肚子里有个火车站说课稿.docx

大班健康活动说课稿肚子里有个火车站说设计意图纲要健康领域的指导要求：帮助幼儿养成良好的饮食习惯。指南健康领域的指导要求：在生活习惯与生活能力方面，5-6岁儿童要养成吃东西时细嚼慢咽。但在日常生活中，大部分小朋友的饮食习惯都不是很好，对健康食物的了解也不够清晰。为此，我们精心选择了绘本肚子里有个火车站是一个很有童趣的故事，让这本充满童趣的绘本带着孩子们参观肚子火车站，用一种非常有趣的方式使孩子们了解自己的消化系统，从而帮助他们养成良好的饮食习惯。说学习情况分析大班幼儿的食量在不断增加，同样孩子们了解的食物种类不断增多，喜欢吃的品种也在不断的增加，但是也因为知道的食物的种类增多，但是他们对食品的健康与否不够明确，不清楚自己身体的消化功能的作用，没有养成很好的饮食习惯。通过这次活动，进一步引导幼儿能认识自己身体里胃、肠道的消化和吸收功能，帮助孩子建立健康的饮食，养成良好的进餐习惯。说活动目标依据纲要要求，结合幼儿的认知基础经验和本次活动内容，我拟定了包括认知、技能和情感等三维目标：L初步了解食物在体内的消化过程，知道好的进餐习惯对身体有益。2 .学会选择健康的食物，并合理搭配饭菜，养成良好的饮食习惯。3 .积极参与游戏，并与同伴分享经验。说活动重点：初步了解食物在体内的消化过程，知道好的进餐习惯和吃健康的食物对身体有益。说活动难点：学会选择健康的食物，能合理搭配饮食，养成良好的饮食习惯。说活动准备：物质准备：PPT课件、游戏课件、动画视频食物图片经验准备：对绘本肚子里有个火车站有初步的阅读体验。说教法和学法基于幼儿的年龄的学习特点，以幼儿为主体的原则，我主要采用了以下教法：L讲授法2 .演示法3 .操作法学法：引导幼儿通过参与、讨论、模仿、操作等方式进行学习，逐步完成学习内容。说活动过程活动导入部分1 .引导幼儿回忆绘本故事内容，利用绘本图片引发幼儿活动兴趣及注意力。师：小朋友们，还记得咱们一起听的有意思的故事肚子里有个火车站吗？故事里有一个小姑娘，她的名字叫什么？（茱莉亚）2 .幼儿通过进行课件的操作，回忆“小精灵罢工的原因”并进行小组讨论，进一步激发幼儿参与活动的兴趣，以顺利进入主题目的一一进餐习惯的重要性。基本环节部分1 .幼儿进行小组讨论，知道肚子里小精灵们怎么样才能进行正常的工作。2 .分享小结，知道好的进餐习惯对身体的好处3 .遵循幼儿直观学习法学习特点，利用动画演示，直观了解食物在体内的消化过程，学习新知识。师：肚子里小精灵们的工作真的是很重要，他们主要是干什么的呢？我们来看一看。4 .操作课件，引发幼儿学习新知识的兴趣，积极思考问题，大胆表达自己的想法。师：谁来选选，小精灵喜欢什么食物，不喜欢什么食物，说一说为什么？5 .教师小结：知道吃健康的事物对身体有益。6 .分组开展操作游戏活动，以幼儿喜欢的游戏来拓展经验，学会搭配健康饮食。说活动延伸通过今天的学习，给小朋友们安排一个家庭小任务“跟家长们到菜市场去买菜”做个小厨师，给你们的家长做一顿健康的饮食大餐吧！