教师招聘考试题库《学校教育制度》试题预测(二)4.docx

教师招聘考试题库学校教育制度试题预测最新版（二）1、简答题简述义务教育的意义。参考答案：【答案要点】（1）义务教育既标志着一个国家的经济发展水平，又会不断促进国家经济的发展；（2）义务教育既体现着一个国家现代文明的水平，又会促进现代文明的提¾（3）义务教育既可以保障公民的基本权利，又可以培养公民的法律意识。2、单选题下列提出学制改革的“三个结合”“六个并举”的具体办学原则的是:关于教育工作的指示B:中共中央关于教育体制改革的决定C:关于学制改革的决定D:中国教育改革和发展纲要参考答案：A本题解释：答案：A【解析】1958年9月，中共中央和国务院颁布了关于教育工作的指示，该指示提出了“三个结合”“六个并举”的具体办学原则,旨在动员一切积极因素，多快好省地发展教育事业。3、单选题由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构是A:单轨学制B:双轨学制C:三轨制D:分支型学制参考答案：A本题解释：答案：A【解析】现代学制主要由两种结构构成：一是纵向划分的学校系统，二是横向划分的学校阶段。不同类型的学制只不过是学校的系统性和阶段性的不同组合。由纵向划分的学校系统占绝对优势的学制结构就是双轨学制，由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构就是单轨学制。介于这二者之间的学制结构，属中间型，叫分支型学制。4、单选题的颁布，标志着中国普及教育事业进入了一个以法治教的新阶段。A: 1982年中华人民共和国宪法B: 1985年中共中央关于教育体制改革的决定C: 1986年中华人民共和国义务教育法D: 1995年中华人民共和国教育法参考答案：C本题解释：答案：C【解析】1986年7月1日颁布的中华人民共和国义务教育法，通过立法程序，正式确立了中国义务教育制度，标志着中国普及教育事业进人了一个以法治教的新阶段。5、单选题我国现在实行的义务教育的年限是A: 6年B: 5年C: 8年D: 9年参考答案：D本题解释：参考答案：D解析我国实行九年义务教育。6、单选题“教育主体确定、教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”，这些特征的出现标志着学校教育制度进入oA:前制度化教育阶段B:制度化教育阶段C:非制度化教育阶段D:学校教育萌芽阶段参考答案：A本题解释：参考答案：A【解析】前制度化教育始于与社会同一的人类早期教育，终于定型的形式化教育，即实体化教育。教育实体的出现，意味着教育形态已趋于定型。教育实体的产生是人类文明的一大进步，它属于形式化的教育形态。它的形成或多或少具有以下特点：教育主体确定;教育对象相对稳定;形成系列的文化传播活动;有相对稳定的活动场所和设施等;由以上因素结合而形成的独立的社会活动形态。7、单选题今后一个时期内，我国教育改革的核心任务是A:促进公平B:普及中等教育C:改革创新D:提高质量参考答案：D本题解释：参考答案：C解析：我国教育改革的核心任务是提高质量8、单选题学校教育制度决定着各级各类学校的性质任务入学标准学年课程安排A:B:®C:D：参考答案：B本题解释：答案：B【解析】学制是由国家及其授权的教育行政部门制定的，由国家颁布并保证实施，具有一定法律效力，调整各级各类教育之间的衔接、交叉、比例关系以及教育权力分配关系的教育制度，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求、入学条件、修业年限及不同阶段学校之间的衔接与联系。9、单选题构建学习化社会的理想主要体现的是:前制度化教育B:制度化教育C:非制度化教育D:正规教育参考答案：C本题解释：参考答案：C10、单选题在中国教育制度发展史上，中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是A: “癸卯学制”B: “壬子癸丑学制”C: “壬戌学制”D: “戌辰学制”参考答案：C本题解释：答案：C【解析】“壬戌学制”在高中增加职业科，大中学校课程采用学分制、选科制，考虑到了青少年的不同需要和个性发展，体现了“五四”以来教育改革的基本方向。是最早兼顾升学和就业双重需要的学制。11、单选题我国于颁布了中华人民共和国义务教育法，开始推行九年制义务教育。A: 1984年B: 1986年C: 1988年D: 1990年参考答案：B本题解释：参考答案：B12、单选题下列关于教育制度的发展历史，说法不正确的是A:前制度化教育定型于实体化教育B:我国近代教育制度化教育的兴起标志是“废科举，兴学校”C:构建学习化社会是非制度化教育的重要体现D:教育制度的发展经历了从前制度化教育、非制度化教育到制度化教育的过程参考答案：D本题解释：答案：D【解析】教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的过程。13、多选题学制在发展过程中出现的类型有oA:双轨制B:单轨制C:分支制D:多轨制参考答案：ABC本题解释：参考答案：C解析：各国学校教育制度在发展过程中形成了三种典型学制类型：双轨制、单轨制、分支制。14、多选题教育制度在形式发展上包括三个阶段，分别为A:前制度化教育B:制度化教育C:后制度化教育D:非制度化教育E:无制度化教育参考答案：ABD本题解释：参考答案：ABD【解析】学校教育制度在形式上来看，经历了前制度化教育、制度化教育、非制度化教育三个阶段。15、单选题以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是o:壬寅学制B:癸卯学制C:壬子癸丑学制D:壬戌学制参考答案：D本题解释：参考答案：D解析第一次世界大战以后，当时留美派主持的全国教育联合会，以美国的学制为蓝本，提出了改革学制的方案，于1922年颁布了壬戌学制，即通称的“六三三制”。16、单选题下列不属于制度化教育的特征的有A:学校是一个相对开放的系统B:学校教育主要履行社会化和选拔两大并重的功能C:学校教育成为社会的工具，体现和执行社会意志D:这种教育为应试教育，以升学为宗旨参考答案：A本题解释：答案：A【解析】在制度化教育之下，学校是一个自我封闭的连续系统，形成一种从低到高的系列，但是这种连续性实际上只保证部分人受教育的连续性，却妨碍更多人受教育的连续性。17、单选题欧美现代学制最早出现在欧洲，主要有三种类型，德国等欧洲国家的学制属于0A:单轨制B:中间型学制C:双轨制D:分支型学制参考答案：C本题解释：【出题思路】本题考查考生对学校教育制度类型的了解。【参考答案】C【名师点睛】现代学制最早出现在欧洲，目前学制主要有三种类型：西欧的双轨制、美国的单轨制以及苏联分支型学制。西欧双轨制是以英国为代表，法国、德国等欧洲国家的学制都属于这种学制。18、单选题体现张之洞“中学为体，西学为用”思想的学制是A: “癸卯学制”B: "壬子一癸丑学制”C: “壬戌学制”D: “1951年学制”参考答案：A本题解释：答案：A【解析】“癸卯学制”明文规定教育目的是“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”，明显反映了“中学为体，西学为用”的思想。19、简答题我国学校教育制度改革应遵循的基本原则有哪些？参考答案：【答案要点】（1）教育结构必须适应经济结构和社会结构，以利于国民经济和社会发展；（2）统一性与多样性相结合；（3）普及与提高相结合；（4）稳定性与灵活性相结合；（5）当前与长远相结合。20、简答题简述教育制度的特点。参考答案：【答案要点】（1）客观性；（2）强制性；（3）价值性；（4）教育性；（5）历史性21、单选题下列文件中，最早提出“把发展基础教育的责任交给地方，有步骤地实行九年义务教育”的是A:中共中央关于教育体制改革的决定一B:中国教育改革和发展纲要C:中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定D:国务院关于基础教育改革与发展的决定参考答案：A本题解释：答案：A【解析】1985年我国正式颁布中共中央关于教育体制改革的决定，明确提出由地方承担九年义务教育的责任，有计划、有步骤地普及九年制义务教育。22、单选题根据法律规定，适龄儿童和音少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是A:中等教育B:幼儿教育C:高等教育D:义务教育参考答案：D本题解释：【出题思路】本题考查考生对义务教育概念的掌握。【参考答案】D【名师点睛】1985年5月27日中共中央关于教育体制改革的决定首次指出，义务教育，即依法律规定适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。23、填空题我国的基础教育包括学前教育和o参考答案：普通中小学教育24、填空题义务教育的本质属性有（义务性）、免费性（公益性）、普及性（普遍性、统一性）、基础性和公共性（国民性）。参考答案：强制性25、单选题我国现在采用的学制类型是A:六三三学制B:单轨学制C:分支型学制D:双轨学制参考答案：C本题解释：答案：C【解析】从类型上看，我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制，因此答案为C选项26、判断题现代教育是机会均等的教育，这意味着必须让所有的儿童接受同样的教育。参考答案：错误本题解释：【出题思路】本题考查考生对教育机会均等内涵的理解。【参考答案】错误【名师点睛】机会均等的教育并不是意味着必须让所有的儿童接受同样的教育，而是让儿童都有受教育的权利，入学机会均等；学校提供的条件、设备、教师等方面水平差不多；让学生都有取得成功的机会。因此，必须让所有的儿童接受同样的教育理解是错误的。27、多选题1996年联合国教科文组织提出了终身教育的4个支柱，包括A:学会认知B:学会做事C:学会做人D:学会共同生活E:学会生存参考答案：ABDE本题解释：参考答案：ABDE解析：终身教育建立在4个支柱基础上”，这“4个支柱”是指：“学会认知"、“学会做事”、“学会共同生活”和“学会生存”。28、单选题中国近代制度化教育兴起的标志是oA:钦定学堂章程的颁布B:奏定学堂章程的颁布C:清朝末年“废科举、兴学校”D:京师大学堂的建立参考答案：C本题解释：出题思路】本题考查考生对我国近代学制发展脉络的理解。【参考答案】C【名师点睛】1904年初，清政府批准了湖广总督张之洞拟订的奏定学堂章程，并以法令形式公布，在全国推行。各省都办起一些新式学堂，而以直隶、湖北、江苏、广东、四川为多。但当时科举还没有废除,人们对学堂仍然观望。袁世凯联合张之洞于1903年3月13日奏请递减科举，以促进学校的兴办。1905年9月2日，又由袁世凯起草奏章，和张之洞联合奏请“立停科举，推广学校”。政府认为袁、张“所陈不为无见”，并于当年10月下令自丙午科（1906年）开始，所有乡会试及各省岁科考试一律停止，“其以前之举贡生员分别量予出路”。12月6日，又设立学部，以荣庆为尚书，熙瑛、严修为侍郎，管理和推广学校。从此，学堂的发展更为迅速。29、判断题狭义的教育制度是指学校教育制度，它是国民教育制度的核心。参考答案：正确本题解释：答案：正确30、单选题下列选项中不属于现代学制的主要类型的是A:双轨学制B:单轨学制C:分支型学制D:复合型学制参考答案：D本题解释：答案：D【解析】现代学制主要有三种类型：一是双轨学制，二是单轨学制，三是分支型学制。不存在复合型学制。31、多选题义务教育的特点是一。A:系统性B:普及性C:强制性D:免费性参考答案：BCD本题解释：参考答案：BCD解析：义务教育是强迫教育，具有强制性、免费性、普及性。32、单选题中国古代的学校教育制度主要由官学教育系统、私学教育系统和一教育系统构成。A:私塾B:寺院C:学馆D:书院参考答案：D本题解释：答案：D【解析】中国古代的学校教育制度主要由官学教育系统、私学教育系统和书院教育系统构成。33、填空题小学阶段要注重“双基”的培养，其中，“双基”是指和_。参考答案：基本知识基本技能34、单选题我国颁布的第一个现代学制是oA:壬寅学制B:癸卯学制C:壬戌学制D:壬子癸丑学制参考答案：A本题解释：参考答案：A解析：壬寅学制中国首次颁布的第一个现代学制，但只颁布而没有实行。现代学制最早出现在A:35、单选题亚洲B:美洲C:非洲D:欧洲参考答案：D本题解释：答案：D【解析】略36、单选题世界上第一本终身教育专著是o:终身教育B:论终身教育C:终身教育导论D:终身教育21世纪的教育改革参考答案：A本题解释：参考答案：BCD解析：世界上第一本终身教育专著：1929年英国成人教育家耶克斯利出版的终身教育37、简答题我国当前学制改革的主要内容有哪些？参考答案：【答案要点】（1）加强基础教育，落实义务教育；（2）调整中等教育结构，发展职业技术教育；（3）稳步发展高等教育，走内涵发展为主的道路；（4）重视成人教育，发展终身教育。38、单选题充分体现了“民族的、科学的和大众的”文化教育精神的学制是A: “癸卯学制”B: "壬子一癸丑学制”C: “壬戌学制”D: “1951年学制”参考答案：D本题解释:答案：D【解析】与1922年学制（即壬戌学制）相比，1951年学制推迟了小学入学年龄，缩短了小学修业年限，最突出的是增加了从初等教育到中等教育的工农和业余教育系统。这些充分反映了新民主主义的“民族的、科学的和大众的”文化教育精神，标志着我国现代学制建设进人了一个新阶段。39、单选题高等教育的毛入学率为被称为大众化阶段。A:低于15%B:大于15%小于50%C:大于50%D:大于25%小于50%参考答案：B本题解释：答案：B【解析】略40、单选题第一次明确提出“终身教育”。A:终身教育引论B:教育一一财富蕴藏其中C:学会生存教育世界的今天与明天D:全民终身学习参考答案：A本题解释：答案：A【解析】法国成人教育家保罗朗格朗的终身教育引论第一次明确提出终身教育。41、填空题国家以法律形式规定的，适龄儿童和青少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民基础教育是。参考答案：义务教育42、单选题明显反映了资产阶级在学制方面的要求，并在法律上体现了教育机会均等且第一次规定了男女同校的学制是A: “壬戌学制”B: “壬寅学制”C: “壬子癸丑学制”D: “癸卯学制”参考答案：C本题解释：答案：C【解析】辛亥革命后，南京临时政府颁布了“壬子癸丑学制”，该学制明显反映了资产阶级在学制方面上的要求，明令废除在教育权方面的性别和职业限制，并在法律上体现了教育机会均等。43、单选题正规教育的主要标志是A:社会教育机构B:学校系统C:高等教育D:近代中等教育参考答案：B本题解释：答案：B【解析】正规教育主要指学校教育，是学生在有组织的教育机构中所受到的教育，在有些情况下也可以称为制度化教育。而学校教育系统的形成，即意味着制度化教育的形成。44、填空题我国颁布的第一个现代学制是.参考答案：壬寅学制45、单选题“教育主体确定、教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型这些特征的出现标志着学校教育制度进人A:前制度化教育阶段B:制度化教育阶段C:非制度化教育阶段D:学校教育萌芽阶段参考答案：A本题解释：答案：A【解析】制度化教育阶段是以学校教育系统的形成为主要标志的，但题干所述为教育对象“相对稳定”，有“相对稳定”的活动场所和设施等“教育实体”出现，教育“初步”定型，还没有形成系统的学校教育，因此属于制度化教育之前的阶段，即前制度化教育阶段。46、填空题库姆斯等人陈述的非正规教育的概念，所主张的非学校化观念都是非制度化教育思潮的代表。参考答案：伊里奇47、填空题规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间关系的制度是O参考答案：学校教育制度48、单选题制度化教育建立的典型表现特征是o:学校的产生B:学制的建立C:教育实体的出现D:定型的教育组织形式的出现参考答案：B本题解释：参考答案：B【解析】学制是指一个国家各级各类的学校系统，具体规定着学校的性质、任务、入学条件、修业年限及彼此之间的关系。学制的建立是制度化教育的典型表现。49、填空题国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告中指出终身学习是21世纪人的通行证。”终身学习又特指“学会求知，学会做事，学会做人”，这是21世纪教育的四大支柱，也是每个人一生成长的支柱。参考答案：学会共处50、单选题终身教育的积极倡导者和最终奠基人是教育家oA:保罗朗格朗B:耶克利斯C:瓦根舍因D:布鲁纳参考答案：A本题解释：参考答案：A