简单中的“不简单” 一年级教学感悟.docx

简单中的“不简单”一年级教学感悟“天、地、人，你、我、他”在我担任一年级的语文教学中，随着给孩子们教授知识点，我自己也学到了很多，从孩子们身上我也看到了许多的闪光点。一年级的孩子天真,活泼，让人不得不喜欢他们。或许，很多人有这样的想法，一年级的知识太简单了，老师根本就不用准备什么，"a。e,人口手”哪个老师不会，那我认为这是没有教过一年级的人说的外行话。看是很简单的东西，往往因为自己的记忆，或自己的理解去教，也容易出错，我举几个我遇到的例子。“火”字的笔画顺序,我的记忆是“点，长撇，短撇，捺”，但看了资料，查了网才知道，原来1997年，国家发布现代汉语通用字笔顺规范，“火”字的笔顺从原来的“点，长撇，短撇，捺”改为“点，短撇，长撇，捺”，如果按以前的记忆教，那就错了。再比如很简单的“一”字，它在不同的词组中，声调也会发生变化，到底怎么变，我当时也不清楚，直到给孩子们教这个知识点时，我自己也才搞清楚。给孩子们一边教，我自己也从中收获了很多知识。一年级的孩子纯真的，就像刚落下来的雪花，没有一点点的污染，有时会狠狠的批评他们，训斥他们，可是事后,他们仍笑脸相迎，好像从没发生过什么。高年级就不同了，有的同学批评一下，几天不理你，给你拍桌子扔书，一脸不满。所以我更喜欢教一年级的小同学。“千里之行，始于足下”一年级必须打下牢固的基础,以后的学习才能更上一层楼，因此对于低年级学生而言，我认为首先应培养他们的行为习惯，有了良好的习惯，教学工作也会轻松很多。其次兴趣的调动也很重要，小孩子坐不久,也不会一节课40分钟都集中精力听老师讲，所以更要变着花样上课，让他们喜欢听。总之，孩子们每天在成长进步，作为老师的我们，也要不断的充电学习，完善自己，充实自己，和孩子们共同进步。