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    简单中的“不简单” 一年级教学感悟.docx

    • 资源ID:350771       资源大小:14.20KB        全文页数:2页
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    简单中的“不简单” 一年级教学感悟.docx

    简单中的“不简单”一年级教学感悟“天、地、人,你、我、他”在我担任一年级的语文教学中,随着给孩子们教授知识点,我自己也学到了很多,从孩子们身上我也看到了许多的闪光点。一年级的孩子天真,活泼,让人不得不喜欢他们。或许,很多人有这样的想法,一年级的知识太简单了,老师根本就不用准备什么,"a。e,人口手”哪个老师不会,那我认为这是没有教过一年级的人说的外行话。看是很简单的东西,往往因为自己的记忆,或自己的理解去教,也容易出错,我举几个我遇到的例子。“火”字的笔画顺序,我的记忆是“点,长撇,短撇,捺”,但看了资料,查了网才知道,原来1997年,国家发布现代汉语通用字笔顺规范,“火”字的笔顺从原来的“点,长撇,短撇,捺”改为“点,短撇,长撇,捺”,如果按以前的记忆教,那就错了。再比如很简单的“一”字,它在不同的词组中,声调也会发生变化,到底怎么变,我当时也不清楚,直到给孩子们教这个知识点时,我自己也才搞清楚。给孩子们一边教,我自己也从中收获了很多知识。一年级的孩子纯真的,就像刚落下来的雪花,没有一点点的污染,有时会狠狠的批评他们,训斥他们,可是事后,他们仍笑脸相迎,好像从没发生过什么。高年级就不同了,有的同学批评一下,几天不理你,给你拍桌子扔书,一脸不满。所以我更喜欢教一年级的小同学。“千里之行,始于足下”一年级必须打下牢固的基础,以后的学习才能更上一层楼,因此对于低年级学生而言,我认为首先应培养他们的行为习惯,有了良好的习惯,教学工作也会轻松很多。其次兴趣的调动也很重要,小孩子坐不久,也不会一节课40分钟都集中精力听老师讲,所以更要变着花样上课,让他们喜欢听。总之,孩子们每天在成长进步,作为老师的我们,也要不断的充电学习,完善自己,充实自己,和孩子们共同进步。

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