《数字调色》课程教学大纲.docx

数字调色课程教学大纲一、课程信息课程代码308B5089课程名称数字调色课程性质学科必修课学分2.5周数3学时32+16先修课程后期合成课程负责人适用专业数字媒体艺术课程简介：数字调色主要讲授如何使用达芬奇软件对影片进行调色，学会怎样在整个流程中对色彩进行管理，怎么获得独特的影调风格，在提高软件操作能力的同时培养学生的创造能力，着力于巩固提高学生的专业水平。教学中着重以以优秀典型的影片作为案例，带领学生进行深度的分析，并加以讨论，增强学生的参与感，调动学生的积极性和自觉性，激发学生兴趣，提高教学效率。二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标:通过本课程学习，使学生了解电影调色的基本概念和在项目流程中的作用，一级达芬奇软件的基本工作逻辑和基本调色知识；通过本课程学习，使学生了解掌握达芬奇软件剪辑模块的工作方式，以及采用finalcutpro软件剪辑进行套底的流程和方法；通过本课程学习，使学生了解掌握达芬奇软件一级调色与二级调色的工作流程和方法;4 .通过本课程学习，使学生了解掌握达芬奇软件节点调色和LUT调色的工作流程和方法；5 .通过本课程学习，使学生了解掌握达芬奇软件数据库管理、迁移项目、画廊与静帧等管理调色的功能和方法，提高效率，保障工作过程的流畅与安全。课程目标对毕业要求的支撑关系表注：H代表课程目标对毕业要求的高支撑，M代表课程目标对毕业要求的中支撑，L代表课程目标对毕业要求的低支撑。毕业要求毕业要求指标点课程目标1W目标2课程目标3课程目标4课程目标5毕业要求1毕业要求指标点1.2M毕业要求3毕业要求指标点3.1H毕业要求指标点3.2H毕业要求8毕业要求指标点8.1H毕业要求指标点8.2M三、教学内容与预期学习成效知识单对应课知识点预期学习成效实现环节学时元程目标教学方法：课学生经过课堂学习与讨理论6达芬奇课程目达芬奇调色系统论，了解达芬奇调色的原堂讲授、课堂学时、调色概标1概述、影视调色艺理与基本流程，以及在影讨论，多媒体实践3述术概述视制作中的重要作用。课件和传统学时教学相结合。学生经过课堂学习与讨教学方法：课达芬奇软件使用理论6达芬奇课程目方法、利用键盘鼠论，了解达芬奇软件的基堂讲授、课堂学时、调色基标2标调色技巧、色彩本操作方法和基本色彩讨论，多媒体实践3础理论概述原理，可以比较自由的进课件和传统学时行简单的调色。教学相结合。学生经过课堂学习与讨教学方法：课论，了解一级调色的与套堂讲授、课堂理论8剪辑与课程目基础调色底的方法，能够对不同素讨论，多媒体学时、套底标3材进行整体控制与调整，课件和传统实践4以及学会与剪辑软件的教学相结合。学时协调运用。学生经过课堂学习与讨教学方法：课理论6二级调课程目二级调色论，学会达芬奇二级调色堂讲授、课堂学时、色标4的技巧和方法，特别是局讨论，多媒体实践3部调整与风格化处理技课件和传统学时巧。教学相结合。节点调色、LUT调色、管理调色课程目标5节点调色与管理调色学生经过课堂学习与实践，学会更多复杂调色的控制方法，能够运用节点进行复杂调色工作。教学方法：课堂讲授、课堂讨论，多媒体课件和传统教学相结合。理论6学时、实践3学时四、成绩评定及考核方式知识单元对应课程目标考核方式成绩评定基础调色课程目标3提交15秒短片基础调色作品。课程成绩包括2个部分，分别为出勤及课堂表现、课后作业。具体要求及成绩评定方法如下：1.出勤及课堂表现(20%),具体方案为：总分为100分，无故旷课一次扣10分，无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理；上课睡觉、玩手机、吃零食者被老师发现一次扣5分。2.课后作业(80%),布置三次课后作业，评分以文章的规范性、整洁性、整体性、逻辑性为依据，每次满分为100分，最后取平均分。二级调色课程目标4提交带有人物的广告片调色作品，要求必须进行二级调色和皮肤调色。节点调色课程目标5提交一部短片调色作品，要求必须必须进行整体色调的处理和故情绪色彩处理。五、课程建议教材及主要参考资料1 .建议教材L张宁，何璐申.数字调色的艺术：图解DaVineiReSOIve.电子工业出版社，2015。2 .李烽，吴桢，王志新.成品-中文版DaVinCiReSOIVe14达芬奇影视调色从入门到精通.清华大学出版社，2019o3 .主要参考书1 .方诚达芬奇数字调色高手之道.人民邮电出版社，2000。2 .阿列克谢凡赫克曼.调色师手册.人民邮电出版社，2010。3.潘明歌.数字校色.中国青年出版社，2020。