XX区开展“五项管理”工作实施方案.docx

XX区开展五项管理工作实施方案为进一步加强我区中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质健康管理工作（以下简称“五项管理”），结合我区实际，制定本方案。一、指导思想贯彻落实立德树人根本任务,深化基础教育综合改革，切实减轻学生课外负担，努力提高学校治理效能,促进学生身心健康和德智体美劳全面发展。二、实施步骤（一）宣传学习阶段（4月1日-4月30日）各镇（街）中心学校、局直各学校，要认真学习领会“五项管理”的精神,广泛开展政策宣传和解读，及时将精神传达到每一名教职工、每一名师生、每一位家长，注重做好正面引导,积极回应社会关切。要利用主题班会、家长会、致学生家长一封信、校园公众号、家访等形式，教育引导家长遵循教育规律和中小学生身心成长规律,树立正确的教育观、成才观,积极配合学校做好“五项管理”工作，形成家校社协同育人合力。重点学习教育部关于中小学生课外读物进校园管理办法的通知（教材（2021）2号）、关于加强义务教育学校作业管理的通知（教基厅函（2021）13号）、关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知（教基厅函（2021）号）、关于加强中小学生手机管理工作的通知（教基厅函（2021）3号）和关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知（教体卫艺厅函2021）16号）等5个文件。（二）自查自纠阶段（5月6日-5月31日）各镇（街）中心学校、局直各学校党政负责人要将落实“五项管理”作为“一把手”工程，逐条逐项制定具体工作细则，强化过程管理,严格落实责任,将相关要求落实到职能部门、年级、班级、班主任和科任教师，融入日常管理和校园文化建设;教师要把落实“五项管理”作为基本要求，强化规范意识,做到令行禁止。各校因地制宜、因校制宜拟定好方案，并按照方案逐步推进。（三）普查整改阶段（6月1日-L2月310）按教育部统一要求，今年各校“五项管理”要全部落地，形成落实“五项管理”的浓厚氛围，年底要取得明显成效。要做到“全覆盖”，工作覆盖所有中小学校，公办民办学校都要抓好落实；要做到“齐步走”，全区各中小学校要迅速行动，统筹推进，采用校园巡查、推门听课、查阅资料、问卷调查、座谈走访等多种方式，各责任区督学（督导员）要将“五项管理”纳入常规督导工作内容，每月到挂牌督导学校督导一次;要做到“常态化”，坚持长期抓、持续抓，及时总结经验，形成长效机制。各镇（街）责任区督学组长、局直各学校督导员，在6月5日、10月15日前，对辖区内所有中小学校（含校外培训机构）采用校园巡查、推门听课、查阅资料、问卷调查、座谈走访等多种方式，对照XX区五项管理实地督查要点进行全覆盖的检查，检查报告报局312室。（四）抽查评价阶段（6月1日-12月30日）区政府教育督导室、区教育局组织工作专班，按照局直学校必查，各镇（街）中小学校抽查（比例不小于80%）原则，每学期督导检查至少一次。抽查结果纳入学年度学校管理目标考核。三、相关要求（-）思想要高度重视。“五项管理”是落实立德树人根本任务,促进学生德智体美劳全面发展的具体要求;是减轻学生课外负担,促进学生身心健康发展的现实需要；也是深化基础教育综合改革，提高治理效能的重要抓手。“五项管理”社会高度关注，学生和家长十分关切，各学校、各责任区督学和局直学校督导员要进一步提高思想认识，充分认识到“五项管理”作为“小切口、大改革”的重要意义，增强工作的责任感、紧迫感和主动性。（二）工作要扎实落地。各中小学校要对照XX市XX区五项管理实地督查要点逐项落实，并将落实情况与教师评选表模和绩效工资挂钩，对违反“五项管理”的实行一票否决。（三）督导要严格细致。各责任区督学和局直学校督导员要认真学习“五项管理”相关文件要求，做到“学懂弄通”，做“行家里手”，督导检查才能“得心应手”。督查时要严格按照XX区五项管理实地督查要点逐条检查，同时，要因地因校制宜，加强分类指导，既要努力达到督导目的，又要防止简单化处理，尽量做到精细化、柔性化、人性化，避免简单粗暴、“一刀切”,更好地推动工作落实落地。（四）组织要明确具体。区教育局成立以XX局长为组长、其他局室领导为副组长，建立由督导股牵头，秘书股、教育股、职教成教和学前教育股、局办公室和教育教学研究中心等单位组成的工作专班，具体落实“五项管理”工作。同时，区人民政府教育督导室设立举报电话（XX）、举报邮箱（XX）,畅通反映问题和意见渠道，确保“五项管理”工作取得实效。