教委教科研工作计划（乡镇科研工作).docx

教委教科研工作计划一、指导思想按照市、县教育科研工作重点和相关部署，以优化过程管理和借鉴、学习、推广优秀成果为抓手，落实教育科研体系建设，加大教育科研工作指导力度，充分发挥教育科研在学校发展和教师成长中的重要作用，为全镇教育教学质量的不断提高服务。二、工作要点（一）健全保障体系，优化管理过程1 .制定、完善教育科研相关制度。结合实际，建立和完善符合本地当前教育发展和科研管理需要的工作制度，在落实上下大力气，提高教育科研管理的科学性和有效性。学习借鉴县教体局教科室汇编的各乡镇（学校）的教育科研管理制度，更好地规范全镇的教科研工作管理工作。2 .落实好课题分级管理体系的运行。根据县局教科室的整体部署，落实好课题分级管理体系的运行；加强各学校教科研主任和教科研骨干培训与指导，提高其开展教科研工作能力和课题管理能力。3 .加大在研课题的督促和指导。根据县局教科室将出台我县教育科学规划课题免鉴定制度和课题现场鉴定的工作计划，建立教科研工作信箱和QQ群，加强交流与合作，加大对各学校月工作总结、计划及在研课题研究情况的调度、督促和指导力度，努力提高课题鉴定的通过率。4 .完善、落实科研奖励制度。根据县教体局教科室将按照新的评估标准，完善现有的奖惩制度，将教育科研的量化结果纳入到学校和教师的量化评估中，并对课题和成果给予及时的奖励兑现。（二）组建科研团队，提升研究水平L提高教干的科研能力。在县局教科室的领导、组织下，加强对各学校教干教育科研意识和能力的培养，提升教干的科研水平和管理能力；积极协调，为各学校教科室主任争取、提供良好的工作条件，以保证其有更多充足的时间和精力承担、指导全校的教育科研工作。2.着力培养推荐教科研骨干。通过跟踪指导、专题研究、讨论交流等方式，年内从各学校的优秀教师、能手和新秀中发现、培养、推介出3-5名教科研骨干教师，对其加强选题、研究和经验总结的指导，帮助他们更好地解决教育教学中遇到的问题，总结和提升优秀的教育教学经验。同时努力为他们的才能展示提供机会，发挥其辐射带动作用。3.注重科研新生力量的发现和培养。根据推荐、了解，积极发现教育科研热情高、科研水平潜力大的年轻教师作为教育科研新生力量，通过读书交流、方法指导、观摩研究和实际参与等方式，强化其成功体验，为年轻教师的快速成长创造条件。（三）加强立项指导，提高研究实效L加强年度课题的立项指导。围绕县教科室确立的教师发展、高效课堂、校本课程开发、学校管理等研究主题，引导教师积极从事相关于主题的读书交流、资料搜集、学习研讨等活动，为年度的课题申报立项早作准备，指导拟申报课题的论证指导，提高研究的实效性。2.加强学校主导课题的研究指导。通过主导课题的确立、研究，督促学校整合本单位的研究力量，促进学校发展，加速学校办学经验和特色的形成。年拟对各学校主导课题的简历和研究作为教科研工作量化主要内容之一。（四）借助研究平台，增强成果应用价值L帮助教师认真总结教育教学经验。指导教师积极使用县教科室的教科研资料库,谋取在选题、过程落实和结题报告撰写、论文写作、资料搜集、活动参与等方面的指导和帮助。2.积极借鉴、推广优秀教科研成果。积极参与全县近五年优秀教育科研成果汇编、学习活动，努力发挥、实现教育科研服务于教育教学工作的重要作用。（五）强化在研课题过程管理，提高课题研究质量1 .指导学校开展研究活动。针对教师研究问题不明确、选题过空过大的实际情况,利用好县局教科室编制的课题选题指南和课题研究流程图范本，加大对学校和教师选题的指导力度。2 .加强在研课题指导工作。就现有在研课题，开展教育科研专题调研、座谈交流、方法指导等面对面活动，了解和把握全镇教育科研工作的开展现状，帮助学校和教师理清研究思路，掌握研究方法，指导课题研究的顺利开展。针对教师在研究中反馈的问题，通过QQ在线的研讨形式，解决教师在课题研究中遇到的问题。3 规范教育科研档案管理。进一步探索规范课题研究材料的科学管理办法，通过培训、观摩等方式对各学校的教科室主任和档案管理人员进行培训，规范课题档案材料的管理，提高教育科研档案的管理效果。