《电子电路分析制作与调试》课程标准.docx

电子电路分析制作与调试课程标准一、课程说明课程名称电子电路分析制作与调试标准简称电路组装适用专业物联网应用技术修读学期第一制订时间2022年8月课程代码1343010课程学时96+22制订时间6+1课程类型B类课程性质必修课课程类别专业基础课先修课程无后续课程电子技术基础对应职业资格证或内容无线电调试工合作开发企业无执笔人合作者无审核人修定日期2022年8月二、课程定位本课程是理实一体化的专业基础课程，是专业必修课程，是物联网应用技术专业、应用电子技术专业其它后续专业基础课和专业课的基础课程，是电子综合性技术基础，本课程通过做中学一体化项目式教学，通过完成有趣、实用的电路制作，使学生了解电子电路的简单原理和操作技能，掌握电子电路基本知识，能够提高学生学习电子技术的兴趣，培养学生团队合作、自主创新精神，提升学生职业素养，强化操作技能能力。三、设计思路本课程是大学第一学期的专业基础课程，学生没有相关知识储备，基础也较差，学习的方法、积极性较差,针对学生的实际情况，为了更好的做到在教学中使学生“一教就懂，一学就会，一做就成”，并且做到所学知识“实用、够有“，符合学生的当前知识水平、能力水平以及职业岗位的需求，同时贯彻“做、学、教”的一体化项目教学模式的指导思想，运用项目教学法编制教学项目，即针对学生的心理、个性爱好、学习能力等不同特点，在教学内容采用能够看得到、听得见的电子电路制作项目，使得学习过程生动、有趣、实用，能够调动学生学习的积极性，使学生在轻松愉快的心情中学习理论和实践技能能力。为后续课程的学习打下良好基础。四、课程培养目标1.专业能力(1)通过该门课程的学习，学生能够运用所学元器件知识，完成元件读识、检测，判断元件质量，采购元件；(2)运用所学读识简单原理图能力，根据装配工艺要求完成电路的组装；(3)运用所学绘图能力，完成万能板电路布线；能够利用简易设备，按照PCB工艺要求完成PCB制作；(4)运用电子产品调试方法，完成电子电路调试工作；具有一定的故障判断能力和维修能力；(5)具有电子产品质量意识和用电安全知识、意识。2.方法能力(1)通过该门课程的学习，掌握解决实际问题的能力，培养终生学习的能力；(2)具备参阅其它电子书籍的能力，具备一定的信息搜索能力；(3)良好的工作协调能力；(4)提高电子技术学习兴趣，掌握举一反三的学习方法。3.社会能力(1)通过课程学习，培养学生严谨求实的工作态度，爱岗敬业，对待工作和学习一丝不苟、精益求精的精神；(2)具有较强的事业心和责任感，具有良好的心理素质和身体素质。具有理论联系实际的良好学风，具有发现问题、分析问题和解决问题的能力，以及理论联系实际的能力；(3)通过学习养成积极思考问题、自主学习和解决问题的习惯和能力；具备团队协作能力，吃苦耐劳、诚实守信的优秀品质；(4)通过学习学会收集、分析、整理参考资料的技能，培养对新技术信息的掌握能力；(5)通过学习能够设计一般工作计划，行动方案；(6)通过学习培养学生掌握安全生产、文明生产与环境保护的相关规定及内容；(7)爱岗敬业的职业态度与职业责任心。创新、创业、开拓能力。五、课程内容、要求及教学设计（1）标准教学周为16周，课时为96节，每周3次课6课时。其中1周用于复习和考试。其中理论课时安排为48课时，实践课时（含习题课）为48课时；实训课程1周工22个课时。（2）实践项目包括：用万用表测量电压电阻电容、会变亮的发光管、闪烁双灯、电子生日蜡烛，声光双控节能灯，甲乙类推挽功率放大器，流水灯等。（一）课程整体设计序号学习情境知识目标专业能力方法能力社会能力学时1用万用表测量电压电阻电容1 .掌握数字万用表的功能，作用，使用范围；掌握使用万用表测量能力；2 .认识电阻器电路和文字符号，了解电阻阻值的读识方法，电阻的分类，电阻使用原则；3 .认识电位器电路和文字符号，了解电位器阻值的读识方法，电位器的分类,电位器使用原则；4 .认识电容器的电路和文字符号，了解电容器容量的读识方法，正负极区分、分类，电容器使用原则。L能够使用数字表测量直流电压：电阻值、电容值；2 .能够正确读识色环电阻；3 .熟练掌握电阻的测量方法电位器的识读、掌握电位器的测量方法；4 .掌握电容器的读识能力，学会判断电容器质量的方法。1 .能够学会万用表其它测量功能的使用；2 .通过阅读参考资料、网络资源掌握电阻、电容、电感其它相关知识；能够思考其它的检测方法检测元器件的质量。1 .培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，以及理论联系实际的能力；2 .进一步培养学生团队协作能力，吃苦耐劳、诚实守信的优秀品质。62点亮发光二极管L认识电子电路组装和调试的工具以及电路组装元器件材料；2 .认识发光二极管电路和文字符号，了解其分类，命名方法；3 .掌握电路原理图识图方法。1 .掌握手工焊接技术；2 .熟练掌握各种装配工具的使用3 .完成点亮发光二极管电路装配与调试。1 .能够运用所学知识对原理图有一定的分析能力；2 .通过模仿绘制电路PCB图3 .通过阅读1 .通过学习养成积极思考问题、自主学习和解决问题的习惯和能力；2 .培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力；8参考资料、网络资源加深所学知识。3.进一步培养学生团队协作能力，吃苦耐劳、诚实守信的优秀品质。3会变亮的发光管1 .掌握三极管电路符号和文字符号，能够区分三极管的引脚，极性；2 .掌握三极管的工作原理及工作状态及其在电路中应用知识：3 .掌握三极管引脚读识能力和检测技能；4 .掌握三极管工作状态测试，电路的装配技能；5 .了解电路调试过程和方法，初步学会数据记录方法；6 .初步了解简单故障的发生原理和检修方法。1 .掌握三极管工作状态，能够熟练检测判断三极管的引脚及极性；2 .应用所学装配知识正确组装电路3 .初步了解电路调试方法；4 .学会记录数据、分析电路的方法；5 .初步了解简单故障的维修技能。1 .能够运用所学知识对原理图有一定的分析能力；2 .了解记录表格的编制，思考改进方法；3 .通过阅读参考资料、网络资源加深所学知识。L通过学习养成积极思考问题、自主学习和解决问题的习惯和能力；2 .培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力；3 .进一步培养学生团队协作能力，吃苦耐劳、诚实守信的优秀品质。84闪烁双灯1 .了解闪烁双灯电路工作原理，即了解电容充放电原理，了解三极管截止导通工作状态的转换，了解反馈概念；2 .掌握电路布线的方法和技巧；掌握元件装插工艺;3 .掌握闪烁双灯电路装配技能。1 .初步了解元件布局原则和方法：2 .初步掌握万能板的绘图方法；3 .按照原理图正确装配完成；4 .掌握通电前的调试方法；掌握通电后的调试方法。L结合所学知识能够正确描述电路原理；2 .总结电路调试公式；3 .通过阅读参考资料、网络资源加深所学知识，了解PCB绘图软件。1 .通过学习养成积极思考问题、自主学习和解决问题的习惯和能力；2 .培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力；3 .进一步培养学生团队协作能力，吃苦耐劳、诚实守信8的优秀品质。5电子音乐盒L了解音乐盒电路原理，认识电路的新元件-压电陶瓷、运算放大器2 .了解运算放大器的组成和构造，定性地了解放大电路的基本原理，了解直流和差分放大器的结构；3 .了解电压比较器的原理并掌握电路的应用4 .完成电路的组装和外观的设计；5 .初步了解项目编制过程和方法。L根据PCB图正确装配完成电路的组装和外观设计；2 .能够分析焊接工艺问题及原因；3 .掌握电路调试方法；4 .能够进一步了解维修的方法和技巧。L能够根据工作任务配置工具和仪器；2 .根据电路原理图填写元件清单；3 .通过阅读参考资料、网络资源加深所学知识，了解PCB绘图软件。1 .通过电路和外观设计，开拓学生的视野，激发学习热情，培养学生创新能力。2 .培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力；3 .进一步培养学生团队协作能力，吃苦耐劳、诚实守信的优秀品质。86电子生日蜡烛L掌握集成块、热敏电阻、驻极体话筒电路和文字符号；2 .掌握555定时电路工作原理及电子生日蜡烛的工作原理；3 .了解数字示波器的用途，初步掌握使用示波器测量波形的技能；4 .初步了解电子产品外观设计原则。L掌握热敏电阻、驻极体话筒检测手段和方法；2 .设计电子生日蜡烛电路板掌握，电路装配流程，完成装配任务；3 .应用示波器4 .了解电路故障简单分析和排除方法；5 .初步了解电子产品外观设计原则。1 .能够根据工作任务配置工具和仪器；2 .根据电路原理图填写元件清单；3 .通过阅读参考资料、网络资源加深所学知识；4 .编制简单的设计、工艺文件。L通过学习能够设计一般工作计划，行动方案；2 .培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力；3 .进一步培养学生团队协作能力，吃苦耐劳、诚实守信的优秀品质。87使用ProteIDXP2004绘1 .了解PCB制图软件的应用、作用；2 .掌握原理图文件及PCB1.利用绘图软件完成电子生日蜡烛电路原理图的绘制：L具备举一反三能力，能够绘制不1.通过学习学会收集、分析、整理参考资料12图文件建立与管理；2.利用绘图软件完成电同的原理图的技能，培养3.掌握电路原理图的绘制方法；子生日蜡烛电路PCB的绘制。和PCB；2.通过书籍对新技术信息的掌握能力。4.掌握绘制原理图新元件的方法和元件封装绘制的方法；资料、网络资源查阅其它绘图软件。5.掌握元件手工布局方法及PCB图手工布线的方法。1.培养学生掌握安全生产、1.了解门电路的基本概念，文明生产与环掌握非门、与门、或门的工作过程；2.掌握可控硅、稳压管、L能够叙述声光双控电L了解电子产品成品的PCB板的构境保护的相关规定及内容：2.培养对新技CD4011相关知识：路工作原理；成，了解PCB术信息的掌握8声光双控节能灯3 .掌握声光双控电路工作原理；4 .熟练掌握绘制原理图的能力：5 .学习掌握本电路的调试要求和方法；2 .熟悉声光双控电路的构成及功能；3 .进一步巩固PCB识图的能力，掌握电路的装配工艺和技能。中的敷铜线、焊盘、丝印、电路符号；2.了解高电压下的调试注意事项。能力；3 .培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力；4 .进一步培养学生团队协作86.能够维修简单的故障。能力，吃苦耐劳的优秀品质。9串联稳压电源1 .掌握串联稳压电源的构成，了解整流、滤波、稳压等电路的原理；2 .了解LM7805和稳压管的工作原理及特点L能够理解串联稳压电源的工作原理；2.能够根据原理图绘制PCB；1.通过阅读参考资料、网络资源加深所学知识；1.培养学生掌握安全生产、文明生产与环境保护的相关规定及内容：83.了解电子产品制作工艺流程3.掌握组装工艺，完成电路组装：2.编制简单的设计、工2.培养对新技术信息的掌握4.了解PCB印刷电路板的4.熟悉数字存储示波器，艺文件；能力；制作工艺5 .掌握电路的测量、装配、焊接的技能6 .掌握稳压电源的调试方法，学会用示波器测量整流、滤波波形，理解其原理。掌握利用其测试波形的能力；5.具备一定的故障判断和分析能。3.了解其它示波器的应用。3 .培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力；4 .培养学生团队协作能力，吃苦耐劳的优秀品质。10甲乙类推挽功率放大器1 .了解低频功率放大器的分类、特点、构成；2 .了解甲乙类功率推挽放大器的工作原理；3 .了解函数信号发生器的使用；4 .掌握甲乙类功率放大器调试要求和方法。L了解甲乙类功率推挽放大器原理；2.基本掌握函数信号发生器和数字示波器在电路调试中的使用：2.掌握放大电路调试的方法和工艺。1 .通过阅读参考资料、网络资源加深所学知识；2 .编制简单的设计、工艺文件；3 .了解其它示波器的应用。1 .通过反复的训练，培养学生认真、仔细的工作态度及对待工作和学习一丝不苟、精益求精的精神；养成遵守工艺规定的职业素养；2 .培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力；3 .培养学生团队协作能力，吃苦耐劳的优秀品质。811流水灯L了解贴片元器件如电阻、电容、电感、三极管等元件的特点：2 .了解十进制计数/分频器集成块CD4017的工作原理：3 .掌握流水灯原理图；4 .掌握绘制贴片元件级L了解表面贴装元件的知识、读识方法；2 .PCB图设计的方法和技巧；3 .熟悉贴片印刷电路板的制作工艺过程；4 .能掌握贴片电路焊接、L通过阅读参考资料、网络资源加深所学知识；2 .了解其他电子产品的贴片技术；3 .应用其他1.培养学生认真、仔细的工作态度及对待工作和学习一丝不苟、精益求精的精神；2.培养学生团队协作能力，吃苦耐劳的优10PCB能力：5.掌握贴片元件的焊接知识。装配、检查电路的技能。工具焊接贴片元件的能力。秀品质。12复习与考试全部理论知识能够灵活使用所学知识。能够收集整理资料，做到有效利用。养成对待学习实事求是、精益求精的精神。4合计理论讲授48学时、实践44学时、复习与习题课4学时，实训22学时，共96+22学时（二）课程学习单元内容与要求学习单元情境设计单元名称用万用表测量电压电阻电容学时6学习要求1 .掌握数字万用表的功能，作用，使用范围；掌握使用万用表测量能力；2 .认识电阻器电路和文字符号，了解电阻阻值的读识方法，电阻的分类，电阻使用原则；3 .认识电位器电路和文字符号，了解电位器阻值的读识方法，电位器的分类，电位器使用原则；4 .认识电容器的电路和文字符号，了解电容器容量的读识方法，正负极区分、分类，电容器使用原则。任务分解任务1用数字万用表测量直流电压任务2识读与检测色环电阻任务3识读与检测电位器任务4识读与检测电容器学习单元情境设计单元名称点亮发光二极管学时8学习要求1 .认识电子电路组装和调试的工具以及电路组装元器件材料；2 .认识发光二极管电路和文字符号，了解其分类，命名方法；3 .掌握电路原理图识图方法。任务分解任务1手工焊接基本训练任务2点亮发光二极管电路识图任务3点亮发光二极管电路的装配与调试学习单元情境设计单元名称会变亮的发光管学时8学习要求L掌握三极管电路符号和文字符号，能够区分三极管的引脚，极性；2 .掌握三极管的工作原理及工作状态及其在电路中应用知识；3 .掌握三极管引脚读识能力和检测技能；4 .掌握三极管工作状态测试，电路的装配技能；5 .了解电路调试过程和方法，初步学会数据记录方法：6 .初步了解简单故障的发生原理和检修方法。任务分解任务1三极管识读与检测任务2三极管工作状态测试电路识图任务3三极管工作状态测试电路的装配任务4三极管工作状态测试电路的调试学习单元情境设计单元名称闪烁双灯学时8学习要求1 .了解闪烁双灯电路工作原理，即了解电容充放电原理，了解三极管截止导通工作状态的转换，了解反馈概念；2 .掌握电路布线的方法和技巧：掌握元件装插工艺：3 .掌握闪烁双灯电路装配技能。任务分解任务1闪烁双灯电路识图任务2闪烁双灯电路的装配任务3闪烁双灯电路的调试学习单元情境设计单元名称电子音乐盒学时8学习要求1 .了解音乐盒电路原理，认识电路的新元件-压电陶瓷、运算放大器；2 .了解运算放大器的组成和构造，定性地了解放大电路的基本原理，了解直流和差分放大器的结构；3 .了解电压比较器的原理并掌握电路的应用4 .完成电路的组装和外观的设计；5 .初步了解项目编制过程和方法。任务分解任务1电子音乐盒电路识图任务2电子音乐盒的工作原理任务3电子音乐盒的制作与调试学习单元情境设计单元名称电子生日蜡烛学时8学习要求1 .掌握集成块、热敏电阻、驻极体话筒电路和文字符号；2 .掌握555定时电路工作原理及电子生日蜡烛的工作原理；3 .了解数字示波器的用途，初步掌握使用示波器测量波形的技能；4 .初步了解电子产品外观设计原则。任务分解任务1电子生日蜡烛电路识图任务2电子生日蜡烛电路的装配任务3电路的调试与外观设计学习单元情境设计单元名称使用ProtelDXP2004绘图学时12学习要求1 .了解PCB制图软件的应用、作用；2 .掌握原理图文件及PCB文件建立与管理；3 .掌握电路原理图的绘制方法；4 .掌握绘制原理图新元件的方法和元件封装绘制的方法；5.掌握元件手工布局方法及PCB图手工布线的方法。任务分解任务1文件建立与管理任务2绘制电路原理图任务3绘制原理图新元件任务4绘制PCB图任务5综合训练学习单元情境设计单元名称声光双控节能灯学时8学习要求1 .了解门电路的基本概念，掌握非门、与门、或门的工作过程；2 .掌握可控硅、稳压管、CD4011相关知识；3 .掌握声光双控电路工作原理；4 .熟练掌握绘制原理图的能力：5 .学习掌握本电路的调试要求和方法；6 .能够维修简单的故障。任务分解任务1声光双控节能灯电路分析任务2绘制原理图及PCB图任务3学习电路的装配、调试及故障检修学习单元情境设计单元名称串联稳压电源学时8学习要求1 .掌握串联稳压电源的构成，了解整流、滤波、稳压等电路的原理；2 .了解LM7805和稳压管的工作原理及特点；3 .了解电子产品制作工艺流程；4 .了解PCB印刷电路板的制作工艺；5 .掌握电路的测量、装配、焊接的技能；6 .掌握稳压电源的调试方法，学会用示波器测量整流、滤波波形，理解其原理。任务分解任务1串联稳压电源的工作原理任务2串联稳压电源的制作任务3串联稳压电源的调试学习单元情境设计单元名称甲乙类推挽功率放大器学时8学习要求1 .了解低频功率放大器的分类、特点、构成；2 .了解甲乙类功率推挽放大器的工作原理；3 .了解函数信号发生器的使用：4 .掌握甲乙类功率放大器调试要求和方法。任务分解任务1甲乙类推挽功率放大器电路分析任务2甲乙类推挽功率放大器的制作任务3甲乙类推挽功率放大器的调试与故隙排除学习单元情境设计单元名称流水灯学时10学习要求L了解贴片元器件如电阻、电容、电感、三极管等元件的特点；2 .了解十进制计数/分频器集成块CD4017的工作原理；3 .掌握流水灯原理图；4 .掌握绘制贴片元件级PCB能力；5 .掌握贴片元件的焊接知识。任务分解任务1贴片元件的基本知识任务2流水灯电路原理分析任务3流水灯电路的装配任务4流水灯电路调试和故障检修学习单元情境设计单元名称电子制作实训学时22学习要求熟悉电阻、电容、三极管、IC等元件：学会分析八路抢答器的工作原理；掌握绘制复杂电路原理图、PCB绘图布线能力；掌握电路组装技能。任务分解任务1常用电子元器件识别与检测任务2焊接技术实训任务3多路抢答器电路图绘制任务4多路抢答器电路装配与调试任务5撰写实训报告六、课程考核与评价本课程考核分为平时成绩、实践成绩和期末成绩三个部分，分别占总评成绩的30%、40%、30%o列表如下:总评成绩平时成绩实践成绩期末成绩出勤平时作业100%10%20%40%30%小计30%40%30%(1)平时成绩包括：出勤、平时作业、实践操作出勤占总成绩10%。迟到、早退一次扣1分，缺勤一次扣5分。正常请假不扣分。平时作业占总成绩20%,共计IO次。作业包括课堂练习和课后作业，每次10分计算。作业成绩等级分A、B、C、D四类。独立完成、书写工整，结论正确为A；独立完成、书写工整，结论有少量错误为B；书写笔记难以辨认，结论有较多错误为C；作业不完整为D。(2)整周实训总成绩占总评成绩的40%。自己完成成绩为A,通过别人指导完成为B。(3)期末成绩为理论结合实践考试成绩。期末考试成绩占总评成绩的30%,考试方式为考查开卷。试卷中含超纲题目分值不低于3分，不高于IO分。七、教材及相关资源选用现有教材，由等主编的电子技术基础一体化教程，北京理工大学出版社。教学资源：教学课件，微课视频。八、任课教师要求任课教师应为本科及以上学历，教授过电子技术、数字电路、电路制板课程，有3年以上教学经验，职业等级证书为无线电调试工三级或家用电子产品维修工三级，或指导过学生获得省级以上技能竞赛并获三等奖以上奖项。有电子企业工作经历的优先考虑。九、教学实训场所1 .一体化实训室，设备应该包括计算机，多媒体教学设备，综合工作台，电子电路制作工具，网络资源。2 .需使用公共机房两周。十、其它说明本课程是理实一体化课程，需要教师和学生互动，实践教学课时较长，所以将开辟第二课堂，鼓励学生自购工具，系部提供实训场所，组织学生在课余时间完成实践作业。