小学书记、校长外出培训心得体会.docx

小学书记、校长外出培训心得体会有幸于2023年3月20日至31日参加*市对口帮扶*县中小学书记，校长赴*培训班。时间安排紧凑，培训内容丰富，培训效果明显，整个培训过程分为两个阶段进行。第一阶段：集中培训期（3月21日至25日）。市第97中学党委书记、省特级教师，省名校长工作室主持人*讲授了党组织领导的校长负责制试点校实践探索。大学附属中学副校长*讲授了新型家校联合办学模式视野下的家长学校建设路径探索与实践。省特级教师，*校长讲授了深耕自己行稳致远一学校如何走进新课标。市区*小学党支部书记、校长*讲授了教师专业发展的途径与策略。实地感受了*学校*校长关于学校特色发展、*学校*校长关于学校文化建设、*小学*校长有关校园安全管理以及参观广府文化学习基地，爱国主义教育基地等现场教学。第二阶段：跟岗实践学习（27日至29日）。跟岗学校市天河区骏景小学，该校最突出的亮点是“以学生为本，为生命奠基”生本教学办学理念。谢校长在学校荣誉室从整合校园活动，创新教育模式，优化学校治理等方面出发，让我们看到了骏景小学的一切班级、年级学校活动和管理均是聚焦于学生的励志成长，关注学生成长需求，坚持以生为本，始终把励志教育与师生幸福联系起来，让励志教育在每个师生的内心深处生根发芽，茁壮成长。并且给大家介绍了学校概况，办学理念以及学校读书会这一特色。聆听了六年级语文老师十六年前的回忆公开课教学，二年级数学老师数学广角-推理课堂教学、听评课，集体参与三年级数学学科组的集体备课活动。聆听了语文、英语、数学三科学科长分享各学科的特色教学。讲解细致，透彻分析，重点突出，引人深思。特别是骏景小学的生本课堂，不是看老师，而是看学生，生本教师们“贵言”“稀言”，不现自我，变师本的“有为”为生本的“无为”从“传授者”变为“引导者”“协助者”，从组织教学转向组织学生的学习，从设计教学转向设计学习，生本教学值得我深思。时光匆匆，不知不觉历时10天的培训结束了，要学的很多很多，学到了很多很多，思考了很多很多。差距不言而喻，责任倍感巨大，压力陡然剧增。体验和感悟了市先进的学校管理模式和办学理念，感受了作为名校长所经历的艰辛淬炼和卓越成长，感知了花城深厚的文化底蕴和博大精深的教育思想，一切都值得我们学习和借鉴。（一）坚持以质量立校，以文化强校。一个好校长就是一所好学校。学校的校长决定办学的高度，中层领导决定办学的力度，教师决定办学的专业度，学生决定办学的温度，家长决定办学支持的强度，学校文化决定办学的厚度，学校课改决定办学的广度，学校特色决定办学的亮度，学校质量决定办学的满意度。先进的办学理念，能引领教师专业化发展。学校要充分调动教师工作积极性和主动性，做好教师专业成长规划，改变教育理念，尊重规律，回归本真，五育并举,全面发展，角色变化，减负提质。下大气力把学校办成有高度、有温度、有亮度、有满意度和有魅力、有活力和有影响力的学校。（二）加强教研教改，打造专业师资。学校要持续深化教育教学改革，发展教师终身学习的理念，通过学习，研究和合作三位一体活动，提升教师专业的发展。让教师从缺乏教学经验到有一定的教学经验，能完成教学任务发展，再到研究型的教师教学能力与教学科学能力协同发展的优秀教师。加强传帮带工作，实施好“青蓝工程”，不断促进教师专业成长。（三）加大校本教研研修。要研究教材、研究教师、研究学生，务实发展、科学发展，力争探索走出适合学校发展的新路子，加快形成学校个性化办学特色，以更加有效的举措,服务好教师、服务好学生、服务好地方教育。总之，在今后的学校管理中，要牢固树立终身学习的思想，不断用新理论武装自己，不断提升自身管理素养。要深入教学一线，做好引领示范，当好领头雁、排头兵，勤勉工作，勤于思考，不断提升管理效能。于探索，大胆创新，不断进步，用真诚的态度感染教师，以负责的行为感染教师,以务实的行动和有力的举措感动家长、感动孩子，凝心聚力，共同奋斗，以高度的责任感和使命感，抓紧抓实学校管理工作，抓牢抓好教育教学质量，力争教育质量更上新台阶。