机械设计基础课程设计教学课件.ppt

机械设计课程设计,第一章 绪论,一、课程设计的目的（综合训练）1.巩固、加深和扩大在本课程和先修课程学到的知识2.培养机械设计一般方法3.进行机械设计基本技能的训练,二、课程设计的背景 矿井提升机是联系矿井井下和地面的工作机械。是一种大型绞车。丝用钢绳带动容器（罐笼或箕斗）在井筒中升降，完成输送物料和人员的任务。矿井提升机是由原始的提水工具逐步发展演变而来，是矿山最重要的生产设备之一。,矿井提升机主要由电动机、减速器、卷筒（或摩擦轮）、制动系统、深度指示系统、测速限速系统和操纵系统等组成，采用交流或直流电机驱动。本次课程设计就是针对矿井提升机的动力系统（电动机、减速器、卷筒）进行的。,三、课程设计内容,四、设计题目,题目分配,1.减速器装配草图1张(0号坐标纸、手绘)；2.工作图：装配图1张、零件图2张（计算机绘图、M1:1）3.设计计算说明书1份（60008000字）。4.答辩,五、设计工作量,1.传动装置总体设计2.装配草图设计3.工作图设计(上机)4.编写设计计算说明书 5.答辩,六、课程设计计划（3周）,七、成绩评定,综合设计表现、图纸质量、说明书及答辩情况，按百分制平分。,八、参考书1.机械设计2.机械设计课程设计3.机械零件设计图册,九、课程设计的要求1.明确学习目的，端正学习态度2.在教师的指导下,由学生独立完成3.正确处理理论计算与结构设计的关系4.正确处理继承与创新的关系5.正确使用标准和规范,第二章 传动装置总体设计,一、选择电动机1.选择电动机类型常用：Y系列三相异步电动机同步转速：3000 1500 1000 750 级数：2 4 6 8电动机安装型式：,2.确定电动机的功率,传动装置总效率,(2)确定电动机型号 例：Pd=3.6 kW,查取电动机轴外伸端尺寸:D-直径 E-长度等，,二、传动装置总传动比的确定和分配1.确定总传动比ia,2.分配各级传动比,(1)各级传动比应在推荐范围内选取，不得超过最大值。,(3)圆锥-圆柱齿轮减速器,分配原则:,目的：（1）尺寸协调、互不干涉,（2）尺寸紧凑、便于润滑,注意：1.按工作机所需电动机功率Pd计算，而不按电动机额定功率Ped计算。2.设计轴时应按其输入功率计算、设计传动零件时应按主动轴的输出功率计算,三、传动装置运动、动力参数计算计算各轴的功率P、转速n和转矩T,列汇总表：,第三章 传动零件设计,一、减速器外传动零件设计,1.普通V带传动已知：P n T i,2.链传动已知：P n T i,设计步骤：见教科书例题,1.高速级齿轮传动已知：P n T i设计步骤：见教科书例题,2.低速级齿轮传动已知：P n T i设计步骤：见教科书例题,二、减速器内传动零件设计,三、按转矩初步计算轴的最小直径,注意：1.键槽,单键：加5%,双键：加7%,2.圆整为标准直径,3.或按联轴器圆整直径,四、验算工作速度误差,五、减速器箱体结构尺寸,注意：,、,8，,1 减速器类型,第四章 减速器简介,2 减速器传动比分配,3 减速器结构,4 减速器装拆,1 减速器类型,减速器分类：,齿轮减速器,蜗杆减速器,行星减速器,圆柱齿轮减速器,圆锥齿轮减速器,圆锥圆柱齿轮减速器,圆柱蜗杆减速器,圆弧齿蜗杆减速器,锥蜗杆减速器,蜗杆齿轮减速器,渐开线行星齿轮减速器,摆线齿轮减速器,谐波齿轮减速器,常见减速器的主要类型、特点及应用,1.齿轮减速器,1 减速器类型,1 减速器类型,1 减速器类型,2.蜗杆减速器,1 减速器类型,.蜗杆-齿轮减速器,1 减速器类型,1 减速器类型,使各级传动的承载能力接近于相等,使减速器的外廓尺寸和质量最小,使传动具有最小的传动惯量,使各级传动中大齿轮的浸油深度大致相等,2 减速器传动比分配,1下箱体,2油标指示器,3上箱体,4透气孔,5检查孔盖,6吊环螺钉,7吊钩,8油塞,9定位销钉,10起盖螺钉孔,3 减速器结构,一、拆卸过程分解,二、装配过程分解,1.减速器结构总览,2.拆去轴承端盖,3.移去联接螺栓,4.移去上盖,5.拆去上盖部装,6.观察齿轮啮合旋转,7.拆去各轴,8.拆卸输入轴部装,9.拆卸中间轴部装,10.拆卸输出轴部装,11.拆卸底座部装,1.装配底座部装,2.装配输出轴部装,3.装配中间轴部装,4.装配输入轴部装,5.安装各轴,6.观察齿轮啮合旋转,7.安装上盖部装,8.安装上盖,9.安装联接螺栓,10.安装轴承端盖,4 减速器装拆,