（不同）D.夜潜出，坐佛膝上,执策映长明灯读之（躲藏）二、译以下句子.1 .或牵牛来责蹊田.2 .曷不听其所为?3 .门人事冕如事性.4 .自被古冠服随车后.三、这两段文字说了王冕哪两件事?请用自己的话简要答复.十、南辕北撒魏王欲攻邯郸,季梁闻之，中道而反,衣焦不申,头尘不去,往见王曰：“今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾,告臣曰：'我欲之楚.臣曰：'君之楚，将奚为北面？'曰：吾马良.'臣曰：'马虽良,此非楚之路也.曰：'吾用IID多臣曰：'用虽多,此非楚之路也.'曰：吾御者善此数者愈善,而离楚愈远耳.今王动*欲成霸王,举欲信*于天下；恃王国之大,兵之精锐,而攻邯郸，以广地尊名e.王之动愈数,而离王愈远耳*,此所谓南其辕而北其辙也.（注释）邯郸：赵国的都城.季梁：魏国的官员.中道：中途,半路上.焦：皱缩.申：同“伸，伸展.头尘不去：头上的灰尘还来不及惮掉.大行：大道.持其驾：用手持着缰绳,驾着马车.奚（灯）为：为何,为什么.此非楚之路也：这不是去楚国的路啊.用：路上用的资费.善：本领好.动：举,举动.信：取信.广地尊名：扩张领地,抬高声望.王之动愈数,而离王愈远耳：此处指依仗国大、兵强等条件去进攻别人的次数愈多，离所要到达的目的却愈远了.一、以下句子中加点的词语,理解不正确的一项为哪一项（）.1 .今者臣来2 .方北面而持其驾3 .我欲之楚4 .吾用多二、译以下句子.1 .马虽良,此非楚之路也.2 .此数者愈善,而离楚愈远耳.三、写出这那么寓言的寓意或给你的启示.四、以下句子中加点的词语,理解不正确的一项为哪一项（）（2分A.今者臣来臣：我B.方北面而持其驾北面：向着北方；面向北方C.我欲之楚之：往,去D.吾用多用：用处H、螳螂捕蝉吴王*欲伐荆*,告其左右日：“敢有谏者死.舍人*有少孺子者,欲谏不敢,那么怀丸操弹,游于后园.露沾其衣,如是者三旦.吴王日：“子来,何苦沾衣如此？对日：“园中有树,其上有蝉.蝉高居悲呜饮露,不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附*欲取蝉,而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也.此三者，皆务欲*得其前利,而不顾其后之有患也.王日：“善哉!乃罢其兵.注释吴王：指吴王阉闾.荆：指楚国.舍人：官名，掌宫中之政.怀丸操弹：怀揣弹丸拿着弹弓.丸,弹子.弹,弹弓旦：早晨.委身曲附：弯曲着身体,屈着前肢.附，同“跑，脚背.务欲：一心想要一、解释以下句中加点的词.1 .那么怀丸操弹,游于后园一一2.如早者三旦一一3.螳螂委身曲附欲取蝉二、译以下句子.2 .告其左右日：“敢有谏者死3 .黄雀延颈欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也.三、少孺子对吴王讲“螳螂捕蝉的故事,他的用意是（用文中语句答复）十二、杯弓蛇影乐广字修辅,迁河南尹,尝有亲客,久阔不复来,广问其故,答日：“前在坐,蒙赐酒,方欲饮,见杯中有蛇,意甚恶之,既饮而疾.于时河南听事*壁上有角*,漆画作蛇,广意杯中蛇即角影也.复置酒于前处,谓客日：“酒中复有所见不*?答日：“所见如初.广乃告其所以,客豁然意解,沈痛*顿愈.文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢送下载支持.注释河南听事：河南官府的厅堂.当时乐广担任河南地方长官.角：弓.意：猜测.不：同“否.沈菊（ch6nk6）：重病.一、解释以下句中加点的词.1-亭甚恶之一一2.沈病枣愈一一3.久阔不复来一一二、译以下句子.1 .酒中复有所见不？2 .广乃告其所以.见杯中有蛇,意甚恶之广意杯中蛇即角影也A与相同,与不同.C与不同,与相同.三、分别比拟以下两组句子中的加点词的意义,判断正确的一项为哪一项1）既饮而疾庞涓恐其贤于己.疾之B与相同,与也相同.D.与不同,与也不同.四、“杯弓蛇影后来作为一个成语，比喻十三、田子退金（8分）田子为相,三年归休（休假回家），得金百镒（古代重量单位,一镒合二十两）奉其母.母曰：“子安得此金？对曰：“所受俸禄也.母曰：“为相三年不食乎？治官（当官）如此,非吾所欲也.孝子之事亲（侍奉父母）也,尽力致诚.不义之物,不入于馆家）.为人臣不忠,是为人子不孝也.子其去（拿开）之.田子愧惭走出，造朝上朝）还金,退请就狱.王贤其母,说（通“悦，喜欢）其义,即舍田子罪,令复为相，以金赐其母.1 .找出与“归休的“归意思相同的一项（）（2分）A.众望所归B.暮而归2 .判断以下“为的读音和用法,对的打“J，错的打“义（2分）五个”为都是动词,读第二声.（）四个“为是动词,一个“为是介词.（3 .译以下句子.（2分）王贤其母,说其义.4 .指出加点“之的用法不同的一项（）（2分）A.辍耕之垄上B.吾欲之南海C,孝子之事亲也D.送杜少府之任蜀州十四董永,少偏孤,与父居,肆力田亩,鹿车载自随.父亡,无以葬,乃自卖为奴，以供丧事