小学2022年度美育发展报告.docx

小学2022年度美育发展报告一、艺术课程开设按照国家要求，我校开齐开足并上好音乐、美术、书法等艺术课程。利用现有教育资源，我校还开设了具有民族、地域特色的艺术课程，如合唱、素描、硬笔书法等。音乐、美术、综合艺术以及校本课程均为每周2课时。二、艺术教师配备我校艺术教师总数为22人，全部为专职教师，其中音乐教师9人，美术教师9人、书法教师4人。艺术教师生师比为125:1。艺术教师平均每周14课时。三、艺术教育管理学校将术教育工作纳入了年度工作计划中，进一步明确学生艺术教育工作的发展方向。依据学校教管处课程安排整体规划。细致、科学制定艺术类课程和校本课程的开课计划，以校园文化活动、学生艺术社团、校本课程等工作为载体，充分发挥学生艺术创造力，尊重学生的艺术想象力，通过不同形式的比赛、展演、汇报，为学生提供展示的舞台。四、艺术教育经费投入我校设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。艺术场馆有9个，面积约360平方米。艺术专用教室有书法教室、素描教室、器乐教室等。五、课外艺术活动我校每年开展两场艺术节活动。校级学生艺术社团有8个，分别为陶艺、合唱、国画、管乐、彩泥、沙画、素描、硬笔书法等社团。每周二次艺术社团活动。六、校园文化艺术环境我校充分利用广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。七、重点项目推进大力推行以赛促改、以赛促教、以赛促学的教学任务驱动模式。以技能竞赛的能力和素养要求为方向调整课程设置,推动课程教学内容和教学方法的改革，通过竞赛平台，实现“做中学，学中做”。2022年，在第十届中小学生艺术展演中，我校喜获佳绩。附小合唱团自成立以来，每周坚持排练。本次比赛选取了踏莎行、想你的365天两首作品，舞台上，孩子们饱满的精神、蓬勃的朝气、自然大方的风貌和艺术素养，深深打动了台下评委和观众，最终以优异的成绩被推送省里继续代表参加比赛。八、自评公示制度学校要求艺术学科教师、社团、校本课程教师根据学生特点，制定切实可行的教学计划，严格执行巡视、教学检查制度。校领导随时了解艺术教师的教学动态，及时分析、综合教学现状，与艺术教师一起交流，鼓励教师及时地记录教学心得，不断探索、改进教学方法，积累教学经验。艺术课教师、社团、校本课程教师积极参与艺术类课程改革，积极参加校级相关课题研究，按艺术课程分类参与各项比赛。组织艺体大赛，按时自评、汇总、公示，推选优秀参加市级比赛，并公示推选程序。九、艺术素质测评我校认真组织实施学生艺术素质测评，保证全体学生参与艺术素质测评。十、问题与建议我校因地制宜，开展以校本课程为主的社团活动，很受学生欢迎。但辐射面还不够广，须进一步拓宽社团种类及学生参与面。加大对艺术社团的管理、支持力度，实现艺术社团的规范化管理和优化建设。