工程造价专业导师制实施方案.docx

工程造价专业导师制实施方案为更好的贯彻落实国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知、关于推动现代职业教育高质量发展的意见等文件精神，践行我院“勤学唯实、厚德强能”校训，提高学生思想政治素质、实践能力和职业能力，促进学生全面发展，全面提高人才培养质量，根据工程经济系专业导师制试行办法，结合工程造价专业的实际制定此实施方案。1、学生入学后的一个月内与专业导师自由互选，并最终确定导师。导师在学生入学后的一个月内与学生自由互选，并最终确定指导学生。2、确定师生关系后的一个月内，导师根据学生的实际情况制定三年的培养方案，并征得学生的同意，上报教研室，并按此方案进行指导。3、导师必须贯彻党的教育方针，坚持立德树人、德技并修，坚持面向实践、强化能力培养为重点的素质教育，对学生的思想、学习、专业实践、社会实践等方面进行指导,注重学风建设和职业道德教育，引导学生全面发展。4、学生每周至少向导师汇报一次学习情况，导师根据其实际情况进行指导，导师在指导过程中发现共性问题或突出问题及时上报教研室。5、导师结合工程造价专业各阶段目标对学生进行指导，可以直接指导，也可委托其他教师对学生进行辅导，导师进行总指导与考核。6、导师对每届学生指导时间为3年，中途若有变故，需为学生提前联系好其他导师,并征得学生同意。7、每学期末，导师要对学生进行一次考核，并根据其考核结果决定是否继续指导。8、教研室对教师的指导工作进行考核，根据其考核结果决定是否继续担任下一届的导师。工程造价专业各阶段目标阶段"赛证"技能目标主要专业能力目标思想政治目标总目标1、完成建筑识图大赛规定的内容，达到能够准确识图、快速绘图的目标，能够参加山西省职业技能大赛并1、能够准确识读建筑施工图、结构施工图、安装施工图，并能借助CAD软件进行基本图纸的绘制。1、引导学生树立正确世界观、人生观、价值观；2、坚定对社会主义和共产主义的信念，增强中国获奖。2、完成"1+X"BIM职业技能等级要求的内容，达到能够用ReVit、BIMmaker等软件进行常规模型的建模，能够通过"1+X"BIM职业技能等级考试并最低获取初级证书。2、熟悉定额计价及工程量清单计价，能够借助定额手工计算编制建筑工程、安装工程施工图预算，借助清单规范编制工程量清单及最高投标限价等造价文件。3、能够理解建筑合同内容，能够编制常规的施工方案，并与造价文件中的措施项目计算关联。4、能够熟练利用广联达算量和计价软件进行建筑工程、安装工程施工图预算、工程量清单及最高投标限价的编制。5、能够依据施工合同、现行规范编制变更单、现场签证单、索赔单、工程量中报表及进度款支付申请表，编制工程结算文件。特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；3、坚守职业道德。第1学期1、培养学生建筑施工图的识读:2、指导学生熟悉建筑行业制图规范；3、指导学生熟悉山西省标准图集12J系列及常见的标准图集：4、带领学生识读成混、框架、剪力墙结构各一套建筑施工图，并讲解工程变更图相关内容；5、对学生的建筑识图能力进行考核。1、进行工程造价专业教育，培养学生对工程造价行业的认识；2、培养学生建筑施工图的识读；3、指导学生熟悉山西省标准图集12J系列；4、能够读懂砖混、框架、剪力墙结构各一套建筑施工图。1、培养学生世界观、人生观、价值观；2、指导学生编制三年学习规划；3、培养学生对专业的认识，了解行业的前辈及精英成就；4、培养学生的耐心及细心；5、培养学生的职业道德，讲授行业典型案例；6、培养学生敢于担当的精神；7、培养学生创新精神第2学期1、培养学生结构施工图的识读；2、指导学生熟悉16Glol系列及18G901系列平法图集；1、培养学生结构施工图的识读；2、指导学生熟悉16GlOl系列平法图集、山西省14G结构图集及常用的结构图1、增强学生对中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；2、继续培养学生对专业3、带领学生识读病混、框架、剪力墙结构各一套结构施工图；4、配合识图大赛指导老师选拔学生，帮助熟悉建筑识图大赛的考纲，并开始练习识图大赛的题库。集；3、能够读懂砖混、框架、剪力墙结构各一套结构施工图；4、指导学生认知实习。的认识，了解行业的前辈及精英成就；3、培养学生的耐心及细心；4、培养学生创新精神第3学期1、培养学生中望CAD绘图的能力；2、指导学生学习课程范围外考纲范围内的其他建筑结构知识，比如人防工程、装配式结构等内容；3、指导学生利用CAD进行平立剖及详图的绘制：4、完成一套简单建筑CAD图纸的绘制；5、考核学生建筑识图的能力。1、培养学生（土建、安装）施工图预算文件的编制；2、培养学生安装施工图的识读；3、培养学生CAD绘图的能力；4、培养学生能够读懂施工方案，并尝试编写；5、能够用CAD绘制建筑平面图及结构平面图：6、能够手工编写一份简单完整的施工图预算文件，能够会查信息价及市场价；1、增强学生对中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化白信；2、继续培养学生对专业的认识，了解行业的前辈及精英成就；3、培养学生的耐心及细心；4、培养学生创新精神第4学期1、培养学生综合识图的能力；2、培养学生综合绘图的能力；3、指导学生练习历年建筑识图大赛的样题；4、指导并督促学生学习Revit软件，并完成一套图纸的建模；1、培养学生土建工程量清单的编制及最高投标限价的编制；2、培养学生看建筑工程施工合同，并理解其含义；3、能够利用广联达算量和计价软件进行土建工程施工图预算和工程量清单及最高投标限价的编制；4、能够利用测量工具现场核实并测量工程尺寸，并能够用CAD绘制出所测工程简图：5、指导并安排学生生产实习。1、增强学生对中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；2、继续培养学生对专业的认识，了解行业的前辈及精英成就：3、培养学生的耐心及细心；4、培养学生创新精神第5学期1、指导学生参加建筑识图大赛，并进行赛后总结，为下一届指导做计划。1、培养学生理解施工组织设计内容，并熟悉常见的施工方法和组织措施；1、增强学生对中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自2、指导学生参加1+X考试，督促其学习，力争学省通过考试获取证书。2、培养学生填写工程变更、工程签证及索赔单，并编制工程结算；3、能够利用广联达算量和计价软件进行安装工程施工图预算的编制；信；2、培养学生正确的择业观；3、培养学生的耐心及细心；4、培养学生创新精神及精益求精的精神：第6学期1、指导并安排学生顶岗实习；2、指导学生的就业观，积极帮助学生就业；3、做学生实习期间的技术支持。1、帮助学生了解社会，形成正确的择业观和价值观；2、指导学生编写职业生涯规划。