开展教师信息化讲课比赛简报.docx

教育简报小学2023年4月26日融合信息化，助力深课堂信息化讲课比赛在推动信息技术与教育教学深度融合方面发挥着积极作用，它能敦促教师积极学习信息技术，又能促进教师教学技能的提升。信息技术与课堂的融合，能够激发学生的思维，打造深度课堂。如何进行科学的教学设计，合理恰当使用信息化手段化解教学重点难点，如何开展教学，如何合理地进行评价考核？让我们走进陇南市实验小学的信息化讲课比赛现场，一探究竟。课堂教学，最根本的是要基于学生的学习需求，只有满足了学生学习需求的教学才是有效的教学。对学生学情进行认真研判，注重构建以学习者为中心的教育生态，根据学生学习状况确定一堂课适中的教学容量，合理确定教学重难点，通过利用信息化手段等方式增强课堂吸引力，变教师单纯讲授为教学互动，以此激发学生学习内驱力。新时代的人才培养规格要求教学不能止步不前，需要在尊重教学规律和学习规律的基础上不断创新。要在对理论层面、实践层面深入探索、深入研究的基础之上，善于提出教育教学中遇到的问题，大开脑洞创新思维，探索解决问题的新途径、新方法，且要参照课程标准不断修正。有效达成教育效果即是通过教育教学有效提升学生的知识、能力和素质，在教学中秉承立德树人宗旨。知识、能力是素质中的具体内容，我们把丰富学生知识、提升学生专业能力作为素质拓展的基础，而学知识、学技能绝对不可忽视学生的素质提升，要时刻把握机会做好学生德育工作。在比赛结束后，评委进行了简短的点评，希望赛后老师们能继续探究信息技术与学科的融合，并带动更多教师参与到研修中来，提高教学能力，更新教学理念，将备赛、竞赛过程中的收获反哺课堂教学,更好地服务学生。