幼儿园特色教育汇报材料模板.docx

幼儿园特色教育汇报原料一、幼儿园基本情况：*幼儿园是一所全日制幼儿园，占地面积4000平方米，建筑面积1950平方米，户外面积2808平方米，配有8个班的教学和生活设施，可容纳200多名幼儿生活学习，20*年评为延边州示范性园。我园坚持以十八大精神和“三个代替”重要思想及科学开展观为指导，以人文精神培育为核心，以“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”为办园宗旨，以“依托地域资源，与主题教育相融合，适时贯穿德育、安全教育”为特色教育，通过加强校园文化运动的基础设施建设，创新校园文化运动的内容，拓展校园文化运动，努力构建并不断完善具有浓厚育人氛围和鲜明办学特色的校园文化体系，使我园校园文化朝着正规化、多样化方向开展，使八家子镇幼儿园成为师幼身心愉悦的成长乐园，让每个孩子在这里增长智慧、体验生活、享受快乐。20*年开头采用6+1礼仪教育理念，依据幼儿礼仪的运动内容开展了一系列的运动，因为深深的感受到良好习惯对人一生的重要性.特殊是近三年开展的德育、安全教育运动，内容丰盛，形式多样，为幼儿打造了良好的礼仪运动氛围，让孩子真正养成了良好的行为习惯，使其终生受益。二、具体工作方法措施及效果：常规礼仪教育：1 .在一日生活中渗透日常生活礼仪教育，促进良好习惯的养成。如：入园、离园、喝水、洗手入厕等等。这些日常礼仪教师在教幼儿学完礼仪儿歌后，让幼儿马上按照儿歌说的站队喝水、洗手、入厕，良好的行为习惯养成需要21天，坚持21天的养成教育，良好的习惯就基本形成，这样为以后继续开展内容丰盛的礼仪运动打下了坚实的基础。2 .依据传统重大节日进行礼仪教育，每年依据节日以班级为单位开展主题运动的形式要依据幼儿年龄的身心开展特征进行开展。如“三八妇女节”期间，我园各班级采用不同的形式为辛苦了一年的妈妈及老师们庆祝节日。这次感恩教育运动，通过孩子和老师们的互动，激发了幼儿对妈妈的情感，表示了对妈妈和老师的赞扬之情，让幼儿懂得感恩，体验亲情的快乐！“六.一”儿童节时，召开亲子运动会运动，为了让孩子们渡过一个快乐而又有意义的节日，2014年5月30日我园的全体幼儿、教师及家长欢聚在幼儿园，举行了“庆.六一”20*年亲子运动会运动，这次运动不仅使家长们看到了孩子们的成长及教师的辛勤劳动，同时，通过亲子游戏使幼儿和家长增进了了解，加强了沟通感受到了亲情，让幼儿和家长体验到了节日的快乐。十月国庆节和中秋节主题运动，小班幼儿给月饼、国旗涂色，中班用橡皮泥做月饼、给国旗粘五角星、大班品尝月饼、画国旗开展祖国在我心中的运动，让每名幼儿画一颗心，粘到祖国的地图上，体验我国传统节日的内涵，从小激发幼儿的爱祖国的情感。重阳节为爷爷买奶做力所能及的事情，比如梳头、捶背、在家洗脚等关爱老人运动。孩子们从运动中真正的体验到关爱他人的快乐。老人和孩子其乐融融。这些运动的开展让幼儿潜移默化的知道了什么是礼仪，如何从行为习惯上做礼仪，到达了内化于幼儿身心中去的效果。开展丰盛多彩的区域运动教育：我们在园舍设施里，分楼层、分年龄组积极地创设温馨的幼儿运动环境，提供丰盛的操作原料，让幼儿在别致的“巧手角”里动手点缀美丽的故乡，在聪颖的“科学角”里畅想宇宙的秘密，在安宁的“阅读区”里交流心中的问题，在温馨的“娃娃家”里招待亲朋好友，让他们宽松、自由地交往，积极地建构，愉快地学习。引导幼儿在这些区域运动中，在与这些原料的相互作用中发现问题、寻求帮助、相互协商、相同解决，同时引导幼儿参与这些运动区域的环境创设，帮助收集和整理原料,充分发挥自己的想象力，大胆构思画面，积极装扮各类区角，调动幼儿动手劳动的主动性,幼儿在不断的劳动实践中，动手能力不断提高。优美愉悦的操作环境，深深地吸引了幼儿，大大激发了孩子的动手欲望，他们开头关切班级里的运动信息，并积极地参与进来，一起收集废旧原料，一起设计操作板块，一起策划操作进程，真的忙得不亦乐乎，个个动脑筋，人人出力气，动手实践的积极性被充分地调动起来了。安全教育：只有培育幼儿的自我保护意识，提高他们的自我保护能力，才干使意外伤害率降到最低点。为了提高幼儿的自我保护能力，我园主要围绕着保护自身、防止意外、避免伤害三大内容进行调查。通过组织开展逃生避险疏散演习；对幼儿进行简单的安全教育，针对幼儿的年龄特征和实际情况,各班使用游戏运动对幼儿进行了简单的安全教育，教育幼儿不要玩火、玩电、不玩锋利尖锐的小东西、不跟陌生人走等；加强宣传运动，提高安全防范意识各个班使用家教园地，在宣传栏内张贴各种安全方面小常识，让家长也了解一些安全知识，提高安全防范意识和自护自救能力，全方位让幼儿掌握自我保护技能。依托地域资源，引领幼儿贴近自然教育：我园处于林业与农村交合地域，有着自然的教育优势，我们有效的与主题教育相融合，使用饲养区、种植区；使用实践运动了解农作物的生长，知道树木成长的方式；使用大自然所给予的素材，让幼儿在实践中感悟生活、了解生活、掌握技能、提升艺术素养。实践运动中：率领幼儿到田野中观察不同植物的生长进程,到树苗种植基地认知各种树苗，了解树木的生长进程，以及各种树木的外形特征等。三、今后的设想：1 .不但继续聘请外来专家给教师进行礼仪的培训，还给家长进行礼仪培训，使教师、家长相同携手打造良好的礼仪氛围，让幼儿的情感带头家长的良好的行为，让家长的良好的行为促进幼儿全方面的开展，让礼仪之花到处开放。2 .尝试使用幼儿喜闻乐见的游戏运动形式在区域中开展礼仪运动教育，如娃娃家里、医院、美发厅、读书角、表演区等，扮演不同的角色招待客人说话及相互交流时如何指导幼儿使用礼貌用语、问好，让幼儿把学到的礼仪直接运用到实际的生活行为中去。3 .继续依据季节、节日、传统文化、开展内容丰盛多彩的、形式多样的主题运动，做成系列运动，在这些礼仪运动中激发幼儿的学习兴趣、让幼儿主动学习，把良好的学习情感转化为良好的行为习惯而继续努力。我们在办学特色教育实践运动的路线上执着地追求，不懈地耕耘，在实践中探索，在经历中成长，不断积累经验，提升了自己的办园水平。特色项目正是我园的源头活水，为幼儿的成长、教师的先进、幼儿园的开展提供了充分的营养，它使我们的教育工作充满生机、充满希望。回忆昨天，展望明日，八家子镇幼儿园办学特色教育实践运动，我们还在前行