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    华北理工卫生统计学期末试卷1及答案.docx

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    华北理工卫生统计学期末试卷1及答案.docx

    华北理工大学20092010学年春季学期期末试卷年级:06专业:预防医学(本科)课程名称:卫生统计学(A)卷教研室主任签字:系主任签字:教务处长签字:(考试时间:90分钟)题号二三四五合计分数阅卷人一、填空题(每空2分,共20分)1 .抗体滴度资料常用来表示其平均水平。2 .C*表示o3 .统计量是指。4 .标准化死亡率的计算方法有和o5 .在观察实验效应时,采用双盲是指6 .析因设计主要用于分析o7 .实验设计的基本要素包括o8 .公式=(以一尻)-可用于,3+h)(c+d)(+c)S+d)一) ) ) )二、判断题(每题L5分,共15分。在题后的括号内正确者打错误者打X。)1 .生存分析中的死亡事件是指观察的结局为死亡。(2 .统计工作的基本步骤包括搜集资料、整理资料、分析资料。(3 .非参数检验虽不依赖于总体分布类型,但可以推断总体分布是否有差别。(4 .假设检验时,若误用了双侧检验,则会增大I型错误。(5 .列联系数表达了两个变量之间关系的密切程度。(6 .即使遵循随机抽样的原则,抽样误差也是不可避免的。()7 .四个均数作假设检验,可以分别作两两比较的6次t检验以作详细分析。()8 .同一样本的相关系数与回归系数假设检验的结论一致。()9 .±1.96Sp表示总体率在此范围内的可能性是95%.,()10 .某年龄组占全部死亡的比例1990年为11.2%,2000年为17.8%,故可以认为该年龄组的死亡危险性增加了。()三、单项选择题(每题1分,共10分。将所选答案的字母填在题中上。)L在常用的随机抽样方法中,若从同一总体抽取n相同的样本,抽样误差最小的方法是O.单纯随机抽样B,系统抽样C.整群抽样D.分层抽样2 .某医师采用复方黄黄冲剂治疗贫血,用治疗前后的血红蛋白和红细胞数分析疗效,这属于O.空白对照B.自身对照C.历史对照D.相互对照3 .对两个均数进行假设检验时,P值越小,可以认为oA.两总体均数相差越大B.两总体均数相差越小C.更有理由认为两总体均数不同D.更有理由认为两样本均数不同4 .比较不同年级小学生意外伤害的发生率,宜选择的图形为oA、直方图B、直条图C、团图D、散点图5 .用某种新疗法治疗某病患者,治疗效果记录为:治愈、显效、好转、恶化、死亡,所得的资料为。A.计数资料B.计量资料C.等级资料D.间断性资料6 .成年男性吸烟率是成年女性吸烟率的1。倍,该指标为<,A.相对比B.构成比C.流行率D.都不对7 .抽样调查某县100名K)岁男孩体重,得均数23.92Kg,标准差2.82Kg,估计其抽样误差的大小是OA.0.0282B.0.282C.2.82D.都不对8 .在同一总体随机抽样,其他条件不变,样本含量越大,则。.样本的变异程度越大B.样本的变异程度越小C.总体均数95%可信区间越窄D.总体均数95%可信区间越宽9 .相关分析一般是研究指标间的相互关系,一组观察对象的两个不同B.一组观察单位的两个相同C.两组观察单位的两个不同D.两组观察单位的两个相同10 .某疗养院测得600名飞行员RBC(万mm),若资料为正态分布,均数为414.1,标准差为42.8,则飞行员RBC在524.52(万mm)以上者约占%。A.2.5B.5C.0.5D.1.四、简答题(共20分)1 .描述定量资料离散趋势的常用指标有哪些?适用条件如何?2 .四格表的X2检验对资料有什么要求?3 .方差分析的基本思想是什么?方差分析的主要用途是什么?五、计算与分析题(共35分)1 .为了研究40岁健康成年男子的血清总胆固醇含量,随机测定100位40岁健康成年男子的血清总胆固醇含量,得均数为6.72mmolL,标准差为0.88mmol/Lo请计算双侧95%参考值范围和总体均数的95%可信区间,并说明两者所表达的意义。2 .现以仪器法与常规法测定同一批水样中COD含量的结果,如下表。试分析两法检测的结果有无差别。两种方法测定同一批水样中COD含量(mgL)方法123456789仪器法189226245208216161127312149常规法1922222462112141651243091503.某医院将一批志愿受试的糖尿病患者随机分成两组,一组接受常规治疗,组试用新药。经一个疗程后,常规治疗50例中生存质量改善者有15例,新药治疗40例中生存质量改善者有18例。有人对此资料用SPSS进行了分析,结果如下。分组*结果Crosstabulation结果Total改善未改善分组常规组Count153550BcpectedCount18.331.750.0新药组Count182240ExpectedCount14.725.340.0TotalCount335790B<pectedCount33.057.090.0Chi-SquareTestsValuedfAsymp.Sig.(2-sided)ExactSig.(2-sided)ExactSig.(1-sided)FtearsonChkSquare2.1531.142.187.106ContinuityCorrection1.5561.212LikelihdRatio2.1511.142.187.106Asher'sExactTest.187.106NofValidCases90据此:(1)将观察结果整理成统计表;(2)请对软件给出的结果进行解释;(3)对两组患者生存质量的改善效果有无差别作出结论并给出所做结论的依据。附检验统计量界值:r005=2.365r005=2.306v,7,820092010学年春季学期卫生统计学试卷参考答案(54学时)一、填空题(每空2分,共20分)1.几何均数2.X岁尚存者今后预期的平均存活岁数3.根据样本数据计算的统计指标4.直接法间接法5 .受试对象和实验的执行者均不知道试验分组(或受试对象接受处理)的情况6 .因素之间的交互作用7.处理因素、受试对象、实验效应8 .两个率的(四格表)2检验配对资料的t检验二、判断题(每题L5分,共15分。在题后的括号内正确者打,错误者打X。)×××××××三、单项选择题(每题1分,共10分。将所选答案的字母填在题中上。)Dbcbcabcac四、简答题(共20分)1 .描述定量资料离散趋势的常用指标有哪些?适用条件如何?(7分)极差、四分位数间距、方差、标准差、变异系数。(各1分)极差适用于有首尾值的资料粗略描述数据的变异程度;(0.5分)四分位数间距适用于偏态分布或分布末端无确切数值的资料;(05分)方差、标准差适用于对称分布特别是正态分布资料;(05分)变异系数适用于单位不同或单位相同但均数相差悬殊的两组或多组资料变异程度的比较;(0.5分)。2 .四格表的X2检验对资料有什么要求?(6分)当n240、T25时,可以用1检验;(3分)当n240、1WTV5时,需用校正的X?检验;(2分)当nV40或TVl时,需用确切概率法。(1分)3 .方差分析的基本思想是什么?方差分析的主要用途是什么?(7分)基本思想:将全部观察值之间的总变异按照设计和需要分解为两个或两个以上的部分(2分),每部分代表变异的一种来源,其中总有一部分代表误差的作用,然后将误差之外的变异与误差变异进行比较得出F值做出推断结论。(2分)用途:两个或两个以上的均数的比较(2分),回归方程的线性假设检验(1分)。五、计算与分析题(共35分)1.95%的参考值范围:7±1.96s(2分)-6.72±1.96×0.88-5.00(1分)8.44(1分)95%的个体观测值在此范围内(2分)总体均数95%的可信区间:x±1.965.X(2分)一6.72±1.96 半1 100-6.55(1 分)6.89 (1 分)该区间包含总体均数,可信的程度是95%(2分)。2.H;d=0Hl:d0=0.05(1+1+1分)d=0Sd=3.04(2分)t=,/=7=0,(2+1分)3.049=n-l=9-l=8(1分)P>0.05(1分)按a=0.05水准,不拒绝H。,两法检测结果无差别。(1+1分)3.(2分)分组改善未改善合计常规组153550新药组182240合计335790(2)第一张表给出了四格表的实际频数和理论频数(1分)。第二张表分别给出了卡方值及其概率、校正的卡方值及其概率、确切概率法的概率(2、2、2分)。(3)根据同方=2.15,P=O.142>0.05,(1分)说明两组患者生存质量的改善效果差别无统计学意义。(1分)

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