小升初作文训练专题:作文训练之细节描写.docx
小升初作文训练专题:作文训练之细节描写作文训练之抓细节【方法点拨】俄国画家勃留洛夫给一个学生修改画稿,只在几个地方稍微改动了一下,整幅画竟然立刻变得十分生动起来。学生说:看,只不过稍微点几笔,一切都改变了。勃留洛夫说:要知道,艺术就是从稍微两个字开始的。画家这里说的就是细小的地方或细节。他的话充分强调了细节在艺术中的重要地位。文章的创作也是一种艺术。在作文中,细节就是对人物、事件、环境、景物等方面所作的具体细微的描写。细节传神就是要选择富有个性特色的细节,选择生动形象的细节。描写景物有景物细节,描写事物有事物细节,描写人物有肖像细节、动作细节、语言细节、神态细节、心理细节等等。一篇作文,能抓住两三个典型、传神的细节,就能把人物写活了,就能使作品有闪光点了。人物细节描写人物细节描写要为刻画人物思想性格服务,要能深刻地表现人物的精神面貌和性格特征。以管桦儿童小说小英雄雨来为例:雨来下河耍水回家,光着身子,浑身被太阳晒得黝黑发亮,这个肖像细节说明他玩水次数多,次数多才能本领高。妈妈要打雨来,追到河沿上,一把没抓住,“只听见扑通一声,雨来扎进河里不见了,忽然,远远的水面上露出个小脑袋来。雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。这是行动细节描写与神态细节描写,这两处细节说明雨来游泳本领高,为后文在鬼子枪口死里逃生埋下伏笔,因为人机灵,本领高,才能趁鬼子不防备,一头扎进河里从水底一下子游到远处去。雨来被鬼子抓住,扁鼻子军官用手摸着雨来的脑袋,哄骗雨来说实话,问雨来有没有看见跑进来的人时:雨来用手背抹了一下鼻子,嘟嘟嚷嚷地说:我在屋里,什么也没看见。“后来扁鼻子军官压住肚里的火气,用手轻轻地拍着雨来的肩膀又问时:“雨来摇摇头,说:我在屋里,什么也没看见。这两处关于鬼子说话神态细节的描写,刻画出鬼子的阴险狡诈;而关于雨来的语言细节描写、说话神态描写,则表现出雨来的勇敢、机智、沉着,前后回答一模一样,不给鬼子留任何破绽。鬼子哄骗不成,于是毒打雨来,雨来被打得两眼直冒金花,鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:我们是中国人,我们爱自己的祖国。这个细节有力地表现出小英雄雨来英勇不屈的斗争精神,巧妙地揭示出小英雄雨来热爱祖国、痛恨日寇的思想源泉,揭示出主题思想。景物细节描写景物细节描写要抓住景物特征展开细致入微的刻画。如可爰的草塘描写草塘的美丽景色:”这么大这么美的草塘,我还是第一次看到,走了进去就像置身于大海中一样。浪花翠绿翠绿的,绿得发光,绿得鲜亮,欢笑着,翻滚着,一层赶着一层涌向远方。仔细瞧那浪花,近处的呈鲜绿色,远一点儿的呈翠绿色,再远的呈墨绿色,一层又一层,最后连成一片,茫茫的跟蓝天相接。这里是一连串写景的细节,有色彩,有层次,有美妙的比喻、拟人,有我身临其境的感受,又有由近及远的细致的观察。如果只是写草塘又大又美,一片绿色,那就无法唤起读者具体的联想和想象,无法激起读者神往的感情。细小事物描写细小事物可以是生活中的小物件,也可以是人物身上的琐细衣饰等等。如安徒生著名童话卖火柴的小女孩反复描绘小女孩擦火柴的细节,描绘火柴燃烧的光焰,借此展现小女孩对暖和的大火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树的憧憬,对爱抚她的奶奶的怀念。小小火柴映衬出小女孩饥寒交迫的凄苦命运。桥课文中环境描写刻画得细致入微,人物描写十分到位,例如:老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。老汉沙哑地喊话:桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!一个临危不乱,心系群众的老支书形象立即跃然纸面。