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    练习使用显微(使用).ppt

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    练习使用显微(使用).ppt

    ,第一节练习使用显微镜,由于显微镜的出现及其发展,对科学家观察和研究生物起了巨大的作用。随着显微镜功能的不断完善,科学家用显微镜广泛地观察和研究了各种生物,科学研究进入微观领域。,显微镜的出现及其发展,时间:1665年人物:英国的物理学家罗伯特、胡克事件:发现细胞意义:虽然发现的是死的细胞壁,但确是 人类第一次发现细胞,为向微观领 域进军大开了大门。,一、认识显微镜,显微镜是常用的探究器具,中学常用的主要是单筒式光学显微镜。,1、连线题:显微镜的结构及作用稳定显微镜 镜臂手握镜的部位 镜座接近被观察物体的镜头 物镜玻片标本放置的部位 粗准焦螺旋能使镜筒迅速升降的结构 载物台光线较强时用 大光圈(凹面镜)光线较弱时用 小光圈(平面镜)能调节通光孔进光量 遮光器,2、镜头的切换一定要使用转换器,以免使光轴发生弯曲。,3、转动粗、细调节器时,不要用力过猛,以防止机件损伤,调节失灵。,注意事项:1、取送显微镜一定要一手握住镜臂,一手托住镜座,在任何情况下都不允许用一只手提起显微镜。,显微镜的使用,方法步骤:一、取镜和安放 二、对光 三、观察 四、复原放回,归纳显微镜的使用方法和正确的操作步骤,一、取镜和安放,右手握,左手托,把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处,安装好目镜,二、对光,A:转动转换器,使低倍物镜对准通光孔(注意不要用手扳物镜!),B:把一个最大的光圈对准通光孔,C:左眼注视目镜,右眼睁开,D:同时用两手转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内。直到整个视野呈雪白色为止,试一试:1、比较反光镜两面的差异 2、转换遮光器上的不同光圈,看看视野亮度的变化,一对物镜,二对遮光器,三对反光镜,对光,一路畅通,三、观察,把所要观察的玻片标本放在载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔,转动粗准焦螺旋,顺时针旋转,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止(此时眼睛一定要看着物镜!),以免压碎玻片标本,左眼向目镜内看,同时逆时针方向转动粗焦螺旋,使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰,1、玻片上、下、左、右移动市,视野中的物像如何移动?2、把写有“e”字的玻片放在物镜下,视野中看到的物像是什么样?,物镜,粗准焦螺旋,载物台,细准焦螺旋,你来试一下吧?,e,试一试:上下左右移动玻片标本,左右相反上下颠倒,目镜内看到的是:倒像,e,试一试:上下左右移动玻片标本,问题讨论,1、若物象在左上方,要想移到视野中央,应怎样移动玻片标本?2、放大倍数不同,看到的细胞个数与大小有什么不同,视野的明亮度怎么变化?,左上方,放大倍数越大,细胞越大,细胞个数越少,视野越暗放大倍数越小,细胞越小,细胞个数越多,视野越亮,四、复原放回,1、观察完毕,先提升镜筒,取下玻片标本2、用纱布将显微镜外表擦拭干净3、转动转换器,使两个物镜伸向前方,将镜筒缓慢降至最低4、将反光镜放在直立的位置5、将显微镜放回原处,1、某学生使用显微镜有如下一些镜头可供参考(见下图)。使用该显微镜观察某组织时,要使视野中观察到的细胞数目最多,应该选择的镜头组合是(),C,练 习,1、取放显微镜时,正确的方法是一手,另一只手。,握镜臂,托住镜座,2、对光时要让倍物镜对准通光孔,物镜前端离载物台面需要保持cm的距离。,低,2,3、让显微镜镜筒下降时,眼睛应注视()A、镜筒 B、目镜 C、物镜 D、准焦螺旋,C,4、在视野中,标本物像偏向视野左上方,欲将其移到视野中央,应将装片移动的方向是()A、左上方 B、左下方 C、右上方 D、右下方,A,D,6、实验完毕,把显微镜放入镜箱前,需把显微镜外表,再转动转换器,使两个物镜呈字形偏到。,擦拭干净,八,前侧,7、对一些实验材料必须做成切片,其目的是要让观察的标本呈状,因为要使光线标本才能观察到。,8、当显微镜物镜由低倍换成高倍后,视野亮度比原来,此时可采用的方法一是换成反光镜,二是将 调大。,透明,暗,凹面,光圈,透过,9、观察同一材料的同一部位时,高倍物镜与低倍物镜相比,其()A、物像小、视野亮,看到的细胞数目多 B、物像小、视野暗,看到的细胞数目少 C、物像大、视野暗,看到的细胞数目少 D、物像大、视野亮,看到的细胞数目多,C,10、用显微镜观察某标本时,已知目镜的放大倍数为10,物镜的放大倍数为40,则物像的放大倍数为()A、长度、宽度均放大400 B、面积放大了400 C、长度或宽度均放大40 D、标本的体积放大400,A,11、某同学在用显微镜观察标本时,发现视野中总有污物存在,移动玻片时污物不动;换上高倍物镜,污物仍存在,那么污物在()A、玻片上 B、物镜上 C、反光镜上 D、目镜上,D,

    注意事项

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