《计算机应用基础项目化教程》课件——1.1认知计算机.pptx

1,任 务 描 述,2,任 务 展 示,3,完 成 思 路,变,完 成 思 路,4,计算机进化最具贡献性人物,巴贝奇 差分机,图 灵 图灵机,冯诺依曼 体系结构,完 成 思 路,5,完 成 思 路,6,相 关 知 识,7,应会知识,重点知识,计算机近代史；计算机的特点；计算机的分类；,正确打开/关闭计算机；计算机使用注意事项；,自主学习,教师演示,知 识 列 表,难点知识,计算机系统的组成；计算机硬件系统的组成；计算机软件系统的组成；计算机计数制转换；,教师讲解,8,相 关 知 识,计 算 机 系 统 的 组 成,9,相 关 知 识,计 算 机 系 统 的 组 成,应用软件则是指为解决某个或某类给定的问题而设计的软件。如文字处理软件、绘图软件、数值计算软件以及用户针对各种应用而自行开发的软件等。,相 关 知 识,计 算 机 系 统 的 组 成,计算机系统概述 特点一,计算机系统概述 特点二,计算机系统概述 特点三,硬件是组成一个计算机的物质基础，任何软件都是建立在硬件基础之上的，离开硬件，软件不可能工作。,软件是在硬件基础之上对硬件性能的扩充和完善。如果说硬件提供了使用工具，那么软件为人们提供了使用的方法和手段，从而使人们不必了解机器本身就可以使用电子计算机，这就有利于计算机的推广和普及。,软件和硬件的界面是浮动的，某些计算机系统的功能既可以由硬件实现，也可以由软件实现，两者之间不存在一条固定不变的界限。总之，软件和硬件之间具有融合性和转化性，在逻辑上是等价的。,10,相 关 知 识,计 算 机 硬 件 系 统 的 组 成,John von Neumann冯诺依曼,11,相 关 知 识,计 算 机 硬 件 系 统 的 组 成,12,相 关 知 识,计 算 机 硬 件 系 统 的 组 成,主存储器（内存）,外存储器（辅助存储器）,13,相 关 知 识,计 算 机 硬 件 系 统 的 组 成,主板是位于主机箱底部的一块大型印刷电路板，有CPU插槽/插座、内存插槽、局域总线的扩展总线、高速缓存、时钟和CMOS主板BIOS、软/硬盘、串口、并口等外设接口、控制芯片等。,主 板,14,相 关 知 识,键盘的简述,鼠标的简述,显示器的简述,计 算 机 硬 件 系 统 的 组 成,15,相 关 知 识,计 算 机 软 件 系 统 的 组 成,16,相 关 知 识,计 算 机 软 件 系 统 的 组 成,17,相 关 知 识,计 算 机 主 要 技 术 指 标 及 配 置,01,02,03,04,19,相 关 知 识,计 算 机 计 数 制 转 换,19,相 关 知 识,计 算 机 计 数 制 转 换,20,相 关 知 识,计 算 机 计 数 制 转 换,21,相 关 知 识,计 算 机 计 数 制 转 换,转换法则：除二取余，直到商为零为止，倒排。,十进制整数转换为二进制整数,22,相 关 知 识,计 算 机 计 数 制 转 换,转换法则：乘二取整，直到小数部分为零或给定的精度为止，顺排。,十进制小数转换为二进制小数,23,相 关 知 识,计 算 机 计 数 制 转 换,转换法则：按“权”展开，求和。,二进制数转换为十进制数,24,相 关 知 识,计 算 机 计 数 制 转 换,转换法则：三合一法；整数部分：自右向左，三个一组，不够补零，每组对应一个八进制数码。小数部分：自左向右，三个一组，不够补零，每组对应一个八进制数码。,二进制数转换为八进制数,25,相 关 知 识,计 算 机 计 数 制 转 换,转换法则：一分为三法 八进制 0 1 2 3 4 5 6 7 二进制 000 001 010 011 100 101 110 111,八进制数转换为二进制数,26,相 关 知 识,计 算 机 计 数 制 转 换,转换法则：四合一法；整数部分：自右向左，四个一组，不够补零，每组对应一个十六进制数码。小数部分：自左向右，四个一组，不够补零，每组对应一个十六进制数码。,二进制数转换为十六进制数,27,相 关 知 识,计 算 机 计 数 制 转 换,转换法则：一分为四;十六进制 0 1 2 3 4 5 6 7二 进 制 0000 0001 0010 0011 0100 0101 0110 0111十六进制 8 9 A B C D E F二 进 制 1000 1001 1010 1011 1100 1101 1110 1111,十六进制数转换为二进制数,28,任 务 实 施,正 确 使 用 开 关 机,29,任 务 实 施,计 算 机 使 用 注 意 事 项,30,任 务 总 结,31,随 堂 实 训,32,随 堂 实 训,33,考核内容,“随堂实训”内容请参照西安电子科技大学出版社出版的计算机应用基础项目化教程-随堂实训及Office高级应用教材,