华东理工大学软件工程（本）期末复习题及参考答案.docx

软件工程模拟卷L答案注：找到所考试题直接看该试题所有题目和答案即可。查找按键：Ctrl+F超越高度一、判断题（共10题海题2分,共20分）1 .判定树一般情况下比判定表更直观，且易于理解。（2分）（）标准答案：正确2 .喷泉模型是一种以用户需求为动力，以对象作为驱动的模型。（）（2分）（）.标准答案：正确3 .良好的程序设计风格不仅可以减少编程的错误，而且可以减少阅读程序的时间，从而提高软件的开发效率。（）（2分）（）.标准答案：正确4 .数据字典一般包括数据流、数据项、数据存储和基本加工四类条目。（）（2分）标准答案：正确5 .使用黑盒法测试程序时，测试人员需要考虑程序的内部结构和处理过程。（）（2分）（）.标准答案：错误6 .模块独立性指每个模块只完成系统要求的独立的子功能，并与其他模块的联系最少且接口简单。（）（2分）（）.标准答案：正确7 .软件维护只需要校正性维护、适应性维护和完善性维护。（）（2分）（）.标准答案：错误8 .在数据流图（DFD）中数据流就是控制流。（）（2分）.标准答案：错误9 .增量模型和瀑布模型之间的本质区别是：瀑布模型属于整体开发模型，而增量模型属于非整体开发模型。（）（2分）.标准答案：正确10 .软件的可维护性是指软件能够被理解、修改、适应及增强功能的容易程度。（）（）.标准答案：正确二、单选题（共10题海题2分,共20分）1.软件危机的主要原因是（）A.软件本身特点及开发方法B.对软件的认识不够C.软件生产能力不足D.软件工具落后标准答案：A2 .面向数据流的设计方法把数据流图（DFD）划分为变换型和一两大类，并提出了对应于这两类结构的分解方法。（2分）A.控制型B.处理型C.事务型D.功能型.标准答案：C3 .一是指将具有一致数据结构和行为的对象抽象成类。（2分）A.分类性B.继承性C.多态性D.封装性.标准答案：A1指被测试程序不再机器上运行，而是采用人检测和计算机辅助静态分析的手段对程序进行测试。A.黑盒测试B.动态测试C.白盒测试D.静态测试标准答案：D5.数据库设计时的概念数据模型一般用图表示。A.PADB.E-RC.E-PD.HIPO标准答案：B6 .面向对象方法是以一为核心的开发方法。（2分）A.对象B.数据结构C.功能D.过程.标准答案：A7 .一把已确定的软件需求转换成特定形式的设计表示，使其得以实现。（2分）A.系统设计B.详细设计C.逻辑设计D.软件设计.标准答案：D8 .模块化的目的是为了一（2分）A.增加内聚性B.提高易读性C.降低复杂性D.减少耦合性.标准答案：C9 .能够与软件需求分析、设计、编码相对应的软件测试是一（2分）A.组装测试、B.单元测试、 C.单元测试、 D.确认测试、确认测试、组装测试、 确认测试、 组装测试、单元测试确认测试 组装测试 单元测试.标准答案：D10：下面()不是系统软件。1 .BIOSWindowsC.设备驱动程序D.办公软件标准答案：D三、问答题(共3题,每题10分,共30分)2 .使用对象建模技术(OMT)建立对象模型的主要步骤是什么？答案：(1)确定对象类。通过分析确定所有的对象类；(2)定义数据词典。主要用于描述类、属性和关系；(3)组织并简化对象类。通过继承进行组织和简化对象类;(4)测试访问路径。测试所有的访问路径；(5)对象分组建立模块。3 .根据下述描述建立判定树某数据流图中有一个“确定保险类别''的加工，指的是申请汽车驾驶保险时，要根据申请者的情况确定不同的保险类别。如果申请者的年龄在21岁以下，要额外收费；如果申请者是21岁以上并是26岁以下的女性，适用于A类保险；如果申请者是26岁以下的已婚男性,或者是26岁以上的男性,适用于B类保险；如果申请者是21岁以下的女性或是26岁以下的单身男性，适用于C类保险。除此之外的其他申请者适用于A类保险。标准答案：_未婚一C类保险且额外收费I-年龄21岁一已婚一B类保险且额外收费r已婚一B类保险L男性21岁年龄26岁_未婚一C类保险年龄为6岁B类保险确定保险类别一L年龄21岁C类保险且额外收费I-女性一年龄21岁蟆保险3.下图是金融贸易系统的用例图，请根据图示回答：（1）指出图中的参与者。（2）指出图中的用例。（3）说明“评价”用例与“交易估价”用例和“风险分析”用例之间的连接联系。（4）指出扩展连接与使用连接的相似之处和不同之处。（1）参与者:贸易经理、营销人员、记帐系统、销售人员。（2）用例:设置边界、风险分析、交易估价、进行交易、更新账目、评价、超越边界。（3）由于“交易估价”用例和“风险分析”用例都包含了公共的“评价”动作，所以将“评价,作为独立用例，使得“评价,用例与“交易估价,用例和“风险分析,用例之间构成使用连接联系。（4）扩展连接与使用连接的相似之处是:都将几个用例中抽取出的公共行为放入独立用例，以供其它用例使用或扩展。不同之处是:两者的目的不同，当描述一般行为的变化时，采用扩展；当多个用例出现重复描述而又想避免重复时，采用使用。