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    第三学期授课计划.docx

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    第三学期授课计划.docx

    第三学期授课计划一、学生起点状况分析2010级女生基础功法课分为两组A组有中专基础B组非专业基础的学生,我给A组上基础功法课教学内容主要分为三大块,基功,身段,把子。基功课教学计划:踢腿组合翻身组合搬腿组合小跳组合身段课教学计划:长水袖组合台步,圆场。把子课教学计划:勾刀大刀下场二、教学目的、任务基功、身段、把子这三门课程学生通过一学年的学已经有很大的提高,在身段的规范和柔美都有不同程度的进步,长水袖组合是三尺的水袖分为三套提袖、搭袖、摇袖组合每一套的技巧都有不同程度的难度,这一整套组合期末考试要加音乐,这套组合和上学期的折扇和团扇的内容和性质完全不同,水袖以技巧为主,更加丰富她们的身段和表演。7教学内容基功课教学内容:踢腿组合翻身组合搬腿组合小跳组合身段课教学内容:长水袖组合以技巧为主利用长水袖表演技巧如提袖、抛袖、搭袖、摇袖等。把子课教学内容:勾刀大刀下场授课教案第一周4节教学目的及要求:目的:上基功课的目的就是为戏课打下良好的基础,上同学们通过基础功法课能够给剧目课起到很好的辅助作用。要求:同学们加强以课堂训练与课外复习相结合,增强课堂学习内容熟练程度与记忆。二、教学内容:基功课教学计划:踢腿组合翻身组合搬腿组合小跳组合身段课教学计划:长水袖组合台步,圆场。把子课教学计划:勾刀大刀下场三、教学重点及难点搬腿组合软开氤长泉袖提袖要领和基本技巧。四、教学方法:1:采取“以身示范,启发诱导,因材施教,量体裁衣”的原则。2:加强基础知识(术语)示范教学并讲述各门课程存在的内涵要求。3:加强学生的接受能力的培养,使其自我消化能力加强。五、考勤:六、课后小结:授课教案第二周4节教学目的及要求:目的:上基功课的目的就是为戏课打下良好的基础,上同学们通过基础功法课能够给剧H课起到很好的辅助作用。要求:同学们加强以课堂训练与课外复习相结合,增强课堂学习内容熟练程度与记忆。二、教学内容:基功课教学计划:踢腿组合翻身组合搬腿组合小跳组合身段课教学计划:长水袖组合把子课教学计划:勾刀大刀下场三、教学重点及难点搬腿组合,提后的基亲练习,个别技巧练习。四、教学方法:1:采取“以身示范,启发诱导,因材施教,量体裁衣”的原则。2:加强基础知识(术语)示范教学并讲述各门课程存在的内涵要求。3:加强学生的接受能力的培养,使其自我消化能力加强。五、考勤:六、课后小结:授课教案第三周4节教学目的及要求:目的:上基功课的目的就是为戏课打下良好的基础,上同学们通过基础功法课能够给剧H课起到很好的辅助作用。要求:同学们加强以课堂训练与课外复习相结合,增强课堂学习内容熟练程度与记忆。二、教学内容:基功课教学计划:踢腿组合翻身组合搬腿组合小跳组合身段课教学计划:长水袖组合把子课教学计划:勾刀大刀下场三、教学重点及难点搬腿组合,BK袖提;由组合,难点是水袖的个别技巧,大刀花和大刀下场。四、教学方法:1:采取“以身示范,启发诱导,因材施教,量体裁衣”的原则。2:加强基础知识(术语)示范教学并讲述各门课程存在的内涵要求。3:加强学生的接受能力的培养,使其自我消化能力加强。五、考勤:六、课后小结:授课教案第四周4节二?教学目的及要求J目的:上基功课的目的就是为戏课打下良好的基础,上同学们通过基础功法课能够给剧目课起到很好的辅助作用。要求:同学们加强以课堂训练与课外复习相结合,增强课堂学习内容熟练程度与记忆。二、教学内容:基功课教学计划:踢腿组合翻身组合搬腿组合小跳组合身段课教学计划:长水袖把子课教学计划:勾刀大刀下场三、教学重点及难点踢腿组合和翻'身组合法练习。水袖动作袖子的性质与感觉,大刀下场。五、考勤:六、课后小结:授课教案第五周4节一、教学目的及要求:目的:上基功课的目的就是为戏课打下良好的基础,上同学们通过基础功法课能够给剧目课起到很好的辅助作用。要求:同学们加强以课堂训练与课外复习相结合,增强课堂学习内容熟练程度与记忆。二、教学内容:基功课教学计划:踢腿组合翻身组合搬腿组合小跳组合身段课教学计划:长水袖组合把子课教学计划:勾刀大刀下场三、教学重点及难点踢腿组合翻身组合的控制力,水袖提袖内涵把握动作的准确度大刀下场。五、考勤:六、课后小结:授课教案第六周4节一、教学目的及要求:目的:上基功课的目的就是为戏课打下良好的基础,上同学们通过基础功法课能够给剧目课起到很好的辅助作用。要求:同学们加强以课堂训练与课外复习相结合,增强课堂学习内容熟练程度与记忆。二、教学内容:基功课教学计划:踢腿组合翻身组合搬腿组合小跳组合身段课教学计划:长水袖组合把子课教学计划:勾刀大刀下场三、教学重点及难点翻身组合和踢温组合K复练习,加强协调能力,提袖搭袖精髓准确把握度,大刀下场。五、考勤:六、课后小结:授课教案第七周4节一、教学目的及要求:目的:上基功课的目的就是为戏课打下良好的基础,上同学们通过基础功法课能够给剧目课起到很好的辅助作用。要求:同学们加强以课堂训练与课外复习相结合,增强课堂学习内容熟练程度与记忆。二、教学内容:基功课教学计划:踢腿组合翻身组合搬腿组合小跳组合身段课教学计划:长水袖组合把子课教学计划:勾刀大刀下场三、教学重点及难点踢腿组合和翻身组合,小跳组合,提袖搭袖技巧练习,大刀下场和勾刀。五、考勤:六、课后小结:授课教案第八周4节一、教学目的及要求:目的:上基功课的目的就是为戏课打下良好的基础,上同学们通过基础功法课能够给剧目课起到很好的辅助作用。要求:同学们加强以课堂训练与课外复习相结合,增强课堂学习内容熟练程度与记忆。二、教学内容:基功课教学计划:踢腿组合翻身组合搬腿组合小跳组合身段课教学计划:长水袖组合把子课教学计划:勾刀大刀下场三、教学重点及难点踢腿组合和翻身组合搬腿组合和音乐,长水袖的技巧练习,刀下场。五、考勤:六、课后小结:授课教案第九周4节教学目的及要求:目的:上基功课的目的就是为戏课打下良好的基础,上同学们通过基础功法课能够给剧H课起到很好的辅助作用。要求:同学们加强以课堂训练与课外复习相结合,增强课堂学习内容熟练程度与记忆。二、教学内容:基功课教学计划:踢腿组合翻身组合搬腿组合小跳组合身段课教学计划:长水袖组合把子课教学计划:勾刀大刀下场三、教学重点及难点踢腿组合和面"组合标腿组合和音乐,小跳组合,提袖搭袖技巧练习,大刀下场。五、考勤:六、课后小结:授课教案第十周4节一、教学目的及要求:目的:上基功课的目的就是为戏课打下良好的基础,上同学们通过基础功法课能够给剧目课起到很好的辅助作用。要求:同学们加强以课堂训练与课外复习相结合,增强课堂学习内容熟练程度与记忆。二、教学内容:基功课教学计划:踢腿组合翻身组合搬腿组合小跳组合身段课教学计划:长水袖组合把子课教学计划:勾刀大刀下场三、教学重点及难点踢腿组合和翻身组合搬腿组合小跳组合和音乐,提袖搭袖技巧练习,摇袖花的基本要领和练习。五、考勤:六、课后小结:授课教案第十一周4节一、教学目的及要求:目的:上基功课的目的就是为戏课打下良好的基础,上同学们通过基础功法课能够给剧目课起到很好的辅助作用。要求:同学们加强以课堂训练与课外复习相结合,增强课堂学习内容熟练程度与记忆。二、教学内容:基功课教学计划:踢腿组合翻身组合搬腿组合小跳组合身段课教学计划:长水袖组合把子课教学计划:勾刀大刀下场三、教学重点及难点踢腿组合和身组合器腿组合小跳组合和音乐,水袖组合和音乐和摇袖的技巧练习。五、考勤:六、课后小结:授课教案第十二周4节一、教学目的及要求:目的:上基功课的目的就是为戏课打下良好的基础,上同学们通过基础功法课能够给剧目课起到很好的辅助作用。要求:同学们加强以课堂训练与课外复习相结合,增强课堂学习内容熟练程度与记忆。二、教学内容:基功课教学计划:踢腿组合翻身组合搬腿组合小跳组合身段课教学计划:长水袖组合内容已经完成提高和细加功。把子课教学计划:勾刀大刀下场三、教学重点及难点踢腿组合和翻身组合搬腿组合小跳组合和音乐,水袖和音乐摇袖技巧的练习。五、考勤:六、课后小结:授课教案第十三周4节一、教学目的及要求:目的:上基功课的目的就是为戏课打下良好的基础,上同学们通过基础功法课能够给剧目课起到很好的辅助作用。要求:同学们加强以课堂训练与课外复习相结合,增强课堂学习内容熟练程度与记忆。二、教学内容:基功课教学计划:踢腿组合翻身组合搬腿组合小跳组合身段课教学计划:长水袖组合内容已经完成提高和细加功。把子课教学计划:勾刀大刀下场三、教学重点及难点踢腿组合和身组合器腿组合小跳组合和音乐,水袖合和音乐摇袖技巧练习,勾刀和大刀下场。五、考勤:六、课后小结:授课教案第十四周4节教学目的及要求:目的:上基功课的目的就是为戏课打下良好的基础,上同学们通过基础功法课能够给剧H课起到很好的辅助作用。要求:同学们加强以课堂训练与课外复习相结合,增强课堂学习内容熟练程度与记忆。二、教学内容:基功课教学计划:踢腿组合翻身组合搬腿组合小跳组合身段课教学计划:长水袖组合内容已经完成提高和细加功。把子课教学计划:勾刀大刀下场五、考勤:六、课后小结:授课教案第十五周4节一、教学目的及要求:目的:上基功课的目的就是为戏课打下良好的基础,上同学们通过基础功法课能够给剧目课起到很好的辅助作用。要求:同学们加强以课堂训练与课外复习相结合,增强课堂学习内容熟练程度与记忆。二、教学内容:基功课教学计划:踢腿组合翻身组合搬腿组合小跳组合身段课教学计划:长水袖组合内容已经完成提高和细加功。把子课教学计划:勾刀大刀下场五、考勤:六、课后小结:授课教案第十六周4节一、教学目的及要求:目的:上基功课的目的就是为戏课打下良好的基础,上同学们通过基础功法课能够给剧目课起到很好的辅助作用。要求:同学们加强以课堂训练与课外复习相结合,增强课堂学习内容熟练程度与记忆。二、教学内容:基功课教学计划:踢腿组合翻身组合搬腿组合小跳组合身段课教学计划:长水袖组合内容已经完成提高和细加功。把子课教学计划:勾刀大刀下场五、考勤:六、课后小结:第四学期授课计划一、学生起点状况分析2010级女生基础功法课分为两组A组有中专基础B组非专业基础的学生,我给A组上基础功法课教学内容主要分为三大块,基功,身段,把子。基功课教学计划:踢腿组合翻身组合搬腿组合小跳组合身段课教学计划:云帚台步,圆场。把子课教学计划:对剑二、教学目的、任务三、教学内容基功课教学内容:身段课教学内容: 把子课教学内容:基功、身段、把子这三门课程学生通过这三个学期已经有很大的提高,在身段的规范和柔美技巧都有不同程度的进步,云帚一般在戏曲里面都是尼姑和神仙妖精等用的不较多,难度比较大,这一整套组合期末考试要加音乐,这套组合和上学期的折扇和团扇的内容和性质完全不同,更加丰富她们内涵的身段和表演。踢腿组合翻身组合搬腿组合小跳组合云帚对剑授课教案第周4节二、教学内容:基功课教学计划:踢腿组合翻身组合搬腿组合小跳组合身段课教学计划:云帚台步,圆场。把子课教学计划:对剑四、教学重点及难点搬腿组合软开度,云帚要领和规律韵律。四、教学方法:1:采取“以身示范,启发诱导,因材施教,量体裁衣”的原则。2:加强基础知识(术语)示范教学并讲述各门课程存在的内涵要求。3:加强学生的接受能力的培养,使其自我消化能力加强。五、考勤:六、课后小结:二、教学内容:基功课教学计划:踢腿组合翻身组合搬腿组合小跳组合身段课教学计划:云帚把子课教学计划:对剑四、教学重点及难点搬腿组合,云V动作向规律和韵律,对剑和剑花的练习和要领。四、教学方法:1:采取“以身示范,启发诱导,因材施教,量体裁衣”的原则。2:加强基础知识(术语)示范教学并讲述各门课程存在的内涵要求。3:加强学生的接受能力的培养,使其自我消化能力加强。五、考勤:六、课后小结:二、教学内容:基功课教学计划:踢腿组合翻身组合搬腿组合小跳组合身段课教学计划:云帚把子课教学计划:对剑四、教学重点及难点搬腿组合,云落组合:难点是对剑的个别技巧。四、教学方法:1:采取“以身示范,启发诱导,因材施教,量体裁衣”的原则。2:加强基础知识(术语)示范教学并讲述各门课程存在的内涵要求。3:加强学生的接受能力的培养,使其自我消化能力加强。五、考勤:六、课后小结:二、教学内容:基功课教学计划:踢腿组合翻身组合搬腿组合小跳组合身段课教学计划:云帚把子课教学计划:对剑四、教学重点及难点踢腿组合和翻力组合力练习。云帚动作袖子的性质与感觉,剑花技巧。四、教学方法:1:采取“以身示范,启发诱导,因材施教,量体裁衣”的原则。2:加强基础知识(术语)示范教学并讲述各门课程存在的内涵要求。3:加强学生的接受能力的培养,使其自我消化能力加强。五、考勤:六、课后小结:二、教学内容:基功课教学计划:踢腿组合翻身组合搬腿组合小跳组合身段课教学计划:云帚把子课教学计划:对剑四、教学重点及难点踢腿组合翻身2且合的总制力,云帚内涵把握动作的准确度。四、教学方法:1:采取“以身示范,启发诱导,因材施教,量体裁衣”的原则。2:加强基础知识(术语)示范教学并讲述各门课程存在的内涵要求。3:加强学生的接受能力的培养,使其自我消化能力加强。五、考勤:六、课后小结:二、教学内容:基功课教学计划:踢腿组合翻身组合搬腿组合小跳组合身段课教学计划:云帚把子课教学计划:对剑四、教学重点及难点翻身组合和窗温组合篙复练习,加强协调能力,云帚精髓准确把握度,对剑和技巧。四、教学方法:1:采取“以身示范,启发诱导,因材施教,量体裁衣”的原则。2:加强基础知识(术语)示范教学并讲述各门课程存在的内涵要求。3:加强学生的接受能力的培养,使其自我消化能力加强。五、考勤:六、课后小结:二、教学内容:基功课教学计划:踢腿组合翻身组合搬腿组合小跳组合身段课教学计划:云帚把子课教学计划:对剑四、教学重点及难点踢腿组合和翻力组合:小跳组合。对剑巧练习,云帚寻找感觉和规律。四、教学方法:1:采取“以身示范,启发诱导,因材施教,量体裁衣”的原则。2:加强基础知识(术语)示范教学并讲述各门课程存在的内涵要求。3:加强学生的接受能力的培养,使其自我消化能力加强。五、考勤:六、课后小结:二、教学内容:基功课教学计划:踢腿组合翻身组合搬腿组合小跳组合身段课教学计划:云帚把子课教学计划:对剑四、教学重点及难点踢腿组合和翻身组合搬腿组合和音乐,对剑技巧练习,云帚动作的解析。四、教学方法:1:采取“以身示范,启发诱导,因材施教,量体裁衣”的原则。2:加强基础知识(术语)示范教学并讲述各门课程存在的内涵要求。3:加强学生的接受能力的培养,使其自我消化能力加强。五、考勤:六、课后小结:二、教学内容:基功课教学计划:踢腿组合翻身组合搬腿组合小跳组合身段课教学计划:云帚把子课教学计划:对剑四、教学重点及难点踢腿组合和翻力组合讪腿组合和音乐,小跳组合,对剑技巧练习,。四、教学方法:1:采取“以身示范,启发诱导,因材施教,量体裁衣”的原则。2:加强基础知识(术语)示范教学并讲述各门课程存在的内涵要求。3:加强学生的接受能力的培养,使其自我消化能力加强。五、考勤:六、课后小结:二、教学内容:基功课教学计划:踢腿组合翻身组合搬腿组合小跳组合身段课教学计划:云帚把子课教学计划:对剑四、教学重点及难点踢腿组合和翻身组合搬腿组合小跳组合和音乐,对剑技巧练习,云帚动作的表演。四、教学方法:1:采取“以身示范,启发诱导,因材施教,量体裁衣”的原则。2:加强基础知识(术语)示范教学并讲述各门课程存在的内涵要求。3:加强学生的接受能力的培养,使其自我消化能力加强。五、考勤:六、课后小结:二、教学内容:基功课教学计划:踢腿组合翻身组合搬腿组合小跳组合身段课教学计划:云帚把子课教学计划:对剑四、教学重点及难点踢腿组合和翻力组合讪腿组合小跳组合和音乐,对剑的练习,云帚表演的细节。四、教学方法:1:采取“以身示范,启发诱导,因材施教,量体裁衣”的原则。2:加强基础知识(术语)示范教学并讲述各门课程存在的内涵要求。3:加强学生的接受能力的培养,使其自我消化能力加强。五、考勤:六、课后小结:二、教学内容:基功课教学计划:踢腿组合翻身组合搬腿组合小跳组合身段课教学计划:云帚内容己经完成提高和细加功。把子课教学计划:对剑四、教学重点及难点踢腿组合和翻身组合搬腿组合小跳组合和音乐,对剑巧的练习,云帚表演的精髓。四、教学方法:1:采取“以身示范,启发诱导,因材施教,量体裁衣”的原则。2:加强基础知识(术语)示范教学并讲述各门课程存在的内涵要求。3:加强学生的接受能力的培养,使其自我消化能力加强。五、考勤:六、课后小结:二、教学内容:基功课教学计划:踢腿组合翻身组合搬腿组合小跳组合身段课教学计划:云帚内容己经完成提高和细加功。把子课教学计划:对剑六、教学重点及难点踢腿组合和翻身组合搬腿组合小跳组合和音乐,云帚和音对剑技巧练习。四、教学方法:1:采取“以身示范,启发诱导,因材施教,量体裁衣”的原则。2:加强基础知识(术语)示范教学并讲述各门课程存在的内涵要求。3:加强学生的接受能力的培养,使其自我消化能力加强。五、考勤:六、课后小结:二、教学内容:基功课教学计划:踢腿组合翻身组合搬腿组合小跳组合身段课教学计划:云帚内容己经完成提高和细加功。把子课教学计划:对剑七、教学重点及难点踢腿组合和翻身组合搬腿组合小跳组合和音乐,云帚和音乐对剑巧练习。四、教学方法:1:采取“以身示范,启发诱导,因材施教,量体裁衣”的原则。2:加强基础知识(术语)示范教学并讲述各门课程存在的内涵要求。3:加强学生的接受能力的培养,使其自我消化能力加强。五、考勤:六、课后小结:二、教学内容:基功课教学计划:踢腿组合翻身组合搬腿组合小跳组合身段课教学计划:云帚内容己经完成提高和细加功。把子课教学计划:云帚八、教学重点及难点踢腿组合和翻身组合搬腿组合小跳组合和音乐,云帚表演和音乐相融合的不够紧密。四、教学方法:1:采取“以身示范,启发诱导,因材施教,量体裁衣”的原则。2:加强基础知识(术语)示范教学并讲述各门课程存在的内涵要求。3:加强学生的接受能力的培养,使其自我消化能力加强。五、考勤二、教学内容:基功课教学计划:踢腿组合翻身组合搬腿组合小跳组合身段课教学计划:云帚内容己经完成提高和细加功。把子课教学计划:对剑四、教学重点及难点踢腿组合和翻演组合嬴腿组合小跳组合和音乐,云帚表演注重细节眼神的哀愁和无奈要同音乐相融合。四、教学方法:1:采取“以身示范,启发诱导,因材施教,量体裁衣”的原则。2:加强基础知识(术语)示范教学并讲述各门课程存在的内涵要求。3:加强学生的接受能力的培养,使其自我消化能力加强。五、考勤:

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