课题第12课理想信念与意志责任一《实现理想要有坚强意志》.docx

理想_一意志信念2.理想、信念与意志的关系理想是信念的和，信念是理想实现的o是实现理想所必需的主观条件，,和实现理想的重要保证。3 .、对人生成长有着重要作用。人生应该有、和，这既是国家和社会对个人的要求，也是个人发展进步的需要。4 .坚强意志和坚定信念不是的，也不是形成的，而是在的影响3经过长期的锻炼培养和多方面的打造，形成的。5 .中职生怎样坚定理想信念，磨练坚强意志？【合作探究】探究一：理解意志的重要作用头脑风暴：请说出你们说知道的有关意志力的名言警句或著名人物。如：“锲而舍之，朽木不折：楔而不舍，金石可镂”、“宝剑锋从磨砺出，悔花香自苦寒来”、“书山有路勤为径、学海无涯苦作舟”等。人物：海伦凯勒、独臂英雄丁晓兵、感动中国人物一一钱伟长（视频）师生总结：在实现理想的道路上，坚强的意志发挥着重要作用，对人的身心发展起着重要的调节作用。坚强的意志是行动的强大动力，是克服困难、获得成功的必要条件。意志是人生发展的精神支柱。实现理想离不开坚强的意志。探究二：讲故事感悟信念的力*,理解理想与信念的关系信念是实现理想的重要保障，是理想的基础和支撑，有了信念才会引导理想实现。分享交流自学成果（10分钟）学生讨论（5分钟）教师讲述故事课题：第12课理想信念与意志责任（一）实现理想要有坚强意志班级学生学号【内容分析】本课内容为中等职业教育课程改革国家规划新教材哲学与人生第三版第12课，本课是第一框，从“实现理想离不开坚强意志”“理想、信念与意志的关系”“坚定理想信念，磨练坚强意志”三个方面进行了讲述。本框是上一课个人理想与社会理想的延伸，强调理想的实现需要坚定的信念和坚强的意志。同时也是为第二框“实现理想要敢于担当”的教学做铺垫。【学习目标】知识目标：了解实现理想离不开坚强的意志，理解理想信念与意志之间的辩证关系。能力目标：坚定理想信念，磨炼坚强意志。德育目标：认识坚强意志和坚定信念对实现理想的重要作用，增强坚定理想信念和坚强意志的自觉性。【学习重点】理解理想信念对人生成长所起的重要作用，理想信念和意志的关系；培养坚定理想信念，磨炼坚强的意志。【学习难点】培养坚定理想信念，磨炼坚强的意志。【学习方法】讲述法、情景讨论法、案例分析法【学情分析】职高高二学生普遍文化基础较薄弱，但有了一定的分析能力，自我意识较强，学习缺乏韧劲，教学中尽量联系学生实际引导他们逐步认识坚强意志和坚定信念对实现理想的重要作用，懂得坚定的理想信念和坚强意志要经过长期的锻炼培养、自觉地磨砺才能形成，在H常生活和学习中不怕困难，持之以恒在克服困难中磨练意志，完善自我。【学习课时】1课时。【导学过程】【情境导入】视频震撼的北京残奥会点火仪式，教师提出问题：（1）看完后有何感受？（2）是什么支撑侯斌完成点火仪式？教师总结：人人都有自己的理想，但不是人人都能实现自己的理想，原因是不是所有的人都有坚定的信念和顽强的意志品质。【活动体验】学生平举胳膊，保持2分钟不动，坚持下来的为胜利者。活动后，学生谈感悟。一、实现理想要有坚强意志【自主学习】L什么是理想、意志、信念？学生观看，进行思考，回答（5分钟）阅读教材，完成自主学习内容（10分钟）学生阅读故事（5分钟）1 .苏格拉底之死苏格拉底（前469前399）是古希腊著名的思想家、哲学家、教育家。苏格拉底热爱祖国雅典，热爱雅典的人民，中年以后的苏格拉底目睹了雅典的衰落过程。眼看着雅典城邦日益衰落，民风日下，他十分悲痛，决心用自己毕生的精力来挽救祖国的命运。为了提高雅典人的道德水平、造就治国之才，苏格拉底潜心研究哲学并积极从事教育工作。由于苏格拉底坚持真理、主持正义，经常批评雅典统治阶层的腐败，甚至批评一些最高领导人，因而遭到他们的嫉恨。在他70岁的时候，被雅典统治者以“不敬神”“腐蚀青年”的罪名判处死刑。他的学生和朋友们多次劝他逃离雅典，并为他安排了万无一失的逃跑计划。但他坚持拒绝。他认为，尽管加给他的罪名纯属诬陷，但既然自己是雅典的公民，就应该遵守雅典的法律。行刑的那天，来看望他的学生和亲友都十分悲痛，而他却镇定自若，谈笑依旧，最后从行刑官手里接过毒酒，一饮而尽，从容赴死。通过对苏格拉底的认识，大家应该了解到这位老人对真理的追求有着多么坚定的信念。2 .红军二万五千里长征,从江西到陕北，历时2年，其间经过无数次激烈的战斗。美国记者斯诺统计：红军一共爬过了18条山脉，其中5条终年冰雪覆盖：渡过24条河流；经过12个省份：占领过62座城市；突破10个地方军阀组织的包围，此外，还打败或躲过追击的中央军。平均每天行军71华里，一支大军及它的辎重要在一个地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可说近乎奇迹。红军长征是坚定信念和坚强意志的光辉典范，长征取得胜利的原因之一就是红军将士具有压倒一切敌人而绝不为敌人所屈服的一往无前的英雄气概，具有坚定不移的革命信念和不怕艰难困苦、不怕流血牺牲的革命精神。注意区分理想与信念的不同。理想每个人都有，但不是每个人都有信念。信念是对理想的支撑，是人们追求理想目标的强大动力，人的信念一旦形成，就会使人坚贞不屈，百折不挠，朝着既定的方向努力拼搏.而有理想没有信念的人，在实现理想的道路上，失去了价值支撑、前进的方向和动力，理想终究是“海市扇楼，曲终一无所获。所以，信念是理想的基础和支撑，是理想实现的重要保障。理想则是信念的根据和前提。结论：理想和信念既密切联系，又有区别，理想是人们为自己确立的奋斗目标和方向，信念是人们对自己所追求的理想目标表现出来的孜孜以求、不懈奋斗的意志力（这是区别）。理想是信念的延伸和体现，是信念的根据和前提；信念是理想的基础和支撑，是理想实现的重要保障（这是联系）。探究三：讲述故事，感悟理想、信念与意志1 .第一千零十次推销凡是去过肯德基的人，都会看到店门口有座塑像，一位外国老人，身穿白西装，态度和需可亲，他就是桑想斯上校。他是全世界最大的速食炸鸡连锁店的创办人，一个65岁才开始创业的人。桑德斯上校退役后，身无分文，拿到平生第一笔救济金只有105美元。他问自己：我到底还有什么资源可以利用呢？我还能对人们做些什么贡献呢？他冥思苦想，突然想起自己有一份秘方，那是一种炸鸡的秘方，人人都可能喜欢它。我何不把这份秘方卖给哪家餐馆，教他们如何制作？在后来的两年里，桑德斯驾着自己那辆“老爷车”，穿着那身白西装，足迹遍及美国的每个角落，逢人便叫卖他的秘方。他被拒绝了1009次，直到I（HO次，才听到一声“同意”。多少年后，肯德基成了世界上最大的炸鸡连锁店。2 .“卧薪尝胆”故事请同学翻译阅读教材思考回答（5分钟）最有效而又方便实际的建议是每天早上做5公里慢跑。不论严寒酷暑，刮风下雨，都要坚持。慢慢一切都变得越来越容易，越来越自然，到最后清晨跑步成了一个习惯，成了日常行为的一个部分，不用强迫自己，每天的晨 跑成为了自然而然的习惯。这样通过每天跑步的“磨练”，使你的自律能 力、决心、意志、承诺、效率、自信、自尊都得到锻炼和提高。（21天养成 一个习惯）你知道世界上什么东西的气力最大吗？有了坚强的意志和坚定的信念，才能实现人生理想目标。作为中职生应 坚定理想信念，磨练坚强意志，这就需要我们坚持不懈地从各方面锻炼，有 恒心，从小事做起。说一说：为实现你的人生理想信念，现在你将怎样做？【课堂小结】请同学总结本节课所学的知识点，谈谈自己的学习收获。教师总结：实现理想需要坚定的信念和坚强的意志品质。理想信念、意 志品质对人生发展有重要作用，中职生非常需要增强意志品质，坚定理想信 念，这是我们学习本课的最终落脚点。【课堂练习】1 .信念和理想都是人类所特有的（）A.精神现象B.物质现象C经济现象D.逻辑现象2 .下列理想和信念的关系中，表述正确的有（）理想是信念的根据和前提信念是理想的基础和支撑理想是信念的 内容有什么样的理想就有什么样的信念信念为理想提供精神动力 . （2Xg）B.酶C.）D.（2）（g）3 .马克思说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏辛苦沿着陡峭山路攀登 的人，才有希望到达光辉的顶点。”这句话说明（）A.为了达到自己的目的，可以不择手段去追求B.理想能否转化为现实受到当时社会现实的限制C理想是人生的精神动力D.理想的实现需要有坚定的信念和坚强的意忐4 .荀子说：“钦而舍之，朽木不折：锲而不舍，金石可镂。”这句话告诉我们学生思考，教师 归纳（5分钟）（5分钟）春秋时候，越国被吴国打败，越王勾践做了俘虏，给吴王夫差养马三年。回国之后，勾践立志报仇雪恨。他惟恐舒服的日子消磨意志，就把软绵绵的褥子撤下去，拿柴草当褥子：在屋梁上挂一个苦胆，每逢吃饭的时候都要用舌头舔一舔，以示不忘苦难，以激励自己的斗志。就这样，勾践东山再起，终于打败了吴国，报了国仇。这个典故说明意志是实现理想所必要的主观条件。人在实现理想的道路上不会帆风顺，必然会遇到这样那样的许多困难，没有坚强的意志是无法前进的。因此，具有坚强的意志是实现理想所必要的主观条件。3.学习名讦：“故天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。一一孟轲”说一说,你所知道哪些人凭借坚定的信念和顽强的意志，如何克服困难，实现自己的理想？从中你学到了什么？（可举体育名将成长成功的例子：注意两个方面的引导：一是有理想信念，二是有坚强意志。）教师总结：意志不是自然形成的，必须经过长期的锻炼培养和多方面的打造。锻炼意志包括哪些方面？许多成功者都经历过刻苦锻炼以形成顽强意志的过程。请学生阅读教材152页关于丁晓兵的故事，思考应当如何加强意志品质的培养？“磨练法则”对于培养克己自制的品质至关重要。马克吐温：“关键在于每天去做一点自己心里并不愿意做的事情，这样，你便不会为那些真正需要你完成的义务而感到痛苦，这就是养成自觉习惯的黄金定律。”第一位成功征服珠检朗玛峰的新西兰人埃德蒙希拉里在被问起是如何征服这世界最高峰时，希拉里回答道：“我真正征服的不是一座山，而是我自己。”这种优秀的品质就叫做意志力、自制力或克己自律。实际上，你也完全可以从每天去做些并不喜欢的或原本认为做不到的事情开始，在“磨练法则”的作用下，开发出自己更强的意志力、自制力。从反复努力和反豆训练意志的角度而言，自制力的培养在很大程度上就是一种习惯的形成。”（）.遇事有主见B.有了坚强意志就一定能成功C.成功需要坚强意志D.善于约束自己【课后作业】1 .解释下列概念：理想、意志、信念2 .中职生如何坚定理想信念，磨练坚强意志？.根据当今中国的社会实践，结合自己的实际，谈谈你如何确立自己的理想和信念，如何实现自己的人生理想。【板书设计】一、实现理想要有坚强意志（一）哲学观点L理想、信念、意志（1）概念（2）三者之间关系（二）人生指导1 .实现理想获得成功需要有坚强的意志和坚定的信念2 .要坚定理想信念，磨练自己的意志，才能实现人生理想【教学反思】课题I第12课理想信念与意志责任（二）实现理想要敢于担当班级学生学号【学习目标】知识目标：了解责任的含义，明确敢于担当是实现理想的必备品质，理解理想信念与意志之间 的辩证关系。能力目标I坚定理想信念，加强修养，敢于担当，做一个对自己负责、对家庭负贡、对社会负责 的人。德育目标：树立社会贲任感，敢于担当责任。【学习重点】理解理想信念和责任的关系；加强修养，承担起社会责任。【学习难点】加强修养，承担起社会责任。因为许多中职生缺乏责任意识，不愿担当，教育学生 成为一名勇于担当的人。【学习方法】情境讨论法、案例教学法、小组合作探究【学习课时】1课时。【导学过程】【导入新课】参与志愿服务担当社会责任青年人有理想有朝气，是个国家、个民族未来的希望所在。在不同教师导入的历史时期，青年人肩负着不同的使命。现在中国的青年人身处很好的时代背景下，中国经济在发展，中国社会在转型，中国在迅速崛起。现代的青年人比他们的父辈、祖辈有了更多的选择，也面临更大的挑战。有人说现在的青年人是“迷茫的一代”，他们丢失了青年人应有的社会学生阅读材料，责任和良知。他们娇生惯养、个性自我、浮躁功利，集体观念淡薄，缺乏责 任感,很少懂得关心他人。但人们也看到：当汶川地震来袭时，广大的青年人心系灾区、情牵祖国、教师总结归纳。结合自主学习L进行小组交流分享学生活动及时行动、奉献爱心。一批又一批青年志愿者背起行囊，奔赴灾区，投入抗施救灾战斗。他们不顾安危抢救同胞生命，不辞辛劳搬运分发救灾物资，不分日夜对伤病员进行心理关爱、救护抚慰，帮助灾区人民重拾信心，重建家园。为迎奥运，无数青年人付出了辛劳的汗水，为这场盛会的成功举办做出了巨大贡献。他们在比赛场馆外冒着烈日酷暑引导车辆通行，在场馆内打扫卫生、清理垃圾、疏通厕所，在北京的大街小巷为人们提供着各种帮助。他们用自己的实际行动向祖国交出了一份令人满意的答卷，向全世界展示了中国的时代风采和国人的精神风貌，体现着一个国家民众的道德水平和综合素质。志愿精神是一种自愿的、不为报酬和收入而参与推动人类发展、促进社会进步和完善社区工作的精神,是公众参与社会生活的i种重要方式。育年人在志愿者平台上，得到了锻炼和发展。担任志愿者，可以促使他们改变，帮助他们成长。二、实现理想要敢于担当（板书）责任心小调查。L你认为社会志愿者服务是一种高尚的服务吗？（）A.是B.一般C.不是D.没想过2 .你愿意当一名无报酬的义务志愿者者吗？（）.非常愿意B.愿意C.不愿意D.不考虑3 .你对中职生勤工俭学有什么看法？（）A.非常赞同，自己也会这样做B.赞同，但自己怕辛苦没有打工C一般，不赞同也不反对D.反对，认为这样很寒酸4 .你对父母为了子女今后的生活（包括买房、存款、找工作）一切包办的看法？A.挺好，应该的,那是父母的义务B.可以，不喜欢但还是接受了C.反感，那样不能使自己得到锻炼D.无所谓5 .你认为工作难找与一个人的社会责任感差有关吗？（）A.必然有B.说不好C.不认为D.没想过6 .你认为以下哪点更利于你在工作中的发展？（）A.美丽的外表B.高学历C.能说会道D.较强的责任心7 .当你看到学校的水龙头没关紧时，你会自觉关上吗？（）A.会，因为水是不可再生资源，人离不开水8 .不会，因为那不是我的贡任9 .你认为学校的荣誉与我们有关吗？（）A.没关，那是学校老师的事10 有关，我们也是学校的一员C.没想过，不太确定11 你认为你做得到尽心尽力为他人服务吗？（）A.能，尽自己最大的努力B.不能，自己的事还没有做好呢C想做但因种种原因没做成1.实现理想离不开责任担当（板书）上节课同学们理解了理想的实现需要有坚定的信念和坚强的意志，同 样，一个有崇高理想的人，也应当是一个高度负责的人。大到“天下兴亡， 匹夫有责”，小到“班级的荣誉便是我的荣誉”,都是责任的细化和具体要求。如何理解理想的实现与个人的责任的关系？是本节课共同探讨的课 题。【自主学习】1.什么是责任？学生阅读教材2.如何理解理想信念与责任的关系？155-160 页，思3.中职生应怎样承担起社会责任？考自主学习问【合作探究】题。探究1：在1922年美国国庆日前夕，一个11岁的美国男孩搞到了一些禁用结合自主学习的烟火爆竹，其中包括一种威力巨大的鞭炮，叫做“鱼雷"。一天下午，他问题交流分享，走到一座桥边，朝桥边的语墙放了一个“鱼雷”大鞭炮。一声巨响，让男孩共同探讨神采飞扬，可就在这时，警察来了，把男孩带走，去了警察局。警察尽管认识这个男孩以及他的父亲，但他依然严肃地执行对烟火的禁令， 判定男孩交14. 5美元的罚金，当时14. 5美元可以买145只母鸡，这可算 是一大笔钱。这个男孩自然交不起，只好由父亲代交。父亲说：“钱，我可见教材156/57以先借给你，但一年后还给我。”从此，小男孩就开始了艰苦的打工生活，他做了许多零工活才还清欠爸爸的那箝罚金。学生感悟分享，教师总结：一个人要敢于担当贲任，敢于为自己的行为负责。由此得出：L责任：有两方面的含义：一是指份内应做的事，二是指没有做好自己工作而应承担的不利后果或强制性义务。作为子女、作为学生、作为朋友、作为公民，我们都有自己应尽的责任。人们不仅要对自己负责，还要对家庭负责、对将来的职业负贲，尤其要对国家和社会负责。只有这样，才能既实现自己的人生理想，又取得人生的成功。2.理想信念与责任的关系从以下几方面说说你将如何做？（1）对自己负责（2）对家庭负责多媒体视频一一寻找最美孝心少年。师：2013年11月8日，中央电视台举行了寻找最美孝心少年颁奖典礼，全国人民为这些少年的责任心感动。他们用稚嫩的双肩挑起家庭的重担，扛起家庭的责任记住这些坚强、孝顺、乐观、自强、有责任心的好孩子。（3）对集体负责：（4）对他人负责：多媒体展示生命的最后一分钟大连市公交双层巴士司机黄志全，行车途中突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：把车缓嫌地停在路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车：将发动机炮火，踹保了车和乘客的安全。他做完这三件事，趴在方向盘上停止了呼吸。这只是一名平凡的司机，他在生命的最后一分钟里所做的一切也许并不惊大动地，却挽救了许多人的生命，人民牢牢地记住了他的名字。（5）对祖国、对社会负责：2013年最美消防队员师：最美消防队员美在无私，美在奉献，美在敢于担当，随时准备在党和人民需要的时候赴汤蹈火，奉献青春。3.加强修养，承担起社会责任（板书）帅：我们中职生要承担起社会责任，必须加强自身修养，不断提高自身思想道德素质、心理素质，爱岗敬业，诚实守信，勇于担当。评一评，班里哪些同学做事认真负责，把他们的名字连同他们的照片贴在光荣榜上。【本课小结】理想的实现与个人的责任有密切关系。实现理想要勇于担当。自觉的责任和坚定的信念、坚强的意志都是实现理想必须具备的主观条件。我们要加强修养，承担起对社会的责任，实现自己的人生理想，取得人生的成功。【课堂练习】1 .积极参与社会公益活动、职教义工活动，可以使我们（）承担起对社会的责任帮助他人自身价值在奉献中得以提升提高实践能力，增加社会经验付出太多时间和精力，得不到任何收入，耽误学习A.®B.dXD®C.（DdXDD.2 .每个时代都有一大批先进典型，他们都有一个共同特点，就是始终把自己的命运与祖国、民族的兴衰联系在一起，知难而进，奋力拼搏，用自己的汗水和聪明才智，乃至热血和生命，为国家、为人民作出了贡献。这个共同特点是（）个人对社会的贡献主要是物质贡献一个人的价值大小主要看他对社会的贡献大小人生的真正价值在于对社会的责任和贡献人生价值是自我奋斗的价值A.（2）b.（3）C.D.3 .林则徐说：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。着说明（）个人的前途和命运是同祖国、民主的兴衰联系在一起的作为社会的一员，我们理应承担基本的社会责任勇于承担责任，就要以热爱祖国为荣，一危害祖国为耻爱国就是要在非常时期敢于牺牲，而平时却可以不顾及那么多A.（DB.GXDC.（DD.酗4.青年学生参加社会公益活动（）A.对自身而言，只有付出，没有收获B.是积极承担社会责任的表现C.对社会有益，对自己无利D.给别人带来幸福，给自己带来不便5.青年学生培养自己的责任心，必须（）不断提高自身的思想政治素质、思想道德素质和法律素质、心理素质等从小事做起，提高勇于担当的意识积极履行法律要求的公民的责任和义务提高应对挫折、适应社会的能力.B.C.（珍D.（§）6.你是否参加过学校或社区组织的社会公益活动、志愿者活动？有什么体会？【课后作业】1 .什么是责任？简述理想信念与责任的关系。2 .结合自身实际谈谈中职生如何加强修养，承担社会责任？【板书设计】二、实现理想要敢于担当（-）哲学观点理想信念与责任的关系（二）人生指导一一人承担社会责任感是公民应尽的义务，中职生要培养自己的责任心，树立“天下兴亡匹夫有责”的责任意识，从小事做起，提高勇于担当的意识，承担起社会责任【教学反思】