大学英语四级听力精讲.ppt
四级听力精讲,四级听力综述,考查形式 Section A，共15题 8个短对话，每题1%2个长对话，两篇7道小题 Section B，共10题 三篇短文理解，每篇有34道题Section C，共11题 8个单词，3个句子,大纲要求四级听力的要求是，对题材熟悉、句子结构不太复杂、基本上无生词、语速每分钟为130-150词的篇幅较长的会话、谈话、报道和讲座，能掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度。大学英语四级考试中，听力理解部分的目的是测试学生运用所掌握的基础语言知识，理解英语口头材料，获取口头信息的能力。,四级听力考查的中心：1)获取特定信息或具体信息的能力2）理解明确或隐含表达的信息的能力3）判断推理和引申的能力4）理解主旨要义的能力5）理解说话人的态度，观点和意图的能力6）根据所听的内容，准确记录单词及句子大意,1.严把语音关-单个音标的发音，连读，失去爆破，重音和语调。多朗读模仿。Helen has got the meal ready.Helen has got the mail ready.really&rarely,四级听力综述,2.扩大听力的词汇量，熟悉英文的惯用表达注意单词的读音-用耳朵记单词注意一词多义的现象词组的意思,frustratespeciesdynamicpriorpriorityseminar,criticalshiftturn uptake the initiative,习惯表达I cant agree with you more.face the music have something at ones fingertips Like father,like sonOut of questionout of the questionsafe and soundWhat is done can not be undone.You said it!,对了如指掌,有其父必有其子,毫无疑问,不可能,安全无恙,覆水难收,你说得对！,面对现实,3.熟悉场景:听力中，在固定的场景中其词汇和表达也相对比较固定，所以要熟悉并积累各种场景的高频词汇和习惯表达。1.学校场景 2.交通运输场景3.电话场景 4.机场场景 5.公司场景 6.租房场景 7.医院场景 8.宾馆场景 9.邮局场景 10.饭店场景,4.精听与泛听相结合 精听是基础 泛听是保障精听：第一遍听其大意，把握主旨大意。第二遍要逐句听，把每句话听透。尽量不要参考录音文字材料。第三遍时在精听的基础上，将听过的信息全部写下来。这样就可以查缺补漏，真正找到自己听力的薄弱环节。听写对提高听力很有效,分专题讲解（短对话听力）,1、介绍：男女对话 一问一答 50 个词左右 12 min 2、题材：生活（旅行否、生病否等）工作（面试否、升迁否等）学习（考试否、作业否等）,3.回答模式肯定回答Yes,certainly,sure,thats ok,yeah,youve asked the right person,I share your feeling,I feel the same,your are right,good idea,you said it,I cant agree more,等,否定回答：直接否定回答 not really,I dont think so等反问回答 why do sth.，委婉拒绝 sounds great,but.,thats true,but.，间接回答 thats easier said than done,提出建议 why dont you,why not.,youd better.,you should.,how about,would you like.,4.学会看选项1.绝对选项绝对不选e.g.Everyone uses only one form of communication.The more you listen to music,the higher scores you will get.,2.反义、近义或形似选项中肯定有正确答案A.Only ture friendship can last long.B.Letter writing is going out of style.C.She keeps regular touch with her classmates.D.She has lost contact with most of her old friends.,A.She is so pleased with her exciting new job.B.She finds the huge workload unbearable.C.She finds her office too much big for herself.D.She is not so satisfied with her new positon.,A.The man has never seen the woman before.B.The two speakers work for the same company.C.The two speakers work on the same floor.D.The woman is interested in market research.,3.同义替换的选项是正确答案 book reseve buy purchase worried anxious occupied be busy with,四大解题原则1.转折原则：答案在but之后2.光明原则：描述事故或灾难的题目3.受挫原则：邀请 野餐 订票 接客4.乐观原则:考试不及格，演讲听不懂，作业写不完，论文要修改，表白没成功,学校场景1.学生 freshman,sophomore,junior,senior,undergraduate,graduate,lecturer,professor,dean2.专业mathematics,architecture,literature,philosophy,3.课程optional course,required course,day course,evening course4.作业assignment,paper,deadline,presentation,submit,reading list5.考试final exam,score,mark,make up,pop test,饭店场景make a reservation,menu,appetizer,main course,local specialties,seasoning,dessert,tip,tasty,terrific,horrible,awful,treaton a diet I could eat a horse.I couldnt eat another bite.eat out Lets go Dutch.,工作场景job vacancy,resume,letter of application,personnel manager,offerbusiness trip,work overtime,allowance,bonus promotion,pay rise,paid vacation,slacking,sick leave,lay off,fire,旅游场景travel agency,one way ticket,round trip ticket,flight number,destination first class,business class,economy class,timetable,check in,boarding card,take offair hostess,direct flight,non-stop flight,transfer,delay,postpone,交通场景garage,车库 engine 引擎,safety belt 安全带 parking lot 停车场，traffic lights 红绿灯 traffic jam 堵车,intersection/cross 十字路口，get a ticket 罚单,speeding 超速行驶 driving license 驾照,one-way street 单行道 spare tire 备用轮胎,a flat tire 车胎瘪了 break down 抛锚,rush hour 交通高峰 metro 地道，overhead 轻轨，flyover 人行天桥,motor way 机动车道,分专题讲解（长对话听力）,1.介绍：男女对话，一问一答，重在答方 270词左右 12min2.题材：2010年6月：找工作；采访传记主人翁 2009年12月：面试；采访巴西发展问题 2009年6月：采访节目编辑；采访新书作者 2008年12月：采访商界人士；采访民间组织人员,分专题讲解（长对话听力）,2.题材：2008年6月：采访超市员工；朋友见面谈论近况（工作与婚姻）2007年12月：电视采访；学习戏剧2007年6月：飞机上自我调节；卖场买电脑 2006年12月：邻里争吵；飞机失事,分专题讲解（长对话听力）,3.做题思路：看什么-看题支，根据内在联系预测主题；听什么听问题找主线，重点听回答、记笔记；选什么听到什么选什么,分专题讲解（长对话听力）,4.题型主旨题：对话是关于什么话题 提问方式：What do we learn about the conversation?/what are they talking about?细节题：关于重要细节的提问（原因题，数字题，地点题）态度题：关于说话人态度的提问 提问方式：what does the woman/man think of something?,分专题讲解（长对话听力）,5.原则、规律小总结1.视听基本一致的原则：听到的内容如果某一个选项当中有大面积的反映，那么这个选项它一定很容易接近准确答案，有将近占据半数或小半数的题目大家是可以通过这种方法来做的。,分专题讲解（长对话听力）,2.开头部分的考察原则对话的开头部分一定会出题目。这一点的考察利用的是考生往往很难在一个段落刚开始的时候集中注意力，所以这时候考察的题目难度就显得很高。,3.答案在回答中的原则：一问一答中说话人的Question是针对某一细节发问，另一说话人的回答是正确答案考点。4.分层次的考察原则：双方就一件事情的纠缠只出一道题。,5.重要位置的考察原则听到以下这些重要位置时，请务必看一下选项，选项当中通常会有一个非常非常和原文接近的表述，这个往往就是正确选项。（1）转折的出现。（2）最高级的出现。（3）语气明显上升或者是语气的明显加重的地方。,6.针对动作行为进行发问原则：考点在于考生需要听明白人物发出的动作是什么。7.结尾题原则：往往以态度判断和结论作为考察对象。如果态度出现“三正一负”或“三负一正”的格局时，答案通常是不同的那一个。,分专题讲解（短文理解）,1、介绍：三篇短文 每篇34题 220260词 1 2min2、短文题材：天文、地理、科幻、科学、文化、教育、风俗、历史、人物、日常生活3、体裁：说明文、记叙文、议论文、应用文4、题型：细节题、推理题、主旨题,分专题讲解（短文理解）,5、特 点（1）信息量大（2）题材广泛，句子较长，句式复杂6、做题步骤：看-题支的内在联系-测主题 听-句子非支离破碎的词-适当记笔记 选-最佳选项,分专题讲解（短文理解）,7、类型A、日常生活或社会现象的介绍分析题（1）说明文-教育、服装、餐饮、书籍、宠物、旅游休闲等等行文脉络：开篇句会对其进行简介 人们选择它的原因或解决问题的办法 它的未来趋势和变化或结论,分专题讲解（短文理解）,（2）议论文：代沟、辍学、上网、女权主义、健身运动等等脉络：提出论点 论据支持 总结,分专题讲解（短文理解）,B、调查研究题型主要类型：国外某个大学或研究机构或领域专家进行的某项特殊的调查试验研究脉络：1）开篇句会以一个日常生活事实来引出话题2）步骤、目的、结果，会出现数据比较3）对结果进行分析并得出相关推论4）有时会出现专家的意见,分专题讲解（短文理解）,C、名人段落题：政治家、总统、艺术家、商人、作家、运动员、球星、科学家、教师 脉络：（1）开篇句会对某个人物进行简介，有时候会给出生和死亡年代（2）名人做过的大事或简介生平（3）名人的历史地位评价,分专题讲解（短文理解）,D、新闻考查类型：一般是不好的事情脉络：1）新闻介绍（主旨句）2）介绍事情的起因、经过3）当局正在采取什么措施,分专题讲解（短文理解）,E、灾难危机题型六大类：环境污染；资源短缺；人口爆炸；交通问题；犯罪现象；吸毒、离婚、自杀等现象：脉络：（1）开篇句会提出一个社会热点问题，分析现象特点以及形成原因（2）它的危害之处（3）人们的解决办法,分专题讲解（短文理解）,8、近年考题整理2009年6月Passage 1超速驾驶对青少年的危害 社会问题 说明文Passage 2香味对营业的影响 实验研究 说明文Passage 3 三则新闻 新闻考查 应用文,分专题讲解（短文理解）,2009年12月Passage 1 人物介绍 记叙文Passage 2 全球化 社会现象 说明文 Passage 3发色与找工作 实验与研究 说明文,分专题讲解（短文理解）,2010年6月Passage 1 四则新闻 新闻考查 应用文Passage 2 人物介绍 记叙文 Passage 3 介绍一门语言 社会现象 说明文,分专题讲解（短文理解）,几个解题技巧1听之前看选项1)看选项长短2)找出选项中的相同词：高频词汇以便确定文章的内容和范围3)找数字题年代，时间，数目，金钱（听到什么选什么）,2抓两头 1)听到结尾回忆结尾的一两句话 2)什么时候结束？重复词(重复出现的词就是文章所讲述的重点内容)，同时提示文章快要结束了。As a result,so,therefore,thus均提示文章快要结束了,3中间抓小词1)要牢记以下七个小词：first,most,because出现，99%会出考题，only,just也会出考题，but,however也会出考题2)常考的逻辑关系：并列 and 因果 because 转折 but,however 递进 the more,the more 让步 despite,although,though,关于短文听力的训练方法,Step 1 听第一遍时认真做题Step 2 再精听4-5次，达到全文记录Step 3 对照文字材料找答案和考点Step 4 朗读全文 培养语感 提高语速,分专题讲解（复合式听写）,1、介绍：短文一篇 11个空 250词左右 50s2、体裁：基本为说明文-主题突出、层次清晰3、做题思路：看-利用direction的时间看题-看主题限制用词的范围及判断词性,分专题讲解（复合式听写）,听+写-第一遍听明白意思 可记一些简单的词第二遍主要以记为主 单词及句子精听速记,分专题讲解（复合式听写）,第三遍补全修改工作 单词：符合语境与否（同音异形）形式正确与否（拼写、单复数、大小写、时态）句子：大意完整与否 通顺与否 形式正确与否(paraphrase),分专题讲解（复合式听写）,4、注意事项：不要空着书写工整单词符合语境 句子完整、通顺,最后三句话的听写注意事项和技巧,避免两点1把句子写成一个个单词，把没听见的地方位置空出来。这个是绝对不可取的，因为这都不是句子。2把句子的内容不断的涂改，搞的卷面非常难看。这个首先给老师的印象就很恶劣。不管对错都要把句子写成貌似像一个句子，要整洁不要涂涂改改，最好还没有语法错误。,最后三句话的听写注意事项和技巧,两种办法1.逐字逐句听写（适合比较简单的句子或比较牛的同学）。2.听懂之后写句子大意，无语法错误（适合于比较长的句子）。比较常用的方法是判断这句话表达的是正面的意思还是反面的意思，正面的意思尝试用it is good/important之类的句子改写，反面的意思尝试用it is bad/harmful之类的句子改写。,1、扎实的语言基础,M:I am just writing Linda about our vacation.Why dont I enclose this picture of us in front of the Modern Museum?Dont you think its out of focus?What does the woman imply?词汇，固定搭配，习语,2、丰富的文化背景知识,在四级听力测试中时常会出现这种情况，考生似乎听懂了全部对话内容或短文中的句子，但由于不熟悉文化背景知识，难以确定正确答案。因此，考生在平时的学习和训练中，既要掌握语法、词汇知识，又要注意了解英美国家的人文历史、文化教育、风土人情等，以提高听力考试效果。,M:DidyouposttheregisterletteryesterdayW:Iforgotyesterdaywasnationalholiday.Question:Did the woman post the letter?,M:Can I get a ride to the school with you tomorrow?Another day would be fine.But I have got to be downtown for a meeting first in the morning.What does the woman imply?,3、培养良好的听音习惯,良好的听音习惯对提高听力技能及应试效果也起着重要作用。有些考生在听音时，或者光听不记，或者试图记下每一个词，弄清每一个词的含义，或者在听的过程中把每句话都试图译成中文等。诸此种种无不影响考生对听力内容的整体的理解，当然谈不上良好的效果。,(1)听时全神贯注，积极思考。(2)边听边记下关键词及要点，且脑记与手记并用。(3)遇到听不懂的内容暂且放置-边，而不要停滞不前。(4)注意听清意群间的停顿，培养预测对话及短文的主题及可能出现的信息的能力。,注意事项:1.鸵鸟式听法。很多同学听力过程中没有动手的习惯，听就是听，在做题时才努力回忆与该题有关的信息。甚至有同学喜欢闭着眼睛听或者把头低下来，伏在桌子上听，并认为这样注意力更集中，但这样往往容易走神，听的效率非常低。2.多而不精。对于已经听过的材料，很多同学都很少再听，这是一个错误的观念。片面追求练习的量，并不能有效提高做听力题时的悟性，必须用心去感受才能收到显著的效果。3.不愿对着文字材料大声朗读，认为听力就是听力，没有必要和朗读口语联系起来。其实听力考的是口头语言，口语提高了，听力也就自然而然上去了。同时朗读可以培养正确的语音语调，可以加强我们对文章的领悟力。4.训练时间安排不得当。听力训练需要思想高度集中，故时间安排以每天精神最佳时候为宜。时间不宜过长,每次连续听半小时到一小时就可。另外，由于听力是一种习惯成自然的技巧训练，所以最好每天安排一段时间，切忌三天打鱼，两天晒网。,4、掌握基本的听力技能,1.反应速度有的考生能够理解语速较慢的篇章，而对于听懂正常语速的文章却有一定难度，这可能是由于对所听的语言内容不熟悉，但更主要的是反应慢。提高反应力的最好方式是：跟读。如果你读的速度加快了，那么你听的速度必然加快,2.暂短记忆暂短记忆是从获取信息到理解信息的过渡。如果听懂了所给的内容，却不能在短时间内储存在大脑中，以备理解时使用，理解便难以进行。锻炼暂短记忆力的重要手段就是：听写。一字一句的根据听到的将原文写下来，你会发现通过这种手段，你的听力能力会提高很多。,3.信息储存在短时记忆的基础上进行归纳、判断、理解。要做到这一点，考生除了具有坚实的语言基础和丰富的文化知识，养成良好的听音习惯外，还要培养一定的技能，如抓关键词以便较多较准地捕获重要信息、进行正确判断与推理、预测下文或问题、综合归纳、抓住所听内容的主题等。,
