课题研究学期计划022—2023学年第二学期.docx

课题研究学期计划表（20222023学年第二学期）课题名称小学德法课堂有效活动情境的研究主持人刘铮邓丹丹课题编号SND-2021-YB-054主办单位苏州高新区文正小学教育集团敬恩校区立项时间2021.01课题级别（打y选择）课题立项类;（打“”选加择）省级市级区级重大课题一般课题专项课题微型课题一、本学期不开究至良点和分工【研究重点】在参与上课、听课、磨课等教研活动中获取经验、提升能力，在理论学习中进行资料的准备、调查，收集和分析。通过查阅文献，借鉴先进的教育理论和研究成果，在分析比较、归纳整理的基础上，开展小学道德与法治有效活动情境研究的评价标准的实践研究，并完成阶段性研究报告的撰写。【分工】姓名专业技术职务研究方向分工刘铮邓丹丹高级教师一级教师课程研究指导推进张舒徐赛燕一级教师二级教师网络科研课题管理邢梦亚一级教师德育管理课题实施许静怡二级教师教育科研课题实施姜薇二级教师教育科研成果搜集张吉华二级教师教育科研研究报告二、本学期每月学习和研讨活动计划2月：进行本课题相关理论资料的准备、调查、收集和分析。选拔参加区级小学道德与法治基本功竞赛的选手，并开始磨课。3月，在助力两个校区参加基本功竞赛的选手备赛的过程中，模拟实际教学情境,以模拟赛课为例，研究有效活动情境的评价标准。4月、5月：开展校内情境教学研究课。以第二主持人邓丹丹老师、核心成员徐赛燕老师和邢梦亚老师的教学研究课为例，着重研究有效活动情境的评价标准。6月：完成阶段性研究报告的撰写。三、本学期校内展示性研究活动方裒为促进本校道德与法治学科教师的专业成长，积极参加区级小学道德与法治基本功竞赛，由核心成员姜薇和许静怡两位老师参赛。通过赛前商讨备赛对策、搜集资料、熟悉课标、练写粉笔字等进行充分准备，多次进行校内撰写教案、无生试教和即兴演讲，以期能在区赛中取得佳绩。为研究德法课堂有效活动情境创设的评价标准，特安排三节校内研究课，由徐赛燕、邢梦亚和邓丹丹三位核心成员执教。以期在探讨情境教学的基础上，增强学生们的意识、提高学生的技能，拓展学生的认知，指导学生的行为。让学生全面参与、深入沉浸在情境式课堂中。研究课在全校范围里呈现，广泛听取各个学科教师的意见。课题组成员全员参与研究探讨，从中发现、分析、归纳出有效活动情境的评价标准。四、本学期课题研究成果预设1 .形成小学道德与法治有效活动情境研究的评价标准；2 .完成阶段性研究报告的撰写。