开展落实“五项管理”规定的工作的有关材料.docx

2021年XX学校开展落实“五项管理”规定的自查工作情况汇报“五项管理”从社会关切的问题入手，破立并举，导向“以人为本”，导向“五育并举”，导向提高质量。加强“五项管理是深入推进立德树人的重大举措，也是“十四五”时期教育工作的重点之一。为了深入学习贯彻“五项管理”规定，XX学校迅速行动，开展了以落实“五项管理”规定的自查工作。01会前学习布置2021年5月31日下午，参加完区教育局落实“五项管理”工作视频会议后，XX学校立即召开了学校中层专干会议，会议对“五项管理”工作进行了分解布置，提出了“实事求是发现问题，逐项落实管理细则”的工作要求。02会中传达解读2021年6月1日早8：30,XX学校召开“五项管理专项会议”全校教师在一校区四楼会议室准时参加。会议第一项，校领导传达了区教育局“五项管理”工作视频会议精神，点明了本项工作的重要意义，强调了学校扎实推进此项工作的决心，要求每位教师在做到深入了解“五项管理”内容和其背后理念的同时，对照“五项管理”规定不打折扣的进行自查。会议第二项，XXX、XXX、XXX、XXX、XXX先后上台向老师们讲读”作业、体质、手机、睡眠、读物”的相关文件内容。03会后研讨自查作业、睡眠、手机、读物、体质一一这五项管理聚焦学生的日常生活，看似小事情，实则大改革。在学校“五项管理专项会议”之后，各教研组根据文件精神，对照XX市义务教育学校作业管理及教育教学行为负面清单逐项逐条自查，实事求是进行归纳总结，并集合智慧提出改进措施。04汇总问题制定方案各教研组将整理好的“五项管理”自查报告分别提交给对应的教导处负责老师，负责教师根据各教研组的自查报告进行汇总分析，分别形成了XX学校作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”的自查报告。05自查反馈逐条整改2021年6月2日早8：00,学校3位校级领导、五项管理负责人以及各教研组组长齐聚会议室，共同参加了以“自查反馈，逐条整改“为目的推进五项管理工作会，会议上三位校级领导及五项管理负责人分别对照相关文件精神和自查情况一一反馈问题并提出整改措施。今后，XX学校将坚决贯彻执行“五项管理“精神，继续将“五项管理，作为教育工作的重点内容，以制度为抓手，积极落实相关要求，营造有利于学生健康成长的环境，进一步凸显、发扬XX学校的办学特色。学校关于推进落实“五项管理”有关规定致家长的一封信尊敬的家长朋友们：您好！为积极响应教育部提出的抓好落实中小学生“手机、睡眠、作业、读物、体质“五项管理的号召，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，让每一个孩子能够拥有阳光心态和强健体魄，我校特制定系列措施，请各位家长认真阅读相关内容，理解、支持并积极配合。一、科学合理使用手机为保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据教育部印发的有关文件要求，我校对中小学生手机管理做出明确规定，学生不能将手机带入校园，禁止带入课堂。为把相关要求落到实处，学校特向您提出如下建议：1 .学生在校期间严禁手机带入校园。上课期间家长有特殊情况需要找学生，可通过班主任和任课教师联系。校办室电话：72149512 .家长们要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺千手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。3 .家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷千网络和手机游戏。4 .建议不要为孩子配备手机。二、保证学生充足睡眠充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。要求睡眠时间小学应达到10小时、初中应达到9小时。为了保证学生的充足睡眠，相关建议如下：1 .帮助学生制订作息时间表，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。小学生就寝时间一般不晚千21：OO,保证每天睡眠时间达到10个小时。中学生就寝时间一般不晚千10：00,保证每天睡眠时间达到9个小时。2 .家长要帮孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯。准时、按时的睡眠时间有助千孩子尽快进入睡眠状态，提高睡眠质量。3 .鼓励孩子午休。上午孩子们进行了快节奏学习，比较困乏。在校生在学校进行午休，回家的学生家长要鼓励孩子进行午休，时间不宜过长，建议半小时左右，这样可以保证孩子有充足的精力去学习。4 .要给孩子营造良好的睡眠环境。控制室内适宜的亮度、温度及湿度。屏蔽噪音，确保学生身心放松、按时安静就寝。三、养成学生良好的阅读习惯学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。鼓励学生加强阅读习惯的培养，为了激发每位同学的阅读兴趣，将读书落到实处，相关建议如下：1 .建议家长课余时间多带孩子去书店、图书馆，以教育主管部门推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。2 .设立亲子阅读时间。每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。3 .鼓励孩子积极参加各级各类读书活动，在活动中展示风采，增强读书的乐趣，树立自信，感受到读书带来的收获。四、监督学生高效完成作业我校积极贯彻上级教育行政部门关千“减负”工作的指示精神：一二年级不布置书面家庭作业、三至六年级每天书面作业不超过60分钟。初中语数英之外的其他学科不得布置书面作业、作业总量不超过90分钟。不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。家长要切实履行家庭教育主体责任，相关建议如下：1.培养学生学习自觉性。建议家长与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯，独立做作业的能力。2,鼓励学生自主完成作业，如孩子学习中需要帮助，家长指导要注意分寸，家长可以先给予提示，然后让孩子独立思考，认真完成相关学习任务。3 .建议家长不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担。不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息时间，额外增加孩子的身体和心理负担。4 .孩子因故未能在就寝之前完成作业，家长可在作业本上说明情况，或者告知老师，可以终止作业，按时就寝。五、增强学生体质锻炼培养学生科学良好的锻炼习惯，是孩子成长中必不可少的一项重要活动。学校按照上级教育主管部门要求，一二年级每周开设体育课4课时，其他年级每周3课时。学校全面落实大课间体育活动制度，每天保证一小时的大课间体育活动。为了让孩子拥有更加健康的体魄,相关建议如下：1.家长引导孩子积极参加体育锻炼。结合上级要求，选择适合孩子自己身体和年龄特点的运动项目。2 .家长要引导孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。3 .建议开展亲子体育锻炼活动，营造愉悦的家庭氛围，争当健康阳光家庭。尊敬的各位家长，孩子是祖国的未来和民族的希望，落实好“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作。让我们家校携手，阳光起航，共同助力孩子全面发展，健康成长！XX学校2021年XX月XX日2021年中小学落实"五项管理工作实施方案及学校教师公开承诺书目录1.2021年中小学落实“五项管理”工作实施方案2. 2021年中小学落实“五项管理”工作教师公开承诺书3. 2021年中小学落实“五项管理”工作教师公开承诺书2021年中小学落实“五项管理”工作实施方案为全面贯彻落实国家教育部、省教育厅和上级主管部门关于“中小学生作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质健康管理”（以下简称“五项管理”）工作通知精神，进一步规范学校办学行为，减轻学生过重课业负担，培养学生健康科学的生活方式，促进学生身心健康成长、全面发展，落实立德树人根本任务，结合本校实际，特制定本方案。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以教育部出台的关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”相关文件精神为指导，结合区社会事业局有关文件精神，把“五项管理”作为推进学校高质量发展的重要内容。坚持育人方向，构建长效管理机制，深化育人方式改革，解决广大家长急难愁盼问题，切实增强人民群众的教育获得感、幸福感、安全感。二、工作目标遵循学生成长发展规律，建立健全长效管理机制，减轻学生过重的课业负担，培养学生健康科学的学习生活方式，全方位促进学生身心健康发展。一是强化学生作业源头管理，形成布置作业的规范要求。二是强化学生睡眠的综合管理，加强午间休息管理，帮助学生养成健康的睡眠习惯。三是强化学生手机的进校园管理，提高学生信息素养和自我管理能力。四是强化课外读物进校园的程序管理，不断提升学校图书馆、阅览室服务教育教学能级。五是加强学生体质健康过程管理，提高学生体育和健康素养。三、工作原则1.坚持目标导向和评价导向原则。准确把握“五项管理”核心要义，确立科学的育人目标，确保正确的教育发展方向，全方位促进学生身心健康发展。完善教育质量评价指标体系，以评价导向引导学校各项工作可持续发展，以评价改革推动学生健康发展指数的提升。2.坚持统整性和协同性原则。坚持“五育并举Z系统、整合推进“五项管理二推动各部门齐抓共管，明晰职责分工，制定重点任务清单,从学校管理、家庭指导、教育督导、社会协同等方面入手，协同推进，做到齐步走、抓督察、常态化，推进“五项管理”全部落地，确保取得实实在在的成效。坚持科学性和专业性原则。遵循教育规律和学生成长发展规律，分类指导、精准施策，科学指导学生、家长、学校做好“五项管理”相关工作。坚持“刚性约束”和“柔性管理”相结合，提高工作的精准化精细化水平。四、重点内容(一)加强作业管理1.作业布置(1)每学期教研组内教师应该开展作业专题研究活动，对教材上的作业进行具体研究，确定学期内的作业范围、作业要求等基本内容。(2)教师将作业分为“必做作业”“选做作业”，作业布置应根据学生的学情，为学生精心选择作业，保证基础性和时效性，杜绝机械重复的作业。同时教师应该根据学生的不同学情和学习能力，对不同层次的学生布置不同层次的作业，为不同的学生的学习创设不同作业空间。(3)作业形式应该多样化，要根据学科以及学生的年龄特点，积极探索作业形式，将作业分为课堂作业、家庭作业、课外实践作业等，学生采用书面、社会实践等形式完成。(4)努力提高课堂教学效率，向课堂教学要质量。学生的课堂作业要适量适度，一般在课堂上给学生留十分钟左右的作业时间，尽量保证课堂作业在课内时间完成。其中数学作业应该一天一练，语文作业一课一练，大作文每学期6-8篇。其它学科按照本学科学期教学计划，由任课教师自己设计，原则上作业次数与所上课时数等同。(5)各学科教师要协调好学生的家庭作业时间，其中语数外大科教师尤其要控制自己的作业量在十五分钟内，整体作业量控制在一小时四十分钟左右。(6)严禁教师将书写作业作为惩罚学生的手段。2 .作业书写(D)学生统一用0.5碳素笔(或钢笔、圆珠笔，不得用红笔)等书写作业。(2)教师应该根据作业的特点规定相应的书写格式，作业书写应该强调格式规范，书写整洁，作业本于净卫生。(3)班级任课教师要经常性举办优秀作业展示，口头表扬优秀作业，公开讲评作文，学校教务处每学期都将对全校学生作业进行大检查，并评选出优秀作业。3 .作业批改(1)提倡学生作业全批和面批制。通过面批及时发现问题，及时更改。教师对学因生的作业进行当面批改，当面指出学生作业中的优点和存在的问题，及时引导学生对作业进行更正，加强教师对学生作业情况的及时指导。(2)对学生的作业评价一般采用等级、分数与激励性语言相结合的形式；教师在等级、分数评价基础上，应该用激励性的语言来鼓励引导学生，特别是习作(作文、日记等)、美术等一些创作性的作业，教师应该从多方面来评价鼓励学生，发挥评价对学生的指导与激励作用。(3)教师应及时批改作业批改时一律用红笔，要求一题一批，对正确的作业采用打IIII等形式。对于学生作业中特别精彩的地方，可采用其他符号或者语言进行提示鼓励。同时教师对具有创造性、独特性的作业应该以鼓励和引导为主，注意保护学生的积极性。对于学生作业中出现的错误，一般在错误的地方用歧浪线或圈点等形式指出来，一般不采用"XII来指出错误的地方；对于书写明显书写错误的地方，教师应该在学生错误的地方使用问号，同时使用标注或将正确的答案书写表示出来，以引起学生的注意。对于学生作业中错误的地方，教师应该要求学生及时订正，提倡使用错题本。教师及时对学生订正的作业进行批改或检查。(4)对习作的批改提倡有眉批、尾批。对习作中优美语旬用”标出，批改要有针对性、指导性，在批改中既有对学生习作格式、语言等方面的评价，也有对学生情感态度价值观方面的鼓励性评价。(5)学生之间可以在老师主持和组织下相互评价作业。教师应在学生评价的基础上，对学生的作业做出再评价，同时对学生的评价做出再评价。学生作文一学期相互批改不超过两次。(6)作业应该及时批改，作文一般在一周内批改完成外，其他作业一般在当天批改。(7)教师在批改过程中应该做好相关记录，特别是对有独创性和有普遍性错误的地方做好记录，作为讲解和辅导的依据。4.附则(1)教师对学生作业管理的执行情况由教务处依照绩效考核细则进行监督管理。(2)作业主要指学生的课堂作业以及教师布置的家庭作业。本制度自公布之日开始执行。(二)加强睡眠管理1.加强科学睡眠宣传教育睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。学校把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、教师培训内容和家校协同育人机制，通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、科普讲座以及家长学校、家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识，厂乏宣传充足睡眠对于中小学生健康成长的极端重要性，提高教师思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。2 .明确学生睡眠时间要求根据不同年龄段学生身心发展特点，中学生每天睡眠时间应达到9小时。学校、家庭及有关方面应共同努力，确保学生充足睡眠时间。3 .统筹安排学校作息时间(1)通学生在家阶段由家长和学生结合学生个体睡眠状况等实际，在保证学生睡眠时间要求前提下，合理确定学生晚上就寝时间，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝，保证学生每天睡眠时间达达到9小时。学校建议学生每天12：2013：20为午休时间。(2)晚上睡眠时间不能少于8小时，就寝时间一般不晚于22:00(毕业班复习备考时期可适当延长)，学校、家庭应共同努力，确保学生充足睡眠时间。(3)寄宿生要严格遵守学校规定的作息时间，按时起床、就寝、熄灯，熄灯后保持安静，不得讲话，不得使用其他照明工具，不得做妨碍他人休息的事，不能把手机等带入宿舍。对夜间迟归学生，作违纪处理。(4)违反上述规定的，第一次由班主任作提醒谈话；第二次由年段长约谈并作惩戒教育；第三次作退宿处理。4 .防止学业过重挤占睡眠时间切实提升课堂教学实效，加强作业统筹管理，严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，指导学生充分利用自习课或课后服务时间，使学生在校内完成大部分书面作业，避免学生回家后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。5 .家校联动指导提高学生睡眠质量教师要关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，要及时提醒学生并与家长沟通。引导学生家长关注学生睡眠质量并宣传睡眠重要性和睡眠不足的危害性，要求全体家长要帮助孩子养成良好的睡眠习惯，做到早睡早起，适当进行锻炼，从而达到家校共识，共同促进学生的健康成长。科学、合理制定学生的睡眠计划。要求每一个家庭系统、科学、合理制定学生的睡眠计划，发挥家校合力，严格控制手机或其他电子产品的使用时间，倡导家长监督学生睡眠完成情况，及时了解学生睡眠动态。（三）加强手机管理1 .禁止学生（包括寄宿生）带智能（具有上网功能的）手机入校。学生一旦在校园内使用智能手机，看到的老师（包括保安）都可依照本规定进行提醒，甚至依程序（出具罚没单）进行没收，并将没收的手机上缴到年段或综治科、德育处。2 .如有特殊需要必须携带手机（只能是非智能）进校，需要家长向班主任提出书面申请，经班主任批准后，进校后应将手机交班级或生管统一保管，放至班级及宿舍手机保管点统一保管。3 .非智能手机要在规定范围和规定时间内使用。若带非智能手机到校,在教学时段（上学到放学、晚自习与考试期间等），教学区域内（教学楼、实验室、图书馆等教与学区域）严禁使用。4 .对在校内违规携带或使用手机者的处理。学生在校内违规携带或使用手机的，手机暂时由老师依程序（出具暂扣单）收缴，由各年段（生管）手机保管责任人保管，特殊情况下可交到综治科或德育处保管，一学期后，表现良好的可由家长申请领回手机。第一次违规：在年段通报批评，违规学生所在班级的当期“文明班级”评分中，每人次扣5分；第二次违规：给予严重警告处分，违规学生所在班级的当期“文明班级”评分中，每人次扣10分，并予以综合素质降级处理；第三次违规：给予记过或以上的处分，违规学生所在班级的当期“文明班级”评分中，每人次扣20分。对违规学生予以综合素质不合格处理；5 .寄宿生在自习功能室禁止使用手机，午休时间及晚上熄灯后宿舍区均不得使用手机，违规学生除按照上述第四条规定给予相应纪律处分外，还得另行给予纪律处分：第一次违规：留宿察看；第二次违规：暂停寄宿资格，走读一周；第三次违规：予以退宿处理，且不再接受其住宿申请。6 .将手机借给他人使用的，借手机的学生和使用手机的学生同等处理。7 .受到纪律处分的学生，取消本学年所有评优评先和各类推荐资格。8 .为充分落实管理人性化，在学校教学楼、寄宿生楼、学校传达室等区域，设立免费公用电话，以方便学生必要时使用。（四）加强读物管理1.积极创建书香校园(1)指导思想：以语文课程标准为依据，以“大语文”教育思想为指导，以大量阅读为主要途径，以古今中外名篇名著为主要内容，以激发阅读兴趣、培养良好闵读习惯、充实文化底蕴、陶冶情操，不断促进人的全面发展为最终目的。使师生在浩翰的书海中丰富知识，亲近丑语，全面提高语文素养和人身修养，全面提升学校育人质量和办学品位。(2)活动主题：读一篇(部)名著，塑一身雅气。(3)主要内容和目标营造读书氛围。阅读需要氛围，这氛围需要营造。为了积极推动学生的课外阅读，学校准备首先从营造浓郁的校园阅读文化氛围做起。营造浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。例如：我读书，我快乐，我成长；多读书，读好书，好读书；读书破万卷，下笔如有神；营造文化氛围，创建“书香校园”等。各班以“建设书香校园”为主题上一节主题班会课，营造班级阅读氛围。各班设计一个班级“书香园地”，由班级定期张贴“好书推荐”“名人名言”“好书大家读”“读书感悟”“读书心语”等文章，由同学们自己介绍看过的新书、好书，交流自己的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。加强学校图书馆、阅览室建设，建设开放性读书驿站，全天向学生开放，每年更新图书。起始年级，实施书架工程。(4)明确阅读时间一天三读：早读，每天上午上课之前，为早到校的学生闵读时间；综合实践课上读，每次综合实践课都要安排专门的阅读活动；睡前读，每晚一次的睡前阅读。(5)开展阅读活动每学期开展一次读书主题班会。各年级每一位学生要在语文老师的具体指导下制订科学的广泛阅读计划。每位学生有专门的阅读笔记。每年举办一次中华经典诵读活动；每学期举办一次读报圈点批注剪报展；周末、寒暑假等长假期间，鼓励学生在家看学校推荐的书，写读书体会，每学期进行一次优秀读书笔记评选活动。(6)教师读书活动教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，重点学习教育名著、原著。通过学习教育经典理论，使教师登高望远，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。教师要读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读教育学，悟学生心理；读报纸杂志，知天下大事。教师在阅读中，以原理掌握、方法实施为基础，以专业拓展、学科纵深为发展。通过阅读激发阅读持久兴趣，引发可持续思考，形成终身闵读的良好习惯。学校图书馆每学期新增一批教育类书籍，丰富阅览室藏书。每个教师每学期至少读完两本书，完成读书笔记，撰写读书心得。教研组备课组要在集体备课时安排集体学习。教师要经常写一些教育教学随笔，每学期教师至少交育人一得与教学一得各一篇，促使教师对自己每天的教育、教学、理论学习、生活感悟、学生成长进行反思。2.做好负面清单管理(1)明确知晓课外读物的12条负面清单。(2)推荐目录要向学生家长公开。进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买。对家长自主购买推荐目录之外的课外读物，学校要做好指导工作。学校图书馆购买课外读物按照中小学图书馆(室)规程有关规定执行。(3)禁止在校园内销售课外读物。任何单位和个人不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。学校要明确受捐赠课外读物来源，由学校或上级教育行政主管部门进行审核把关，明确价值取向和适宜性把关要求。(4)责任主体。学校主要领导，年段分管领导、年段长、班主任，图书馆负责人按照各自职责做好履职。附：不得推荐或选用为中小学生课外读物12条负面清单(1)违背党的路线方针政策，污蔑、丑化党和国家领导人、英模人物，戏说党吏、国史、军史的；(2)损害国家荣誉和利益的，有反华、辱华、丑华内容的；(3)泄露国家秘密、危害国家安全的；(4)危害国家统一、主权和领土完整的；(5)存在违反宗教政策的内容，宣扬宗教教理、教义和教规的;(6)存在违反民族政策的内容，煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结，或者不尊重民族风俗、习惯的；(7)宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点，存在崇洋媚外思想倾向的；(8)存在低俗媚俗庸俗等不良倾向，格调低下、思想不健康，宣扬超自然力、神秘主义和鬼神迷信，存在淫秽、色情、暴力、邪教、赌博、毒品、引诱自杀、教暧犯罪等价值导向问题的；(9)侮唇或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；(10)存在科学性错误的；(11)存在违规植入商业广告或变相商业广告及不当链接，违规使用“教育部推荐”“新课标指定”等字样的；(12)其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等，造成社会不良影响的。(五)加强体质健康管理1 .工作内容(D在每学期开学前对全体教职工进行培训，各班班主任利用班会课对学生进行宣传。(2)训练项目身高、体重、视力、肺活量、50米跑、1000米跑(男)、800米跑(女)、坐位体前屈、立定跳远、引体向上(男)、1分钟仰卧起坐(女)2 .工作要求(1)时间：大课间，9：5010：20,体育课课程表：略；(2)每周下午第四节为课外体育活动(校本课)。每天运动时间统计：每天锻炼一小时=晨跑十大课间活动+体育课程/课外活动。(3)大课间操30分钟，体育课常规40分钟或课外体育活动40分钟。共记一小时。初中部每周每班至少有2天没有体育课，高中部每周每班至少有3天没有体育课，没有体育课的班级开展体育课外活动或校本课，确保“学生每天锻炼一小时“得到落实。3 .具体内容(D)上午9：50-10：20(大课间活动)主要以中学生集体跑操、厂播体操和身体素质训练项目为主。(2)每周四下午后两节体育活动(校本课)主要以篮球、排球、足球、跳绳、仰卧起坐、游戏、立定跳远、中长跑等为主，根据不同年级，每天安排不同项目，班主任和体育老师监督指导。4 .特殊情况处理(1)因病或残疾学生，确实不能参加锻炼的学生，应持县级以上医院出具的病历等证明材料，向学校提交免予执行锻炼的申请。学校领导小组签署意见后，将材科存入学生档案。(2)对确实丧失运动能力，按相关要求上报。5 .工作测试与监督(D学校根据实际情况，加大经费投入，配齐测试器材。要因地制宜做好测试场地的建设工作，为测试工作的顺利进行提供保障条件。(2)保证活动时间，推动经常锻炼。学校保证学生每天有一小时的体育锻炼时间，体育教师要上好体育课，早操或课间操，对学生进行有针对性的体育锻炼指导工作。(3)各班级要认真做好准备并积极配合上级对该项工作的复查。学校将对工作开展得力的班级给予通报表扬，对工作开展不力的班级给予通报批评。6 .安全防范各班班主任要牢固树立“安全第一”的责任意识。在实施体育锻炼时，要健全各项安全保障制度，落实安全责任制，加强对场地、器材、设备的安全检查，加强对学生安全教育，提出具体安全要求。锻炼前要检查并了解学生身体健康情况，对生病学生实行缓测或免测。坚决杜绝平时不锻炼，搞突击的现象，预防意外伤害事故发生。五、组织保障(1)加强领导，形成联动机制。对标上级工作要求，建立健全工作机制。学校党政联席会议定期专题研究制定工作方案，协调各部门共同加强对“五项管理”的指导监督，形成工作合力。(2)细化措施，稳步提升工作实效。根据文件精神，修订、细化实施方案，细化实施措施，严格落实工作要求。召开“五项管理”专题会议，进一步细化问题排查、深化全员培训、强化责任落实，及时跟进专项调研，提升“五项管理”工作实效。(3)加强舆论引导，营造良好氛围。开展主题教育，正向引导，有效发挥舆论的引导功能，全方位开展促进学生健康成长的学校策略宣传，努力破除“抢跑文化”“超前教育”“剧场效应”等功利现象，大力营造促进学生身心健康的良好氛围。(4)开展专项督导，加强日常管理，提升管理实效。学校对“五项管理”进行指导并监督，以校园巡查、推门听课、查阅资科、调查问卷、教师访谈、学生座谈、冢校联系等方式，及时反馈督查结果。对整改不到位的部门负责人，及时进行约谈；对违反规定造成不良后果的，追究相关负责人责任。2021年中小学加强“五项管理学校公开承诺书为全面落实立德树人根本任务，切实减轻学生过重课业负担，促进学生健康成长，形成学校家庭社会协同育人新格局，按照国家和我省有关加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理的要求，结合我校实际，现就全面加强“五项管理''促进学生身心健康发展，郑重承诺如下：一、关于作业管理：我校承诺，严控书面家庭作业总量，加强作业布置质量研究，注重作业总量的学科平衡；坚持初中和高中书面作业大部分在校内完成，完成时间平均不超过90分钟；周末、寒暑假、法定节假日也控制书面作业时间总量；作业难度要符合学生实际；不给家长布置或变相布置作业，不要求家长批改作业；创新作业类型方式，避免机械、无效训练，不布置重复性、惩罚性作业；要求教师做到学生作业全批全改，鼓励教师对不能按时完成作业的学生进行针对性帮助和辅导，并适当调整作业量。二、关于睡眠管理：我校承诺，全面加强学生作息时间管理，中学上午上课时间不早于8：00,不安排学生提前到校参加统一的教育教学活动；初中生就寝时间不晚于21：30,高中生不晚于22：00,保证初中生每天睡眠时间不少于9小时，高中生每天睡眠时间不少于9小时；严格按照学校作息时间表上下课。根据每个学生的学习情况，有针对性地布置适合每个学生的作业量，防止学业过重挤占睡眠时间，确保每个学生有充足的休息睡眠时间。加强学生睡眠监测督导。班主任要做好班级学学生睡眠台账，依次落实跟踪。三、关于手机管理：我校承诺，不用手机给学生布置作业，不要求学生用手机完成作业。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，并签订承诺书，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。学校将学生手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。每位教师在和学生相处时尽量不使用或少使用手机，以身作则为学生做好榜样。四、关于课外读物管理：我校承诺，不组织学生统一购买课外读物，禁止强制或变相强制学生购买学校推荐的课外读物。遵守相关法规要求，推荐主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧的课外读物。培养学生“不动笔墨不读书”的好习惯，让孩子从读本中汲取营养，提高孩子的闵读和写作能力。鼓励学生与家长共同阅读一本书，指导学生有计划地购买书籍和厂泛闵读，不购买盗版书籍。鼓励孩子积极参加班级学校举行的各项读书活动。五、关于体质健康管理：我校承诺，严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，初中每周3课时，高中每周2课时，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。严格落实我省综合防控儿童青少年近视实施方案，完善学生视力状况监测机制；严格控制学生使用电子显示屏时长和使用方式；组织学生每天上下午做1次眼保健操，落实每学期2次全覆盖视力筛查，切实加强视力健康管理。同时，将学生体质健康管理工作纳入评价考核体系，落实面向全体学生的体质健康测试制度和学生体质健康抽测复核制度，建立学生体质健康档案。投诉电话：XXXX-XXXXXX投诉邮箱：XXXXXXXX.comXXX学校2021年XX月XX日2021年中小学加强落实“五项管理”规定教师公开承诺书学校：教师：班级：学科：为全面落实立德树人根本任务，切实减轻学生过重课业负担，促进学生健康成长，形成学校家庭社会协同育人新格局，根据工作安排，现就全面加强“五项管理”促进学生身心健康发展，本人郑重承诺如下：一、关于作业管理：我承诺，严控书面家庭作业总量，加强作业布置质量研究，注重作业总量的学科平衡；坚持初中、高中书面作业大部分在校内完成，完成时间平均不超过90分钟；周末、寒暑假、法定节假日也控制书面作业时间总量；作业难度要符合学生实际；不给家长布置或变相布置作业，不要求家长批改作业；创新作业类型方式，避免机械、无效训练，不布置重复性、惩罚性作业；做到学生作业全批全改，对不能按时完成作业的学生进行针对性帮助和辅导，并适当调整作业量。二、关于睡眠管理：我承诺，全面加强学生作息时间管理，做到初中生不晚于21：30,高中生不晚于22：00,保证初中生每天睡眠不少于9小时，高中生每天不少于8小时；我会关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，及时提醒学生并与家长沟通。三、关于手机管理：我承诺，不用手机布置作业，不要求学生利用手机完成作业；认真落实学校有关手机管理要求，教膏引导学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力；为学生与家长沟通提供方便。四、关于读物管理：我承诺，除学校经严格筛选向学生推荐的校园课外读物外，不向学生推荐课外读物；课外读物坚持自愿购买原则，不强制或变相强制学生购买课外读物，不组织统一购买；不允许任何单位和个人在我班通过举办讲座、培训等活动销售课外读物；按照中小学生课外读物进校园管理办法列出的12条负面清单，对我班图书进行全面清理。五、关于体质管理：我承诺，不占用体育与健康课程，不占用学生大课间体育活动时间，不拖堂、不提前上课，保证学生每天校内1小时体育活动时间和课间活动或放松时间；严格控制学生使用电子显示屏时长和使用方式；组织学生每天上下午各做1次眼保健操。以上承诺，主动接受学校、学生、家长和社会监督。承诺人（教师）签字：2021年月日投诉电话：XXXX-XXXXXX投诉邮箱：XXXXXXX.XXX2021年中小学关于落实“五项管理规定督导工作的自查自评情况报告为了加强我校学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理工作的有序开展，确保相关政策规定落实落地，根据中小学校责任督学挂牌督导办法和国务院教育督导委员会办公室2021年工作要点相关要求，对以上工作的开展情况，做以自查自评如下：一、自查工作开展情况：（一）手机进校园管理工作为了防止学生沉迷网络和游戏、保护学生视力等几方面工作考虑，学校对学生手机进校园工作做了细致有效的开展。1、关于此项工作设计了全方面的方案。2、告知了学生和家长原则上不得将手机带入校园。3、严格要求学生手机不得带入课堂。4、校内安装了公用电话。5、严格要求各任课教师不得利用手机布置作业。（二）学生睡眠管理工作1、充分做好宣传工作。制定工作开展计划，给家长下发了一份关千此项工作的致家长一封信，并以班队会的形式，对学生和家长做了此项工作的知识普及。2、明确学生的上课、睡眠时间要求。早晨上课时间严格把控在8:20,晚间要求家长看管学生必须在9：20之前睡觉，保证学生的充足睡眠。3、严把学生到校时间和作业量管控。学生到校时间不7早：4千0,严格按疫情错峰时间进行。学校要求所有教师和班级，不得提前到校参与统一的教育教学活动。做好学生的作业量管控，做到1、2年级不留家庭作业，3至6年级家庭作业时间控制在1小时之内，避免学生回家后作业时间过长，挤占正常的睡眠时间。（三）小学生课外读物进校园管理工作规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，充分发挥了课外读物育人功能，开展了以下工作：1、制定实验小学课外读物进校园管理办法，严格按照管理规定的12条，对校内校园图书室和图书角图书进行清理。2、通过教师大会和自主学习两种形式，对在校园内销售课外读物现象进行有效管控，严格把关，做到绝对拒绝。3、通过全校师德师风大会，严格管理教师坚决不允许强制或变相强制学生购买课外读物。（四）加强作业管理工作学校贯彻落实中央及各级相关精神，进一步规范了学校教育教学管理，扭转作业数量过多，质量不高等问题，对作业管理做了大量工作。1、制定实验小学作业管理制度和实验小学作业管理，方案并按规定认真执行。2、严格控制作业量，按规定1、2年级不留家庭作业，3至6年级家庭作业时间控制在1小时之内。3、保证学生作业在校完成，做到回家后没有作业。4、要求教师对布置的学生作业全批全改，作业批改正确规范，评语恰当，不得要求学生自批自改，。5、要求所有教师不得给家长布置作业，不得要求家长批改作业。6、学校根据不同年段，除了书面作业外，合理布置多种类型的作业,例如：艺术欣赏、劳动实践、动手操作等。7、将作业管理纳入教师年度绩效考核项目当中。（五）学生体质健康管理工作贯彻落实健康中国行动（20192030年）关千全面加强和改进新时代学校体育工作的意见等文件精神，确保2030年国家学生体质健康标准达到规定要求，学校严格开展学生体质健康管理工作。1、开足开齐体育与健康课程，做到1、2年级每周4节体育课，3至6年级每周3节体育课，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。2、保证体育活动时间。学校严格开展眼保健操、间操和大课间活动,保证学生在校活动时间不少千1小时。3、认真开展体育活动。学校每年要召开规定的运动会、跳绳比赛、足球赛、越野赛、广播操比赛、队形队列比赛等一系列的体育比赛活动，保证学生得到充分的锻炼，促进学生的健康发展。4、做好学生体质健康监测。每学年学校都要按照学生体质健康监测评价办法对学生进行健康监测，并将体质健康监测项目渗透到体育教学中进行训练和练习，让全校学生的健康标准达到整体要求。二、存在的问题在“五项管理”工作中，学校还存在一些问题：1、部分工作宣传不到位。2、部分工作与家长沟通、协调做的不好。3、部分工作做的不够细致。三、下步打算通过关于“五项管理”工作的开展情况进行的自查自评，整体开展能按上级要求，达到要求标准的有序开展，针对以上几项工作的不足之处有以下打算：（一）明确任务。提高此项工作的政治站位，将“五项管理”督导作为首