幼儿园中班主题活动方案(上学期).docx

主题活动方案中二组2021年9月一2022年1月主题名称：我升中班了主题说明经过漫长而又愉快的暑假，孩子们长大了，已经成为幼儿园中班的哥哥、姐姐了。他们对中班生活充满了好奇与期待。在父母与老师的眼里，他们有了可喜的改变，有了一定的规则意识和初步自控能力。进入中班之后，孩子们会面临新的挑战：需要在自我发展的同时，学会与同伴友好相处。在本主题中，我们将引导孩子多角度地寻觅自己和同伴的变化，在参预班级环境创设、为他人服务、与同伴共同活动的过程中，体验做中班小朋友的成长和欢跃。主题目标1 .知道自己是中班的小朋友了，能与同伴友好相处，共同做游戏，体验做中班小朋友的愉悦心情，会做自己能做的事，体验成长的快乐。2 .主动参加各项活动，乐意为集体服务。3 .积极学做新操，动作到位、有力，熟悉新的活动场地和器械的玩法，参预收拾整理场地和器械。4 .较慷慨地在集体面前清晰地表达自己的想法，肃静认真地倾听别人说话，不插嘴。5 .认识数字1-5,用点卡和数字表示5以内的数量。6 .能唱轻盈活泼的歌曲，掌握附点音符和切分音的唱法，学习根据歌曲内容和速度的变化作相应的动作。7 .初步学习画出人物和物体的基本部份和主要特征。主要学习活动学习活动：第（Ol）周第（02）周语言：别说我小（综合P19）数学：拼卡片（综合P17）社会：我们升入中班了（综合P6）美术：我们在一组（综合PlD音乐：我们是中班小朋友（综合P8）语言：小熊长大了（综合P6）科学：直直的筷子（五大领域P106）健康：可爱的小脚丫（生成）美术：这就是我（综合P10）音乐：头发肩膀膝盖脚（综合P20）第（03）周语言：老师的手（综合P12）数学：小兔逛超市（综合P9）社会：我是班级小主人（综合P6）年龄班：中二班预设时间：（三）周9月1日一9月17日美术：有趣的面具（综合P18）音乐：丢手绢（综合P28）室内区域活动：生活区：提供小牙刷、镜子等日常生活用品，让幼儿练习正确地刷牙。科学区：提供磁铁、回形针、塑料小玩具、小木块、布、毛线、纸等，幼儿可以将各种材料在科学区进行游戏，对科学现象产生兴趣。美工区：提供颜料、较大的纸、画笔、胶水、剪刀等，幼儿能够运用所提供的材料创设班级环境以及做出漂亮的作品。建构区：提供各种不同形状的积木，师生共同为建构区制作积木标记，贴在积木架上，鼓励幼儿看着标记分类收拾积木。阅读区：自制图书，将自己喜欢的小动物画在纸上，装订成小书。表演区：录制一盘幼儿熟悉并爱慕的音乐，提供一些头饰、乐器、彩带等，幼儿随着音乐斗胆地表演，感受表演带来的快乐。专用教室：美术室：特殊的我。音体室：点头拍手。阅读室：小熊长大了、蒲公英旅行记。科探室：我认识的动物、蔬果展览会。游戏活动角色游戏：海星图书坊：提供各类书籍，布置地垫和靠垫，鼓励幼儿自由选择绘本。珍珍理发店：提供一些基本的理发店设备，包括洗头座椅、电吹风、梳子、围兜等，幼儿能够在游戏中体味理发店带来的乐趣。蟹老板的超市：摆放薯片桶、饼干桶、饮料瓶等需要买卖的物品，幼儿能够根据种类的不同将需要买卖的物品整齐地摆放。章鱼小银行：准备数字卡片、存折，幼儿能够在实际游戏中能运用礼貌用语。派大星剧场：提供话筒、头饰等，鼓励幼儿斗胆表演，感受表演带来的快乐。姗迪建造地：提供卡车、工程车、消防车、大积木等，幼儿能够自主与小伙伴商讨，共同布局施工图，在建造的过程中丰富搭建和布局技能。海底妙妙屋：提供灶台、冰箱、微波炉、洗碗机以及锅碗、铲子等材料，增添游戏情节，鼓励幼儿能够自主邀请同伴一起参预故事情节。户外区域游戏：色采畅想：提供绘画工具和材料，如：毛笔、颜料、刷子、画板等，幼儿能够斗胆的利用提供的材料来进行玩色游戏及简单的绘画创作。阳光沙滩：为幼儿提供沙铲、快速面罐、印模、树枝、小水桶、围兜等玩沙材料，幼儿能够主动与同伴商议、合作游戏。穿越火线：提供垫子、娃娃、套圈等，鼓励幼儿在市内外进行娱乐游戏。水上乐园：提供水桶、铲子等，搭建水管，一起玩游戏。魔法城堡：提供大型积木，幼儿一起建构搭建，体验合作的快乐。开心农场：提供小铲子、浇水壶、装土桶等，体验田地的悠然生活。顺丰快递：提供龙舟、三轮车、脚踏车等器材，幼儿能够主动合作游戏，学会保持平衡，游戏后能将龙舟、双轮车等收回原处。小鬼当家：提供厨房用品、小床、娃娃等，幼儿掌握角色的特点，演绎剧情。自主游戏：为孩子们提供适宜的材料和场地，在有需要的情况下对幼儿进行一定引导，除了做适时的旁观者外，成为与幼儿共同游戏探索的合作者和引导幼儿进行游戏的参谋者，使幼儿在自主游戏中探索和发现。环境创设主题墙：幼儿愿意动手制作手工相册，能够将自己制作的照片装在相框内，装饰上墙；幼儿绘画出长大后的自己，张贴在主题墙上。游戏环境：在建构区增加一些用积木建构出来的建造，请幼儿根据图片自己动手，尝试建构出作品，体验建构游戏带来的快乐。日常生活1 .关注幼儿暑假后第一天来上学的情绪和情感的变化，并对有艰难的幼儿给予适当的鼓励和匡助，让他们较快的适应中班的生活。2 .鼓励孩子自己的事情自己做，在过程中注意各项安全，教师在日常生活中潜移默化地培养幼儿自我保护的意识和能力。家园互动1 .设立家长园地，介绍主题的活动目标和内容、配合事项、育儿经验等。2 .幼儿能够形成中班小朋友的意识，鼓励幼儿在家、在园树立作为小班小朋友的模范，提高自我积极性，教师和家长一起赋予幼儿一定的匡助。特色课程三级子课题：在绘本飘流中提升幼儿的交往能力，通过与家长互动，幼儿能够了解绘本的大致内容，激发幼儿对阅读的热爱。本主题主要开展我爱爸爸、小白学发声、好朋友三个活动。主题活动方案主题名称：中秋月儿圆年龄班：中二班预设时间：（二）周9月20日一10月1日主题说明农历八月十五是中华民族的传统佳节一一中秋节。人们会觉得这一天看到的月亮特殊圆、特殊亮。秋高气爽，气候宜人，人们会一家人团聚在一起，一边吃月饼，一边赏月吟诗。关于中秋节，有许多漂亮的传说，也有许多的诗词歌赋。中国是个地大物博的文明古国，有着悠久的历史文化，优良的民族传统，有秀美的山川河流、壮丽的长江黄河，有伟大的长城、古老的运河，这些都需要小朋友去了解，通过多种形式的活动，让幼儿表现自己对国庆节的感受，表达对祖国妈妈生日的祝福和欢快的情绪等。在本主题中，孩子们将倾听漂亮的传说，吟唱动听的歌曲，欣赏夜空的月亮，品尝家乡的美食，感受浓浓的亲情，初步接受民族文化的熏陶。主题目标1 .知道中秋节是中国的传统节日，了解10月1日是国庆节，知道重阳节是老人的节日，在活动中感受节日的快乐气氛。2 .能尝试参预班级环境的创设与调整，能迅速收拾整理好玩具等物品。3 .能独立入睡，醒后肃静地歇息；吃饭不挑食，不乱扔食物残渣。4 .能在宽20厘米、高2530厘米的平衡木上连续走。5 .用多种形式表现对节日的感受,如讲述节日的见闻，会用多种方法做装饰物，装饰活动室和建造物等。6 .认识半圆是圆形的一半，会进行简单的间隔罗列。7 .初步掌握领唱、齐唱的演唱形式，唱出歌曲优美的感情。主要学习活动学习活动：第（04）周第（05）周语言：月亮（综合P53）科学：月亮在哪里（综合P33）美术：月饼圆圆（综合P45）音乐：爷爷为我打月饼（综合P35）健康：活动中的安全（综合P80）语言：家（综合P37）数学：会变的圆（综合P39）社会：我去过的地方（综合P36）美术：古老的城墙（综合P33）音乐：国旗多漂亮（综合P38）室内区域活动：益智区：提供串珠材料，幼儿自主按照规定的形状顺序挨次进行串珠练习。美工区：运用油画棒等绘制明月，用颜料刷上深蓝色的背景，展现夜幕中的一轮明月。运用装饰材料，制作好看的月饼。建构区：幼儿能够运用积木、胶粒、彩纸等制作装饰，与小火伴共同讨论交流，初步学习分工合作，建构和装饰城墙。阅读区：提供月亮、灯笼等材料，幼儿共同练习讲述两个月亮的故事。科学区：提供不同密度的生活用品，如铁块、木块、纸等，幼儿将物品一次放入水中，观察沉浮现象，激发对科学现象的兴趣。专用教室：美术室：会变得圆。音体室：身体健康操。阅读室：秋天到了。科探室：蚕豆宝宝。游戏活动角色游戏：章鱼小银行：在有需要的情况下适时更新银行的摆放物品，幼儿能够根据物品的摆放位置整理物品。在游戏结束后，归类摆放好。姗迪建造地：提供彩纸、胶水、小木块、小树枝、串绳等半成品材料，幼儿能够尝试为建造地增加布置，增强建造地美观性。蟹老板的超市：提供薯片、牛奶盒、饼干、糖果、月饼盒等食物的包装，按照物品的种类进行整齐罗列，使用钱币进行买卖。海星图书坊：提供纸和笔，幼儿一起讨论进行图书坊规划和布置。珍珍理发店屋：提供理发充值卡的业务，幼儿自主制定充值规则和使用规则。派大星剧场：提供军装、国旗等，鼓励幼儿斗胆的表演，迎接国庆节的到来。户外区域游戏：色采畅想：提供绘画工具和材料，如：毛笔、颜料、刷子、画板等，幼儿能够斗胆的利用提供的材料来进行玩色游戏及简单的绘画创作。阳光沙滩：为幼儿提供沙铲、快速面罐、印模、树枝、小水桶、围兜等玩沙材料，幼儿能够主动与同伴商议、合作游戏。穿越火线：提供垫子、娃娃、套圈等，鼓励幼儿在市内外进行娱乐游戏。水上乐园：提供水桶、铲子等，搭建水管，一起玩游戏。魔法城堡：提供大型积木，幼儿一起建构搭建，体验合作的快乐。开心农场：提供小铲子、浇水壶、装土桶等，体验田地的悠然生活。顺丰快递：提供龙舟、三轮车、脚踏车等器材，幼儿能够主动合作游戏，学会保持平衡，游戏后能将龙舟、双轮车等收回原处。小鬼当家：提供厨房用品、小床、娃娃等，幼儿掌握角色的特点，演绎剧情。自主游戏：为孩子们提供适宜的材料和场地，在有需要的情况下对幼儿进行一定引导，除了做适时的旁观者外，成为与幼儿共同游戏探索的合作者和引导幼儿进行游戏的参谋者，使幼儿在自主游戏中探索和发现。环境创设主题墙：以“中秋月儿圆为主题”，布置满月和月兔的形象，展示幼儿手工制作的中秋主题小兔子、小灯笼折纸作品以及月亮绘画作品。游戏环境：提供红色采纸、黄色采纸和蜡笔，幼儿尝试自己动手制作国旗，并将制作好的国旗一起布置在教室中，增加节日的氛围，呼应主题。日常生活1 .带领幼儿一起到其他班级参观，看一看其他班级的小朋友为迎接国庆节所做的布置，观察和学习优秀的作品，尝试原创出属于自己的布置作品。2 .和孩子一起讲一讲国庆节的由来、中国的英雄人物故事，加深了解。家园互动L请家长与幼儿共同搜集与本主题有关的资料。如：介绍各地体面的明信片，幼儿在各地拍摄的照片，介绍各地体面和土风人情的录相等。2.鼓励家长假期可以带领幼儿共同搜集反映祖国地大物博、漂亮富饶等的有关资料，让幼儿从各个侧面、多种渠道了解我们的祖国。特色课程三级子课题：在绘本飘流中提升幼儿的交往能力，通过与家长共读，幼儿能够了解绘本的大致内容，了解中秋的来历和对自然的恭敬。本主题主要开展两个月亮、乌龟和鹅两个活动。主题名称:漂亮的秋天年龄班:中二班预设时间：r国1八日4口1HOO口同JLU月4口JLU月ZZ口凉爽的秋风吹黄了树叶，吹来了果实成熟的阵阵芳香，孩子们身上的衣物逐渐增厚，他们知道一一秋天来了！秋天蕴藏了不少幻想和探索的空间，是幼主题说明儿观察、了解大自然的大好时期。本主题从“秋天来了”入手，环绕秋天的美景、秋季的蔬菜、秋天的花和叶等几条线索，引导幼儿了解秋天的季节特征，认识秋天里特有的植物和农作物，探索大自然的神奇，享受郊游的乐趣，感受秋天的漂亮多姿。1.有观察的兴趣，初步感受秋天的美，会用优美的词语描述秋天的花、草、树木等自然景色。2.会用多种自然材料（树叶、花瓣）等表现秋季的特征，斗胆进行创造性的造型活动。3.对种植活动感兴趣，具，和同伴分享劳动经验学习简单的种植方法（点种），能正确使用劳动工O主题目标4.注意保持手、脸和服装的整洁，并能根据气温的变化和自己活动的状况主动要求增减衣服。5 .喜欢做器械操，努力做到动作到位、有力，能协调地跳和钻爬。6 .认识数字6和7,理解它们表示的含义。会按照比较复杂的规律进行排序。7.学习说唱风格的歌曲,按音乐节奏协调地做动作，初步学会看指挥齐奏仲托况决焚。8.能综合运用围合、架高等多种技白?表现出秋天的景象。学习活动：第（6）周第（7）周主要学习活动语言：秋天的画报（综合P97）语言：彩色牛奶（综合P104）科学：种蚕豆（综合P102）数学：有趣的拼图（综合PlOl）健康：一周食谱调查（综合P108）社会：去菜场（综合PlOD美术：多彩的秋天（综合P98)美术：田野里有什么（综合P116）音乐:买菜（综合P106）音乐：郊游（综合P99）第（8）周语言：云彩和风儿（综合P98）科学：有趣的树叶（综合PHO）健康：小兔采蘑菇（综合P107）音乐：加油干（综合P114）美术：树叶变变变（综合PllD室内区域活动：生活区：提供各种水果、蔬菜、刀具等游戏道具，幼儿能够主动将水果剥一剥，切一切，拌一拌，发挥自己的审美，尝试做一碗水果沙拉。科学区：采集水果蔬菜的实物、蔬菜水果的挂图，布置蔬菜水果展览会；投放真实南瓜、放大镜、记录表，引导幼J网察南瓜，并学会记录南瓜的特征。美工区：幼儿能用手掌的侧面画树干、树枝，用手指画柿子；提供各色油泥和叶子、小棒等辅助材料，用压坑，捏边等方法，制作水果形象。t智区：提供空白小卡片、布、画笔，运用贴图或者画的形式，师生共同做水游戏活动果或者蔬菜接龙牌，幼儿能够主动与同伴玩接龙游戏。阅读区：提供有关秋天的南瓜的图书供幼儿翻阅，更进一步的了解南瓜。专用教室：美术室：快乐的节日、蔬菜印章。音体室：小小舞者、摹仿大比拼。阅读室：捉迷藏。科探室：直直的筷子。角色游戏：章鱼小银行：提供制作存折的本子、蜡笔、勾线笔等，幼儿能够到银行用存折存钱、取钱，用多种方法来代表钱的流动。姗迪建造地：推土机等工程用车的维修，进行玩具的拆解和重组。蟹老板的超市：增加农作物专柜，幼儿能够主动报出农作物的名称和价格。海星图书坊：提供桌椅、招募牌，招募图书管理员、前台等，了解招聘流程。珍珍理发店屋：提供凳子、镜子、吹风机等常用器具，引导幼儿正确使用，引导珍珍理发店的职员可以做到请客人对着镜子做。派大星剧场：进行秋天的畅想表演，为幼儿提供金色头饰、枫叶装饰等。户外区域游戏：色采畅想：提供绘画工具和材料，如：毛笔、颜料、刷子、画板等，幼儿能够斗胆的利用提供的材料来进行玩色游戏及简单的绘画创作。阳光沙滩：为幼儿提供沙铲、快速面罐、印模、树枝、小水桶、围兜等玩沙材料，幼儿能够主动与同伴商议、合作游戏。穿越火线：提供垫子、娃娃、套圈等，鼓励幼儿在市内外进行娱乐游戏。水上乐园：提供水桶、铲子等，搭建水管，一起玩游戏。魔法城堡：提供大型积木，幼儿一起建构搭建，体验合作的快乐。开心农场：提供小铲子、浇水壶、装土桶等，体验田地的悠然生活。顺丰快递：提供龙舟、三轮车、脚踏车等器材，幼儿能够主动合作游戏，学会保持平衡，游戏后能将龙舟、双轮车等收回原处。小鬼当家：提供厨房用品、小床、娃娃等，幼儿掌握角色的特点，演绎剧情。自主游戏：为孩子们提供适宜的材料和场地，在有需要的情况下对幼儿进行一定引导，除了做适时的旁观者外，成为与幼儿共同游戏探索的合作者和引导幼儿进行游戏的参谋者，使幼儿在自主游戏中探索和发现。环境创设主题墙：以“漂亮的秋天”为主题，布置秋天的树叶，向幼儿展示秋天里不同形状不同颜色的落叶；展示幼儿制作的菊花折纸、秋天里漂亮的风景作品；展示幼儿绘画的蔬菜作品，鼓励幼儿平时要多吃蔬菜，不挑食。游戏环境：在班内设计南瓜驿站，制作南瓜灯、南瓜马车等手工作品。日常生活L在教室室中陈列幼儿采集的各种发现的关于秋天的图片、落叶、水果等。2.带领幼儿线上观看种植园地的劳动景象，幼儿能够认识一些农作物。家园互动1 .争取家长与幼儿园的合作，创造条件，多与孩子一起开展观察、种植、搜集、捉秋虫及用自然物制作等活动，扩大幼儿的眼界，激发幼儿的求知欲。2 .请家长带领幼儿到附近的菜市场看一看，找一找南瓜，知道南瓜有不同的样子以及不同的品种，鼓励亲子共同制作南瓜手工作品。特色课程三级子课题：在飘流绘本中提升幼儿的交往能力，通过与小火伴互动，幼儿能够了解绘本的大致内容，了解友好与他人相处，享受阅读的快乐。本主题主要开展小牧羊人和夜莺、黑猩猩的面包店、哈利和爱唱歌的邻居。主题名称：奇妙的伞年龄班：中二班预设时间：(二)周10月25日11月5日主题说明秋去冬来，换季时节，江南的雨又开始下了！无论是街道还是小巷，大家都打着伞，一片琦缜分。本主题从奇妙的伞”展开，根伞的色采、作用、形状等，引导幼儿了解伞的特征，认识伞的色采，探索伞的故事，享受打伞带来的乐趣，寻觅伞的由来。主题目标1 .从认识伞入手，引导幼儿观察伞的外形、种类、花腔，探索伞的特性。2 .运用绘画、手工等多种手段装饰伞，培养幼儿的创造性。3 .享受用伞玩游戏的乐趣，培养幼儿在集体活动中的合作能力主要学习靛学习活动：第(9)周第(10)周语言：黄雨伞健康:吃"伞"啦音乐：踩雨美术：漂亮的伞科学：各种各样的伞语言：动物的雨伞社会：雨中散步音乐：小雨点唱歌美术：朋友的伞数学：给雨伞排队室内区域活动：生活区：提供各种材料做成的伞，幼儿能够运用伞，发挥伞的功能。科学区：提供各种动物的蛋、大口杯子、盐孰料，幼JUfi行的沉浮实验。建构区：增添各种伞玩具、积木、罐子等，幼儿能够进行卖伞店的搭建。益智区：提供动物棋，幼儿遵守游戏规则，共同玩游戏。表演区：根据老师提供的小花伞，进行歌舞表演。美术区：提供半成品材料，幼儿能够利用废旧材料，想象小花伞并斗胆进行创作，并开展“花伞展览会，展示每一个幼儿漂亮的花伞作品。阅读区：布置有关伞的玩具、图片、书籍和天气情况,幼儿主动与同伴自编伞的谜语和故事，说说自己喜欢什么样的伞和喜欢的原因。专用教室：美术室：树叶大变身。音体室：开火车。阅读室：快乐公寓。科探室：颜色变变变。角色游戏：章鱼小银行：提供制作的纸、蜡笔等，指导幼儿如何使用支票。姗迪建造地：当建造地遇到雨天，如何合理安排工人工作和工程车的作业。蟹老板的超市：进货各种功能伞，售卖漂亮的小伞。海星图书坊：建立借阅流程，让顾客知道正确借书。珍珍理发店屋：幼儿试着给顾客洗头，提供新增的肩颈按摩服务。派大星剧场：幼儿用伞的道具表演小雨滴演唱会。户外区域游戏：色采畅想：提供绘画工具和材料，如：毛笔、颜料、刷子、画板等，幼儿能够斗胆的利用提供的材料来进行玩色游戏及简单的绘画创作。游戏活动环境创设阳光沙滩：为幼儿提供沙铲、快速面罐、印模、树枝、小水桶、围兜等玩沙材料，幼儿能够主动与同伴商议、合作游戏。穿越火线：提供垫子、娃娃、套圈等，鼓励幼儿在市内外进行娱乐游戏。水上乐园：提供水桶、铲子等，搭建水管，一起玩游戏。魔法城堡：提供大型积木，幼儿一起建构搭建，体验合作的快乐。开心农场：提供小铲子、浇水壶、装土桶等，体验田地的悠然生活。顺丰快递：提供龙舟、三轮车、脚踏车等器材，幼儿能够主动合作游戏，学会保持平衡，游戏后能将龙舟、双轮车等收回原处。小鬼当家：提供厨房用品、小床、娃娃等，幼儿掌握角色的特点，演绎剧情。自主游戏：为孩子们提供适宜的材料和场地，在有需要的情况下对幼儿进行一定引导，除了做适时的旁观者外，成为与幼儿共同游戏探索的合作者和引导幼儿进行游戏的参谋者，使幼儿在自主游戏中探索和发现。主题墙：以“奇妙的伞”为主题，将主题墙布置为伞、彩虹、云朵、雨滴、风的天气卡通形象，引导幼儿了解天气现象和伞的作用；展示幼儿绘画的漂亮小伞。游戏环境：在班内设计伞的手工作品,展现不同功能和色采的伞。日常生活1 .在教室中陈列幼儿制作的伞，幼儿和小火伴们一起说一说伞的故事。2 .一起看一看多彩的伞，寻觅伞的颜色，幼儿能够说出多种色采。家园互动1 .家长和幼儿一起寻觅伞的故事，找到伞是怎么来的视频。2 .请家长在家一起和幼儿寻觅伞的种类，说一说伞的种类和功能。特色课程三级子课题：在飘流绘本中提升幼儿的交往能力，通过与家长共读，幼儿能够了解绘本的大致内容，提升幼儿对阅读的兴趣。本主题主要开展小熊长大了、恐龙两个活动。主题活动方案主题名称：我们都是好朋友年龄班：中二班预设时间：（二）周11月8日一11月19日4主题说明E一个人都需要朋友，幼儿特别渴望有好火伴、好朋友，喜欢和朋友在一起。社会性发展是幼儿身心和谐发展的基础。中班的孩子随着年龄增长，自我意识不断增强，交往的范围不断扩大，与同伴交往的愿望也越来越强烈；会与同伴发生矛盾冲突，缺少解决问题的办法。本主题中，我们将为幼儿创设温暖、关爱、平等的集体生活氛围，开展“采访朋友”“认识你呀真高兴”和“合作真快乐”等活动，匡助幼儿建立良好的师幼关系和同伴关系，鼓励幼儿主动与身边的人和物互动，遵守交往的基本规则，运用合适的交往方法，与同伴友好相处，体验分享、互助、合作的快乐，学习正确看待自己、对待他人，不断提高适应社会生活的能力。主题目标1 .喜欢和同伴交往，有时常一起玩的小火伴，尝试运用多种方法了解、关心朋友。2 .有主动与人交往的意识，学习交往的基本规则和技能。3 .能和同伴一起参加体育活动，完成各种基本动作，活动中动作协调。4 .学习5以内的相邻数。会二等分。5 .在文学活动中，体验与朋友快乐相处的情感。6 .会用动作与歌声表现歌曲轻松、愉快的情趣。能按歌词内容创编简单的表演动作，能身体协调地跳邀请舞。7 .能为好朋友画正面半身像，尽量表现出好朋友的基本外形特征及脸部特征。主要学习活动学习活动：第（11）周第（12）周语言：团结友爱亲又亲（综合P68）语言：朋友船（综合P62）数学：漂亮的彩旗（综合P45）科学：做蛋糕（综合P72）社会：舌尖上的家乡（综合P40）健康：我是小小值日生（五大领域P25）美术：我是化妆师（综合P76）美术：送给朋友的心意卡（综合P70）音乐：朋友越多越快乐（综合P67）音乐：幸福拍手歌（综合P63）室内区域活动：生活区：提供筷子、绿豆和红豆等，练习用筷子夹物。阅读区：将故事挂图中的“快乐公寓”和“朋友船”等放入区中，幼儿能自由地进行看图复述，并能够斗胆的将故事大概分享给家长和其他小火伴。美工区：画出自己和好朋友手拉手的半身像，剪下，贴在布置好的朋友树上；练习在正方形纸上平稳地画出方格，并按一定的规律涂上不同的颜色。益智区：提供各种拼图，让幼儿学习拼图的方法，会对照原图拼出图画；练习把2-7根长短不同的小棒从长到短或者从短到长有序地罗列。建构区：能用颜色或者形状间隔的方法搭建围墙，栏杆等建造物。能与同伴合作搭建“快乐公寓”，在公寓的周边布置各类周边设施。表演区：将主题活动中的音乐增加到区域中，能根据歌曲内容与同伴表演。专用教室：科探室：有趣的沉浮。羊天密.评亭的韦格布zj>JLUJz1mT»阅读室：朋友船。音体室：圈圈舞。角色游戏：音缶小阳狂.坦址侵FA右士二IGA笺梏目01Il大流招的FkHl的酒印游戏活动戏规则。在游戏结束后，能将银行内的钱币主动归类摆放好。姗迪建造地：提供路障道具、各类汽车，设定行驶中的车遇到抛锚，幼儿能年学习正确出行拨打潜路救援电话力口何揩放路障标*等蟹老板的超市：增添蟹老板超市的物品，丰富货架上的种类，引导幼儿根据顾客的需要和正确的价格对应进行商品的买卖。海星图书坊，樨供图书、纸笨,管理员和前台上岗培训，图书定价和分类等C珍珍理发店屋：新增剃头机器、护发素等，幼儿学习正确洗头和梳理头发。派大星剧场：提供小贴纸、书包等道具，表演我和我的小火伴们日常小品。户外区域游戏：色采畅想：提供绘画工具和材料，如：毛笔、颜料、刷子、画板等，幼儿能够斗胆的利用提供的材料来进行玩色游戏及简单的绘画创作。阳光沙滩：为幼儿提供沙铲、快速面罐、印模、树枝、小水桶、围兜等玩沙材料，幼儿能够主动与同伴商议、合作游戏。穿越火线：提供垫子、娃娃、套圈等，鼓励幼儿在市内外进行娱乐游戏。水上乐园：提供水桶、铲子等，搭建水管，一起玩游戏。魔法城堡：提供大型积木，幼儿一起建构搭建，体验合作的快乐。开心农场：提供小铲子、浇水壶、装土桶等，体验田地的悠然生活。顺丰快递：提供龙舟、三轮车、脚踏车等器材，幼儿能够主动合作游戏，学会保持平衡，游戏后能将龙舟、双轮车等收回原处。小鬼当家：提供厨房用品、小床、娃娃等，幼儿掌握角色的特点，演绎剧情。自主游戏：为孩子们提供适宜的材料和场地，在有需要的情况下对幼儿进行一定引导，除了做适时的旁观者外，成为与幼儿共同游戏探索的合作者和引导幼儿进行游戏的参谋者，使幼儿在自主游戏中探索和发现。环境创设主题墙：以“我们都是好朋友”为主题，布置幼儿和好朋友在一起的照片，呈现幼儿的手工制作的朋友船；将朋友的祝福绘画作品记录下来，挂在朋友树上。游戏环境：为幼儿提供棒棒和筷子，幼儿根据自己的兴趣夹取物品，或者用棒棒和筷子搭建自己想象中的物体，得到愉快的经历。日常生活L在过渡环节，如餐前准备、散步等时段组织幼儿说说自己的好朋友。2.在角色游戏过程中，引导幼儿多与同伴交往，通过谈话、交流、情景表演等形式，引导幼儿学习正确的交往方法，提高交往能力。家园互动L家长和孩子讲述关于好朋友的故事，感受和朋友交往的夸姣。2.创造套件让幼儿与年龄相仿的小火伴交往，关注交往的情况并进行必要的指导，让孩子有乐于与他人交往的开朗性格，学习与他人交往的技能。特色课程三级子课题：在飘流绘本中提升幼儿的交往能力，通过与教师讲故事，幼儿能够大致了解书本内容，幼儿能够了解与朋友的相处方式。本主题主要开展狐狸先生的宴会、三个怪物两个活动。主题活动方案主题名称：可爱的动物年龄班：中二班预设时间：（三）周11月22日一12月10日主题说明“我喜欢小兔子，兔子毛茸茸。”“我喜欢小猫，小猫会哺唯叫。”“我喜欢老虎，大老虎是森林之王。”在孩子们的眼中，动物是那末可爱，那末有吸引力。在这个主题中，我们将提供给孩子认识动物，观察动物和饲养小动物的机会，匡助他们了解动物的不同特点和生活习性，初步萌发爱护动物的良好情感。主题目标1 .知道常见动物的名称，丰富对动物的认知，产生了解和探索动物的兴趣。2 .运用身体动作、绘画、手工等多种形式表现动物的特征。3 .爱慕小动物，乐意参预动物饲养活动。知道动物是我们的朋友，萌发爱护动物的情感。4 .初步了解自然界中人与动物、动物与动物、动物与植物间相互依存的关系。5 .学做器械操。学习拿放器械的常规。6 .能够通过目测比较粗细和宽窄，能“记录”7以内两个序列的排序。学习5以内的序数。7 .愉快地感受音乐，并继续学习用动作表现音乐的变化，共同体验音乐游戏带来的快乐。主要学习活动学习活动：第（13）周第（14）周语言：动物谜语（综合P177）数学：比一比，说一说（综合P144）社会：漂亮的海洋（综合P146）美术：快乐的鱼儿（综合P147）音乐：水族馆（综合P166）语言:小蛋壳（综合P140）科学：动物找家（综合P141）健康：圆溜溜的鸡蛋真可爱（五大领域P42）美术：五彩蛋（综合P145）音乐：小白兔和大黑熊（综合P142）第（15）周语言：数脚（综合P155）数学：小动物排队（综合P158）社会：我知道的动物（综合P140）美术：奇妙的动物车（综合P157）音乐：打喷嚏的小老鼠（综合P156）室内区域活动：生活区：为幼儿提供各类动物玩具数个、塑料盆、小毛巾、小刷子等用品，幼儿能够学习正确清洗、擦拭和晾晒动物玩具。科学区：投放各种动物的蛋、大口杯子、盐等，幼儿进行蛋的沉浮实验，幼儿将蛋放入杯中，加水，放盐，观察蛋在盐水中沉浮的现象。美工区：运用大小、颜色不同的三角形的纸，继续绘画热带鱼，与同伴共同完成组画“漂亮的热带鱼”；提供彩色纸、步骤图，引导幼儿一步一步折出猫头鹰，用勾线笔划一画猫头鹰身上的眼睛和羽毛图案。游戏活动益智区：提供动物图片和小卡片，写上卜6的编号，准备好有编号的6节车厢图案。引导幼儿遵将动物按顺序贴在相对应的车箱上。阅读区：布置有关动物的玩具和图片、书籍，幼儿能够主动与同伴自编动物的谜语，说说自己感兴趣的动物，分享对动物感兴趣的原因。表演区：录制一盘与动物有关的音乐，提供各种动物的头饰，供幼儿摹仿动物的动作，并能想象相关的情节进行表演。建构区：提供积木等、树木、人物、动物等，搭建自己的动物园。专用教室：科探室：冷冷的暖暖的、水结冰了。美术室：五彩蛋。图书室：小蛋壳、冬天。音体室：找朋友。角色游戏：章鱼小银行：提供“银行卡”、蜡笔等，指导幼儿到银行刷卡取钱。姗迪建造地：学习组建工程车队，配备调度员，初步了解调度的作用。蟹老板的超市：增加蔬菜的品种，幼儿根据教师提供的材料，如皱纹纸、彩纸、双面胶等制作蔬菜增加游戏的趣味性，在进行买卖的过程中，可以尝试用数字代替部份点数钱币，匡助幼儿认识数字。海星图书坊：海星图书坊正式营业，邀请个火伴参加开业典礼，阅读绘本。珍珍理发店屋：继续丰富游戏材料，如：刮胡刀、夹板、卷发棒等。派大星剧场：表演小品兔妈妈和兔宝宝之间的一家人，和别的动物小猫咪、大灰狼、小蚂蚁等不同角色的互动环节，摹仿动物之间的交往方式。户外区域游戏：色采畅想：提供绘画工具和材料，如：毛笔、颜料、刷子、画板等，幼儿能够斗胆的利用提供的材料来进行玩色游戏及简单的绘画创作。阳光沙滩：为幼儿提供沙铲、快速面罐、印模、树枝、小水桶、围兜等玩沙材料，幼儿能够主动与同伴商议、合作游戏。穿越火线：提供垫子、娃娃、套圈等，鼓励幼儿在市内外进行娱乐游戏。水上乐园：提供水桶、铲子等，搭建水管，一起玩游戏。魔法城堡：提供大型积木，幼儿一起建构搭建，体验合作的快乐。开心农场：提供小铲子、浇水壶、装土桶等，体验田地的悠然生活。顺丰快递：提供龙舟、三轮车、脚踏车等器材，幼儿能够主动合作游戏，学会保持平衡，游戏后能将龙舟、双轮车等收回原处。小鬼当家：提供厨房用品、小床、娃娃等，幼儿掌握角色的特点，演绎剧情。自主游戏：为孩子们提供适宜的材料和场地，在有需要的情况下对幼儿进行一定引导，除了做适时的旁观者外，成为与幼儿共同游戏探索的合作者和引导幼儿进行游戏的参谋者，使幼儿在自主游戏中探索和发现。主题墙：环境创设以“可爱的动物”为主题，布置动物的家，幼作制作猫咪形象手工，请幼儿为猫咪画上不同的食物；幼儿制作动物车，呈现幼儿的手工作品。游戏环境：投入各种小动物的玩具和头饰，请幼儿扮演小动物体验同伴间游戏的快乐。日常生活L世界上动物的种类不少，孩子对动物的兴趣各不相同，教师可适当进行一些筛选和增添，根据孩子的兴趣点来设计、调整活动。2.与常见的小动物互动，增进孩子的情感体验，强调在充分感知和体验的过家园互动程中萌发对动物的爱慕和关爱之情，真切地感受人与动物的亲密关系。1.发动家长和孩子一起在家饲养小动物，引导孩子观察和喂养动物。2家长带领幼儿参观动物园，参观后交流，感受人类与动物之间的亲密关系。特色课程三级子课题：在飘流绘本中提升幼儿的交往能力，通过与教师共读，幼儿能够了解绘本的大致内容，激发幼儿对大自然和劳动的热爱。本主题主要开展我被弄丢了、小棕熊的梦、农场动物三个活动。主题活动方案主题名称：冬爷爷的礼物年龄班：中二班预设时间：（四）周12月13日一1月7日主题说明冬爷爷领着小雪花在高高的天上，轻轻地、自由地旋转着，飞舞着。转眼间，树变白了，屋顶变白了，在这样的季节里大人和孩子们会分外地兴奋。小朋友们有的在操场上跑步，有的在跳绳，有的在打雪仗本主题将在迎接新年的活动中拉开序幕。幼儿通过参加有趣的探索活动，探索冬季特有的自然现象的神奇，从而斗胆地想象、自由地表现自己眼中的冬天。同时鼓励挑战自我，积极参加冬季锻炼，战胜寒冷。主题目标1 .能从周围环境的变化中，感知和发现冬天的季节特征，体验冬季对动植物和人的影响。2 .喜欢冬天，不怕冷，积极地参加各种体育活动，能动作协调、灵敏地跑和跳。3 .知道冬天天气寒冷，学会保护自己的皮肤，懂得一些御寒保暖的方法。4 .能以积极愉快的情绪投入各种迎新年活动中，体验新年给人们带来的欢乐。5 .能根据音乐节奏的变化，给熟悉的歌曲创编歌词来表达自己的心情。6 .继续学习用多种美术材料创造性地表现冬天自然景色的特征。主要学习活动学习活动：第（16）周第（17）周语言：老爷爷的帽子（综合P210）科学：各种各样的取暖用具（综合P186）健康：安全过冬（综合P191）美术：做贺卡（综合P177）音乐：咚咚锵（综合P176）语言：下雪天，像过节（综合P216）数学：火柴根拼图（综合P193）社会：新年真快乐（综合P174）位术：漂亮的围巾、手套（综合P184）音乐:雪花和雨滴（综合P190）第（18）周第（19）周语言：新年（综合P175）语言：雪房子（综合pl94）科学：好玩的冰（综合P197）数学：排一排（综合pl79）健康：假期安全（综合P199）社会：早起的人们（综合pl87）美术：冬天的活动（综合P199）美术：漂亮的雪花（生成）音乐：请你和我跳个舞（综合P197）音乐：打喷嚏的小老鼠（综合pl56）室内区域活动：生活区：提供护手霜，幼儿学习涂护手霜的方法；幼儿练习叠放大衣。益智区：提供实物卡片、数字卡片，两人一组玩游戏。一人出示实物卡片，另一人用相应的数字卡片与之配对；将各种节日以及代表节日的典型食品制作成操作卡片，能将节日与其相应的食品进行匹配。美工区：提供各种颜色的圆形和方形的蜡光纸，学习剪窗花。用红色的蜡光纸制作鞭炮，装饰新年元素的活动室；提供各种帽子、手套、围巾、毛衣的纸样，幼儿可以在纸样上绘画图案，进行装饰。游戏活动科学区：提供不同质感的手套、帽子、围巾、毛衣、大衣、羽绒服等，观察、体验、比较不同质地的用品保暖感觉的变化，分享感受。建构区：用一些新年物品、玩具进行装饰，幼儿能与他人合作搭建新年小屋。阅读区：师生共同采集有关冬天的书，了解人、动物、植物是怎样过冬的。表演区