《文案策划与写作》课程教学大纲.docx

文案策划与写作课程教学大纲一、课程信息课程代码308B5080课程名称文案策划与写作课程性质专业必修学分2.5周数3学时32+16先修课程设计色彩、设计基础、摄影基础、后期合成、二维动画制作、三维动画设计、三维动画制作、影视剪辑课程负责人适用专业数字媒体艺术课程简介：文案策划与写作课程目的是使学生学习并掌握如何运用专业的文案策划及写作理论知识，能够综合运用于动漫设计、影视制作、节目频道包装、电影电视片头、商业广告、MV、现场舞台屏幕、互动装置等领域的文案策划与写作的实践。课程主要内容包含：项目文案的概念，文案策划的应用领域，不同领域文案策划的种类以及应用形式，综合项目的文案策划流程以及写作实践。该课程的教学目标是使学生能掌握文案策划与写作的设计思路与应用方法。学习综合项目的文案创作从设计构思、项目宣传、内容表现、人文表达等不同环节的设计与思考过程。能够在动漫设计、影视制作、节目频道包装、电影电视片头、商业广告、MW现场舞台屏幕、互动装置等领域进行相关的文案策划与写作实践。二、课程目标（理论、实验课程填写）通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：1 .通过本课程学习，学生具有坚持正确的政治方向，拥有强烈的社会责任感，能够具备较高的职业操守和远大的职业理想。2 .通过本课程学习，学生掌握综合项目文案策划与写作的设计构思、项目宣传、内容表现、人文表达以及设计制作方法与思路。能够具备针对动漫设计、影视制作、节目频道包装、电影电视片头、商业广告、MV、现场舞台屏幕、互动装置等进行相关的策划写作实践。3 .通过本课程学习，学生掌握综合项目创作的基本创作思路，结合设计中的各个流程环节，能够具备从事短片文案策划与写作的能力与运用专业理论知识进行数字媒体作品创作和分析、研究数字媒体艺术项目复杂设计问题的方法和能力。4 .通过本课程学习，学生具有进行影视作品分析的能力，能够掌握短片创作中文案策划与写作的主流表现形式和应用技法，熟悉目前国内外短片文案的主要表现形式。5 .通过本课程学习，学生具有较高的艺术审美情趣，能够掌握短片创作的思路与视觉表达、人文关怀与创新应用。6 .通过本课程学习，学生具有较宽的设计视野，了解国家与地方影视作品设计领域的方针、政策、行业标准，能够洞悉国内影视作品设计领域的前沿发展动态。课程目标对毕业要求的支撑关系表注：H代表课程目标对毕业要求的高支撑，M代表课程目标对毕业要求的中支撑，L代表课程目标对毕业要求的低支撑。毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5课程目标6毕业毕业要求指标点1.1H要求1毕业要求指标点1.2H毕业毕业要求指标点2.1IIMM要求2毕业要求指标点2.2HMH毕业毕业要求指标点3.1MH要求3毕业要求指标点3.2HM毕业毕业要求指标点5.1H要求5毕业要求指标点5.2M毕业毕业要求指标点6.1H要求6毕业要求指标点6.2M毕业毕业要求指标点7.1H要求7毕业要求指标点7.2M毕业毕业要求指标点8.1HH要求8毕业要求指标点8.2HMH毕业毕业要求指标点9.1HHHH要求9毕业要求指标点9.2HMMMM毕业毕业要求指标点10.1HH要求10毕业要求指标点10.2HHH三、教学内容与预期学习成效（理论、实验课程填写）知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1.绪论课程目标1一、文案策划的概念二、文案的表现形式教学中运用各种电教手段，并结合影片、图片实例讲解，让学生充分了解文案策划创作的概念与应用。1 .课堂教学2 .多媒体图例演示理论4课时2.文案策划的应用与发展课程目标1、2、6文案策划创作的应用二、文案策划创作的发展教学中运用各种电教手段，并结合影片、图片实例讲解，让学生充分了解文案策划创作的现状与发展。1 .课堂教学2 .多媒体图例演示3 .重难点范画示范4 .课堂小组讨论5 .课外作业练习理论4课时3.文案策划的形式与类别课程目标1、3、4在影视广告中的应用在动画设计中的应用在电影设计中的应用教学中运用各种电教手段，并结合影片、图片实例讲解，让学生充分了解文案策划创作的不同表现形式与应用类别。1 .课堂教学2 .多媒体图例演示3 .重难点范画示范4 .课堂小组讨论5 .课外作业练习理论4课时4.文案课程目文案策划创作的教学中运用各种电教1.课堂教学理论策划的标2、4内涵表现手段，并结合影片、图2.多媒体图例演示4课知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时设计理文案策划创作的片实例讲解，让学生充3.重难点范画示范时念内容表达分了解文案策划创作4.课堂小组讨论文案策划创作的的设计理念。5.课外作业练习人文信息的传递理论教学中运用各种电教1.课堂教学5.文案课程目前期设计构思与手段，并结范例展示，2.多媒体范例演小4课写作的标2、3、灵感让学生学习文案写作3.重难点范画示范时；前期准5市场调研创作前期设计的相关4.课堂小组讨论实践备三、设计文案工作。5.课外作业练习4课时一、故事架构的教学中运用各种电教1.课堂教学理论6.文案课程目编排手段，并结合影片、图2.多媒体图例演示4课写作的标1、2、二、主题思想的片实例讲解，让学生充3.重难点范画示范时；过程设3、4、5表现分掌握文案写作中的4.课堂小组讨论实践计三、应用人群的分各个环节。5.课外作业练习4课析时7.文案课程目一、文案结构的合教学中运用各种电教1.课堂教学理论写作的标1、2、理性手段，并结合实际案例2.多媒体图例演示4课效果表3、4、5二、结构之间的节演示，让学生充分了解3.重难点范画示范时；知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时现奏性表现学习文案写作的效果4.课堂小组讨论实践三、是否能够体现表现与分析。5.课外作业练习4课核心思想时四、应用人群的实践体验8.创作实践课程目标1、2、3、4、5一、根据素材以及主题要求，完成套完整的文案策划与写作。教学中运用各种电教手段，并结合影片、图片实例讲解，让学生实践文案策划与写作的创作过程。1 .课堂教学2 .多媒体图例演示3 .重难点范画示范4 .课堂小组讨论5 .课外作业练习理论4课时；实践4课时四、成绩评定及考核方式（理论、实验课程填写）知识单元对应课程目标考核方式成绩评定1.绪论课程目标11.课外作业练习课程成绩包括3个部分，分别为平时出勤、课堂讨论、课外作业。具体要求及成绩评定方法如下：平时出勤及课堂表现（占10%）o具体方案为：总分为2.文案策划的应用与发展课程目标1、2、61.课外作业练习3.文案策划的形式课程目标1、3、41 .课外作业练习2 .课堂讨论问题与类别100分，无故旷课一次扣54.文案策分，无故旷课超过学校规定1.课外作业练习划的设计课程目标2、4次数者，按学校有关规定处2.课堂讨论问题理念理；上课睡觉、玩手机、吃5.文案写1.课外作业练习零食者被老师发现一次扣作的前期课程目标2、3、52.课堂讨论问题5分。准备3.临摹优秀作品2.课后作业和课堂讨论（占6.文案写1.课外作业练习40%）。每个知识单元布置一课程目标1、2、3、4、作的过程2.课堂讨论问题次课后作业，评分以答题思5设计3.临摹优秀作品路的规范性、整洁性、整体7.文案写1.课外作业练习性、逻辑性、创新性为依据，课程目标1、2、3、4、作的效果2.课堂讨论问题每次满分为100分，最后取5表现3.临摹优秀作品平均分。3.实践环节（占50%）。布L根据素材以及主题要置四次实践内容，分别是三8.创作实课程目标1、2、3、4、求，完成一套完整的综次作品临摹，一次作品创践5合短片的设计与制作。作。每个实践项目满分100分，最后取平均分。五、课程建议教材及主要参考资料（理论、实验课程填写）1.建议教材1 .骆芳秦云霞新媒体文案策划与写作一一从入门到精通人民邮电出版社，20192 .主要参考资料1、廖敏慧吴敏李乐电子商务文案策划与写作：软文营销内容营销创意文案人民邮电出版社，2019年版2、李改霞文案写作与活动策划理念、技巧、方法与实战清华大学出版社，2017年版