华北理工卫生统计学期末试卷2及答案.docx
华北理工大学20092010学年春季学期期末试卷年级：07专业：生物技术（本科）课程名称:卫生统计学（B）卷教研室主任签字：系主任签字：教务处长签字：（考试时间：90分钟）题号-二三四五合计分数阅卷人一、填空题（每空2分，共20分）1 .参数是指O2 .偏态分布资料宜用描述其分布的离散趋势。3 .实验设计的三原则是o4 .配对设计时，配对的条件是o5 .多元线性回归方程中，自变量对因变量线性影响的相对重要性可以用来衡量。6 .表示均数抽样误差大小的统计指标是o7 .甲地正常成年男性的红细胞数普查结果：均数为480万,标准差为41.0万mm后者反映的是O8 .统计工作的步骤为o9 .完全随机设计的两样本均数t检验时，要求o10 .随机区组设计资料的方差分析,其总变异分解为o二、判断题（每题L5分，共15分。在题后的括号内正确者打J,错误者打X。）1 .正态分布资料也可用非参数统计方法作分析。2 .在同一总体中作随机抽样，理论上样本含量越大，样本标准差越小。（）3 .没有传染性的罕见病在人群中呈二项分布。（）4 .回归系数越大，两变量的数量关系越密切。（）5 .四个均数作差别的统计检验,可以分别作两两比较的t检验以作详细分析。（）6 .配对符号秩和检验中，差值相等且符号一致的两个或多个差值编秩时，可以不算平均秩次。（）7 .两次t检验都是对两样本均数的差别作统计检验，一次P<0.01,另一次P<0.05,就表明前者两样本均数相差大，后者两样本均数相差小。（）8 .双盲是指病例组和对照组均不知道自己接受何种处理。（）9 .用甲、乙两药治疗某病，甲组400人，乙组4人。治愈分别为40人和0人。要比较两药疗效的差别，不可作2检验。（）10 .方差分析中，当F>Fo,o5（vi,v2）,P<0.05时，可认为各总体均数均不相等。（）三、单项选择题（每题1分，共10分。在题后的括号内正确者打J,错误者打X。）L在研究两种药物治疗高血压效果的配对t检验中，要求oA.两组的样本方差相等。B.数据呈双变量正态分布。C.差数d服从正态分布。D.差数d的方差等于Oo2 .某医院的资料，计算了各种疾病所占的比例，该指标为oA.发病率B.构成比C.相对比D.标化发病率3 .观察某地1990年至2000年意外伤害发生率和摩托车数量的关系,宜选择oA.直方图B.直条图C.线图D.散点图4 .完全随机设计方差分析从总变异中分出组间变异和组内变异是指。A.从总离均差平方和分出组间离均差平方和和组内离均差平方和。B.从组内离均差平方和分出各组的离均差平方和。C.从总均方中分出组间均方和组内均方。D.从组间离均差平方和分出组间与组内的离均差平和。5 .在同一正态总体中以固定的n随机抽样，有95%的样本均数在范围内。A天土2.58S五BX±196S7q±2.58DR±196om6 .配伍组设计中，同一配伍组中的各个观察个体要求oA.是同一个个体B.给予相同的处理C.相互间差别越大越大越好D.除处理因素外，其它已知或可能影响观察指标的因素和条件相同或相近7 .测量体重、转氨醐等指标所得的资料叫做oA.数值变量资料B分类变量资料C.等级资料D.二分类变量资料8 .。未知的小样本均数与总体均数的比较，可采用。x-B. t=-C. x±1.965jD.x±1.96S9 .最小组段无下限或最大组段无上限的频数分布资料，可用描述其集中趋势。A.算术平均数B.标准差C.中位数D.几何平均数10 .关于标准差，说法是错误的。A.反映全部观察值的离散程度B.度量了一组数据偏离均数的大小C.反映了均数代表性的好坏D.不会小于算术平均数四、简答题（共20分）L什么叫均数的抽样误差？如何计算？怎样控制其大小？（7分）2 .实验研究时为什么要设立对照？常用的对照形式有哪些？（7分）3 .以两样本均数差别的假设检验为例，说明假设检验中有几种可能的统计学结论及其意义。（6分）五、计算与分析题（共35分）1 .测得某地100名30-49岁正常成年男子血清总胆固醇（mmol/L）值均数为4.75,标准差为0.8,请据此资料计算：（1）该地3049岁健康男子血清总胆醇在6.32及其以下者所占的比例。（2）该地30-49岁健康男子血清总胆醇95%的参考值范围及总体均数95%的可信区间。（共12分）2 .应用某药治疗高血压患者9例，治疗前后舒张压（mmHg）差值的均数为9、标准差为4.5。假设舒张压差值服从正态分布，问用药前后舒张压有无变化？（11分）3 .为比较使用含氟牙膏与使用一般牙膏的患肺率有无不同，某医生调查了使用含氟牙膏者100人，患龈齿者30人，使用一般牙膏者100人，患龈齿者50人。研究者对资料采用SPSS进行了分析，部分结果如下：r*cCrosstabulationcTotal踽齿非踽齿r含氟牙膏Count3070100ExpectedCount40.060.0100.0一般牙膏Count5050100ExpectedCount40.060.0100.0TotalCount80120200ExpectedCount80.0120.0200.0Chi-SquareTestsValuedfAsymp.Sig.(2-sided)ExactSig.(2-sided)ExactSig.(1-sided)RearsonChi-Square8.3331.004ContinuityCorrectbn7.5211.006LikelihoodRatioFisher'sExactTest8.4021.004.006.003Linear-by-LinearAssociation8.2921.004NofValidCases200据此：（】）将观察结果整理成统计表；（2）请对软件给出的结果进行解释；（3）对两组患端率有无差别作出结论并给出所做结论的依据。（共12分）附检验界值：22r005=2,571?o.O5=2447%0.05.1=3.84/0.05,2=599,71,82220092010学年春季学期卫生统计学试卷参考答案（72学时）一、填空题（每空2分，共20分）L描述总体特征的指标2.四分位数间距3.随机、对照、重复4.影响实验效应的主要非处理因素5.标准化偏回归系数6 .标准误7.个体红细胞数的变异情况（离散程度）8 .统计设计、收集资料、整理资料、分析资料9 .正态、方差齐10.SS处理+SS区组+SS误差二、判断题（每题L5分，共15分。在题后的括号内正确者打错误者打X。）JXJXX××X三、单项选择题（每题1分，共10分。将所选答案的字母填在题中上。）Cbdaddabcd四、简答题（共20分）1 .什么叫均数的抽样误差？如何计算？怎样控制其大小？（7分）由于个体变异，在抽样时导致的样本均数与样本均数以及样本均数与总体均数之间的差异称为均数的抽样误差（3分）。用标准误表示，5-=S（2分）。增大样本含量可以减小均数的抽样误差（2分）。2 .实验研究时为什么要设立对照？常用的对照的形式有哪些？（7分）设立对照是比较的基础，也是为了控制非处理因素的影响。（2分）常用形式有：空白对照、安慰剂对照、实验对照、标准对照、相互对照（1X5分）3.以两样本均数差别的假设检验为例，说明假设检验中有几种可能的统计学结论及其意义？（6分）PWa,结论为按=0.05的水准，拒绝H0,接受Hl（1分），差别有统计学意义（1分），可以认为两总体均数不同（1分）。P>,结论为按a=0.05的水准，不拒绝IlO（I分），差别无统计学意义（1分），尚不能认为两总体均数不同（1分）。五、计算与分析题（共35分）1.(1)Z= = 二丝2-”=S 0.8（1>1、2 分）¢(1.96)=1-。(一1.96)=100%-2.5%=97.5%（2）95%的参考值范围：1±1.96S（1分）-4.75±1.96×0.8-*3.18（1.5分）6.32（L5分）总体均数95%的可信区间：x±1.96S_XQ8（1分）-4.75±1.96r4.59（L5分）4.91（15分）1（X）2.Ho： d =0 Hl： d 00 = 0. 05（1分）（1+1+1分）（2+3 分）U=n-l=9-l=8P>0.05（1分）按=0.05水准，接受H。，用药前后舒张压无变化。（1分）3.（4分）使用两种牙膏的患制率比较分组葩齿非龌齿合计含氟牙膏3070100一般牙膏5050100合计80120200（2）第一张表分别给出了实际频数与理论频数（1分）第二张表分别给出了皮尔逊卡方值及其概率、校正的卡方值及其概率、确切概率法的概率（1、1、1分）。（3）各格子的理论频数均大于5,且总的样本含量大于40,选择皮尔逊卡方值，卡方=8.333,P=0.004<0.05,（2分）说明使用两种牙膏的患上率有差别。（2分）
