第1次申报本岗位上次申报年份教师职务岗位申请表.docx

编号：第1次申报本岗位上次申报年份教师职务岗位申请表申请岗位：教授4级岗申请人：张斌推荐单位：园艺林学学院填表时间：表12年9月13日华中农业大学人事处制二O一二年七月填表说明1 .本表由从事教学与科研工作的教师申报教师岗位职务时填写。2 .高校教龄指在高等学校从事教学工作的累积时间。3 .主要学术兼职限填国内外学会副理事长以上职务或重要学会理事以上职务、国外学术刊物的编委、审稿人等。4 .学生评分同职级排名指在同职级类别教师中的排名，现任职务为讲师和助教者要在本院（部）非高职教师中排名，现任职务为副教授的要在本院（部）高职教师中排名，学院年度排名指在本院（部）全体教师中排名，排名要求同时附上参与排名的教师人数，例如，某教师现为理学院讲师，他在理学院全体讲师和助教中的学生评分排名为29,在理学院全体教师的排名为66,理学院共有讲师和助教80人，共有教师140人，则学生评分同职级排名栏里填上29/80,学院年度排名栏里填上66140o5 .教材建设使用情况指所编教材被学校和专业采用的情况。6 .学科专业建设主要贡献指参与所在学科的学科建设及其他学术公益活动情况。7 .科研获奖栏按以下要求填写：D自然科学类申报人仅填写国家级科技奖励（国家自然科学奖、国家发明奖、国家科学技术进步奖）、省部级科技奖励（二等以上）和国际学术性奖励；2）人文社科类申报人仅填写国家科技进步奖、省部级奖励（如中国高校人文社会科学研究优秀成果奖、湖北省社会科学优秀成果奖等）、各类全国性的基金奖（如霍英东科研优秀成果奖以及孙冶方研究基金会、吴玉章研究基金会、陶行知研究基金会颁发的社科优秀成果奖）和国际学术性奖励。8 .专利类型指发明专利或新型实用专利。9 .本表请用A4纸正反面打印，骑缝装订。一、基本信息姓名张斌性别男出生年月1971-09党政职务高校教龄19年现任专技职务及任职年副教授2003-12基础学历（毕业时间、学校、专业）大学本科教育类（1993年、华中农业大学、林学）基础学历性质全日制普通高等教育最后学历（毕业时间、学校、专业）研究生毕业（2012年、华中科技大学、建筑设计及其理论）最后性质在职最后学位工学博士所属二级学科城市规划与设计学科类别非重点学科国（境）外留学经历是否在国外（拟回国时间）职称外语和计算机考试情况外语年度级别合格或免试计算机年度级别合格或免试免试免试考核情况优秀称职基本称职不称职未考核综合考核2次7次0次0次0次优秀培训进修情况2011-02012-0华中农业大学英语高级培训主要学术兼职2010-05-12-“园冶杯”风景园林国际竞赛评委会评审专家2012-03-02中国花卉园艺与园林绿化行业协会理事工作简历199307199410华中农业大学林学系教师199411-199810华中农业大学林学系教师（助教）199811200311园艺林学学院教师（讲师）200312至今园艺林学学院教师（副教授）师风师德等方面获奖及荣誉称号任班主任或兼职辅导员情况2006年9月-2010年6月，担任2006级城市规划1班班主任工作：2010年9月至今，担任2010级风景园林1班班主任工作。学科专业建设主要贡献1）主持3项省、校级教改课题，建设成2门校级优质课程，参编国家级教材各1部，指导青年教师2名；2）在风景园林一级学科博士点申报过程中，承担部分申报材料的起草工作；3）承担本科4门、研究生2门课程的教学工作。1）近5年来致力于民族聚落景观形态研究，以鄂湘黔渝西民族地区为主要研究对象，主持了“教育部人文社会科学研究基金”和“中央高校基本科研业务费专项资金”资助科研项目2项，指导18名研究生完成相关课题的硕士毕业论文，发表相关科研论文12篇，其中2篇在权威期刊中国园林上发表；2）长期致力于地域性风景园林规划设计研究和实践，任现职来主持完成规划设计横向课主要学术成绩简介题5项，涉及城市设计、校园景观、城市各类公园绿地，其中“南方医科大学顺德校区”、“华中农业大学校园人文楼、新图书馆”等环境景观已实施建成，使用反响良好；相关研究成果形成科研论文5篇，在核心期刊规划师等杂志上发表；3）完成了多项服务于“新农村建设”的村落景观保护发展规划，“湖北省新农村示范点武汉市石榴红村”、“国家级历史文化名村一一恩施滚龙坝村”等规划设计方案为地方政府采纳，建成效果获社会一致好评。二、任现职以来教学与人才培养课程名称授课对象、时响授课学时1.风景园林工程与管理10、11级风景园林硕士生2057向生课况面学授情2 .建筑初步3 .现代风景园林引论4 .设计基础07、08城规，09、10景园专业本科生2007-11级园林植物与观赏园艺（风景园林）硕、博士生2007、08城规，09、10景园专业本科生202041901605.本科毕业设计04-08园林、04-08城规本科生204446.风景园林工程（园林工程）04-07级城规、园林专业本科生20500教学态度认真，主持多项教改课题，致年份0708091011教学质量力于培养学生创新力；教学手段丰富，深受学生欢迎；曾获校2009年度教学质教学效果学生评分同职级排名12/485/415/5121/462/50量优秀一等奖。学院年度排名25/8260/806/8030/792/85课程精品课程名称级别时间排序建设专业建设1）在2011年获批的风景园林一级学科博士点申报过程中，承担部分材料起草工作；2）长期负责本科生建筑初步等2课程建设工作，教改成果多次获奖；3）承担风景园林硕士研究生培养计划的制定修订工作教材出版教材名称出版社使用情况字数主编或副主编建设1.风景园林工程中国农业出版社本校及全国高校2.5万字第二编写者获奖项目名称获奖级别授奖部门奖励年度排名学果励教成奖1 .华中农业大学优秀硕士学位论文指导奖2 .华中农业大学2009届本科创新论文（设计）指导奖3 .校2009年度教学质量优秀一等奖4 .华中农业大学2007届本科毕业论文（设计）指导奖5 .华中农业大学教学成果二等奖学校级学校级学校级学校级学校级华中农业大学华中农业大学华中农业大学华中农业大学华中农业大学20102010201020082004独立完成人独立完成人独立完成人独立完成人项目主持人教研项目名称来源经费（万元）起止时间排序项目1.风景园林专业复合型创新人才培养的研究与实践省教育厅1.02010-2013项目第三参加者2.园林工程重点课程建设学校自选项目0.82006-2009项目主持人3.城市规划专业骨干课程设计教学中创新能力培养研究与实践省教育厅12006-2010项目主持人4.设计初步重点课程建设学校自选项目0.82003-2004项目主持人教研论文题目与全部作者名（通讯作者用*标出）刊物名、时间、页码收录情况论文硕士生导师指导研究生已毕业人数：29人在读人数：13人人才培养1）指导2篇硕士生毕业论文分别获“园冶杯”风景园林国际竞赛二等奖、鼓励奖；2）指导2组（8名）本科生获“园冶杯”风景园林国际竞赛二等奖、2组（5名）获三等奖；3）指导大学生SRF项目4项。践学实教1）指导本科生设计基础、建筑初步、风景园林工程，研究生风景园林工程与管理等课程的课程设计和实习教学；编写、修订实践实习教学大纲；实践教学效果具有创新特色；2）2004-2011年，每年暑假组织、参加园林、风景园林（城市规划）专业暑期实习；3）指导2010级景园1班完成2010-2011年的3个假期的认知实习；4）主持、参加风景园林工程模型室的建设工作，模型室运作情况良好学队设教团建D指导章莉等3名青年教师，其中章莉获校第十届青年教师讲课竞赛三等奖；2）作为风景园林规划设计教学团队的核心成员，承担建筑及工程教研室的发展和管理工作。3）带领课程组成员完成园林工程、建筑设计两门课程的建设工作，获校优质课程。三、任现职以来科学研究与社会服务（所有项目、成果和论文均需是任现职以来的，其中国家级项目或成果限填排序前五、省部级限填前三、其他限填主持）研目科项项目名称（注明是否子项目）来源与项目编号批准经费（万元）本人可支配经费（万元）起止时间排序1 .15世纪以来鄂西南民族聚落景观形态的演变及其驱动机制（是否子项目：否）2 .南方医科大学顺德校区景观规划设计（是否子项目：否）3 .李时珍国际医药港概念性规划（是否子项目：否）4 .鄂西南民族聚落景观的文化衍变研究（是否子项目：否）5 .华中农业大学校园建筑环境设计研究（是否子项目：否）教育部人文、社会科学项目教育部人文非立项横向非立项横向学校自选项目中央高校基非立项横向9141866.79141866.72012-20142011-20122010-20122010-20112006-2009项目主持人项目主持人项目主持人项目主持人项目主持人研奖科获获奖项目名称奖励名称奖励等级授奖单位奖励年度排序已授权专利专利名称（专利号）专利类型授权公告日排序其他成果无论文名称与全部作者名（通讯作者用*标出）刊物名、时间、页码收录情况期刊影响因子他引次数是否与博士学位论文相关1.基于村落发展类型的鄂西南士家族地区村落景观保护与空间发展研窕TheResearchontheVillageLandscapeProtectionandSpatialDevelopment中国园林2012-08-20122-124CSCD,CSSCI0.7240是AccordingtoDifferentTypesofVillageDevelopmentinTujiaNationalityAreaintheSouthwestofHubei张斌、吴苗等效期刊2.鄂西南土家族村落景观可持续发展初探ThePreliminaryStudyontheSustainableDevelopmentofTujiaVillagesLandscapeinSouthwestHubei吴苗、张斌、贺宝平华中建筑2011-10-10128-130CSCD,CSSCI等效期刊0.2650是3.鄂西南明清寺观理景艺术分析TheArtisticAnalysisoftheMingandQingTemplesintheSouthwestofHubei李欢、张斌、何佳桂华中建筑2011-09-10150-153CSCD,CSSCI等效期刊0.2650否4.少数民族村落可持续发展的空间策略反思TheReflectiononSpatialStrategieSforSustainableDevelopmentinEthnicMinorityVillages张斌中国园林2010-12-1533-35CSCD,CSSCI等效期刊0.7246否代表性论文5.浅谈山水格局下的城市空间形态发展的拓扑分析一一以利川市为例PreliminaryStudyonUrbanSpatialMo'phologyEvolutioninShanshuiSituationbyTopologicalAnalysis:InLichuanforExample陈鑫、张斌华中建筑2010-09-2594-96CSCD,CSSCI等效期刊0.2652否6.土家族宗教信仰对鄂西南地区古街景观的影响TheImpactsofTujiaReligiousBeliefontheLandscapeofTraditionalStreetsinSouthwestofHubeiProvince王威、张斌华中建筑2010-06-25137-139CSCD,CSSCT等效期刊0.2651否.城IlJ绿JJItJHXll以坝城口初城中心区乐观规划以。为例GlCCnUibanCSCD,CSSCT等效期刊LivingRoomiXiangchengCentralDistrictLandscapePlanning张斌、杜雁、高翅规划师2009-06-0131-350.6452否8.鄂西纳水溪古村落景观及其变迁研究初探LandSCaPeandVicissitudesofNashuixiAncientVillageinWesternHubeiProvince武静、张斌、杨麟Q犬致攵闰（Tl+rfe工IiIAiT田令#M'4:4-l+Krl±fil4ll-4d4-尸一+卜八,一；nr+Lc华中建筑2008-12-25229-233CSCD,CSSCI等效期刊0.2650是y.会卒6国仅豕队11万砒.现理宓XE与咏乡土。VrHq规划以VlIJatnerIngthePeasantLifestylesofDifferentCountriesthroughtheComprehensiveRealizationoftheModernEcologicalIdeas-ThePlanningandDesignofZoumalingFolk-styleParkinWuhan张斌、高翅、胡学泽中国园林2003-09-2517-20CSCD,CSSCI等效期刊0.7240否代表性著作书名、撰写的章节与字数、出版社、出版时间、著者序、书刊号学术交流近五年担任国内外重要学术会议重要职务及在学术会议作大会报告、特邀报告情况（限100字）2009年，在43届IFLA国际风景园林大会教育论坛作题为多元模式的风景园林木科教育的专题报告。社会服务服务社会与新农村建设；推广己有成果、指导他人推广成果、综合运用已有成果推广取得的社会经济效益等（限200字）1） 2008-2010年，武汉市东西湖区“石榴红村”村落景观改造设计，科技扶贫；2） 2008-2010年，利川市华中农业大学佛宝山联合药材产学研基地规划设计，科技扶贫；2）2009-2011年，恩施市国家级历史文化名村一一滚龙坝村古建筑及环境测绘、保护性概念设计，科技扶贫；四、上岗后工作打算与承诺上岗后工作打算受聘后对履行本岗位职责的工作思路；拟承担的人才培养和教学任务与目标；拟从事的研究方向及其科学研究价值或社会经济意义；对教学、科研团队建设、学科发展的预期目标等。（限800字）教学和学科发展方面，积极参与风景园林学科建设，承担本科、研究生教学工作；科研方面，致力于民族聚落景观形态研究，拓展园林与城市形态研究的领域。具体目标如下：1）主编国家级规划教材一部一一风景园林设计初步（中国农业出版社），促进设计初步课程建设发展；将风景园林工程建设为湖北省级精品课程，并向国家级精品课程发展。在此基础上推进风景园林规划设计教学团队的建设工作；2）出版民族聚落景观形态演变及其机制一一15世纪以来的鄂西南民族地区（暂定名）专著；每年在CSCD,CSSCI或权威期刊上发表高质量的学术论文1篇，争取在SSCT收录期刊上发表学术论文；3）4取每年培养1名博士研究生、2名以上硕士研究生，带领3名以上的青年老师从事域性园林与城市形态理论与实践研究，建立稳定的研究团队，争取国家级基金资助的科研项目；此外，我将继续积极参与集体及公益活动，利用自身的专业知识和学校资源，为地方社会提供科学的、负责的科技服务，扩大我校在城乡规划设计领域的积极影响力。申请人承诺我承诺，以上所填内容真实可靠。如有不实，承担一切后果。申请人签名：20年月日