学校2023艺术教育工作自评报告.docx

学校2023艺术教育工作自评报告艺术教育作为素质教育的一个重要组成部分，长期以来我校一直非常重视此项工作。我们坚持五育并举的育人原则,将艺术教学与其他学科教学并重，旨在提高学生素质，塑造学生美的心灵，陶冶学生高尚情操。坚持以提高全体学生的人文素养为核心，沿着“艺术育德潜移默化；艺术育智，健全人格；艺术育体，全面发展；艺术育情，张扬个性”的教育理念，全面做好学校艺术教育工作，有力地促进了我校艺术工作的健康有序开展。一、管理制度到位在多年的艺术教育探索实践中，始终以学校艺术教育工作规程为指针，在反复认真学习中提高认识，更新观念，提升艺术教育重要地位;在逐条解读中深化改革，加强研究，构建艺术教育和课程改革的新体系：在不断的实践探索中充实艺术教师队伍，加强教师培训，普及与提高兼顾：在总结反思中加大投入力度，建立艺术教育发展的长效机制，做到“三有”：一运行有制度，制订和完善了有关规章制度，包括艺术学科课堂教学记录表、艺术教师考核办法等一系列相关的艺术教育制度；二操作有体系，学校艺术教育有地方特色、班级有艺术活动、家庭有艺术专长、学生有艺术技能，以此来规范、理顺艺术教育工作思路，从而全面铺开艺术教育。三思想有共识，全校师生基本上形成了这样的共识：艺术教育是学校工作的窗口，能提升学生的精神面貌，促进学生的人文素养，是学校各项教育工作的推进的“催化剂”。二、师资配备齐全硬件设施完备我们根据工作实际需要与有关规定配齐、配好、配强师资队伍。按照有关规定建有设施完备的音乐、美术等艺术教育专用教室，配齐配足了音乐、美术学科器材、设备，满足学生上课和兴趣小组活动使用需要。每一个器材室按照要求配有专职教师负责管理，存有领用借还登记簿、损坏理赔记簿、维修保养登记簿、报损登记簿等档案材料，做到记录详细、账物相符，器材保管妥善，使用率高；每年对消耗性器材设备给予更新，基本满足课堂教学要求。同时也满足了艺术教学的需要，使艺术教师的教学效率得到了很大的提升。三、加大课程建设，改进评价制度（一）规范课程开设严格执行义务教育课程实验标准，开齐开足了艺术类课程。同时，结合年级特点和学校的实际情况，开发了拓展型、研究型课程，艺术教育基本形成点面结合、以点带面的格局。艺术特色教育介于专业和业余之间，一方面在聘请教师的指导下进行正规的学习和训练，另一方面挖掘学校艺术教师的潜力，开创性地开展艺术教育。面上的艺术教育也借鉴、吸取特色艺术项目的做法，在教学内容上有较大拓展。目前，我校已开发了书法、合唱、绘画、广播站等校本艺术课程，每周开课做到了定内容、定时间、定地点，深受学生欢迎。（二）落实课堂教学课堂教学是艺术教育的主渠道，为规范艺术课堂教学,提高目标达成度，我们要求艺术教师把握好课堂教学的每个环节，坚持“集体备课、课堂教学、听课评课、教学反思、反复实践”的教学原则，注重指导过程，以探索、实践对话式生成性课堂教学为主要研究方向，扎实开展教研组活动,加强随机听课，建立反馈机制，撰写教学反思，找出薄弱环节，对症下药、共同提高。四、多种措施齐举营造浓厚氛围艺术教育的范畴不仅仅局限于教材，我校充分挖掘各方潜力，充实艺术教育内容，努力使学生的素质得到全面提高。（一）让每所学校的墙壁都会说话。校园本身就是学生接受艺体教育的乐园，我们注重发挥它“美”的特殊作用。让校园每一寸土地，每一面墙壁，每一项细小的设计都能给人以美的感染、艺术的熏陶，使学生感受到健康向上，奋发进取的力量，也使其精神得到净化。各班墙壁上都贴有学生的书法、绘画作品等，调动了学生参与的积极性。学校还开辟了师生艺术展室，展示师生艺术作品，成为学校的一道艺术风景线，对学生起到了潜移默化的艺术熏陶，点燃了学生的艺术火花。（二）让每一天都有音乐陪伴。学校全体师生中开展“每周一歌”活动，这种形式打破了沉闷，深受学生喜爱。这一活动的开展，丰富了学生课余生活。回顾近几年来的工作，我们取得了一定的成绩，比如在任城区中小学合唱比赛中，我校合唱团获得了一等奖的好成绩，但我们也必须清醒的认识到还存在差不小的问题,如精品较少，普及力度乃不够、训练时间短等等。针对存在的问题，我们在今后的工作中着重做好一下工作：一是思想再重视，我们把艺术教育真正摆到学校的议事日程上去，从人力、物力、财力上予以优先保证：二是工作再深入，真正了解工作中存在的不足或有待完善、改进、提高的地方，努力做得更好；三是制度再完善，任何工作都是在不断摸索中前进的，进一步完善工作制度，制定符合工作实际、促进工作健康有序发展的制度，来保障艺术工作的长足发展。