第20课北方民族的大融合教学课件ppt精品教育.ppt
思考:Do you like it?你是否知道这些东西来自何方?,第20课 北方民族大融合,学习目标：识记：北魏统一黄河流域的时间，孝文帝迁都洛阳，孝文帝改革的措施；,鲜卑族的文化极其落后,统一北方后,面对民族融合的趋势，摆在北魏统治者面前的最大的难题就是巩固统治，如果你是孝文帝，你该怎么办？,想一想？,改革(reform),北魏孝文帝改革,背景：,北魏统一黄河流域。,黄河流域民族融合成为趋势。,北魏孝文帝深受汉文化的影响,目的：,接受汉民族先进文化，加强对中原统治,平城,洛阳,孝文帝迁都洛阳,原因：,客观原因：气候干燥；平城出产的粮食不足。根本原因：不利于对中原地区的统治和学习汉族先进文化,影响：,使洛阳获得发展和繁荣,为孝文帝进一步改革创造了条件。,洛阳是我国古都之一，驰名中外的历史文化名城，你还记得我们学过的哪些朝代曾在这里建都？,东周 东汉 曹魏 西晋,语言：朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。,服饰：官员及家属必须穿戴汉族服饰。,姓氏：鲜卑姓氏改为汉姓，拓跋改为元。,婚姻：鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻。,政治：采用汉族官制、律令。,风俗：学习汉族礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气。,北魏孝文帝的改革主要措施有哪些？,找一找:,阅读史料：,改穿汉服,改用汉语,改姓汉姓,与汉族通婚,以下分别属于孝文帝改革的哪一项改革措施？,采用汉族的官制和律法治理国家,学习汉族的礼法，尊崇孔子，提倡以孝治国,穿汉族服装的少数民族贵族,汉人胡食,孝文帝出行图,影响：促进了北方地区的民族融合。,北魏孝文帝改革的影响,材料一：南朝官员陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌，感慨地说：以前以为长江以北都是落后的“异族”风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。,北魏孝文帝改革的影响,材料二：自西晋以后，经过两百年的战乱，洛阳已是一片瓦砾。孝文帝迁都后经过北魏不仅成为全国的政治中心，而且商业贸易之盛远远超出平城和南朝的建康（南京），成为当时最大的商业中心。,促进了北方经济文化的繁荣与发展。,北魏孝文帝改革的成功给了我们怎样的启示,启示：改革是推动社会进步和发展的动力；改革是强国之路；改革应顺应时代潮流，与时俱进，不怕困难，勇于创新。,评价孝文帝，主要根据他的改革；评价他的改革，主要根据以下两个标准：1、是否顺应历史发展的趋势，促进历史前进。2、是否有利于整个中华民族的进步。,孝文帝改革顺应了历史发展的潮流，促进了北方民族的融合，促进了中华民族的发展。因此他是我国古代杰出的政治家、改革家。,畅所欲言,有人说，他是鲜卑族的千古罪人！,也有人说，他是中国古代杰出的改革家！,如何评价孝文帝?,孝文帝改革,本课小结,一、北魏的建立及统一黄河流域：1.时间：2.民族：3.统一黄河流域时间二、北魏孝文帝改革措施 1.背景 2.改革措施（1）迁都洛阳 原因 影响（2）北魏孝文帝改革主要措施（汉化措施）：3.作用 4.如何评价孝文帝？,本节课的知识要点,东汉,魏,蜀,吴,西晋,十六国,北魏,东魏,北齐,西魏,北周,东晋,宋,齐,梁,陈,统,一,分,裂,南 朝,北 朝,魏晋南北朝,三国两晋南北朝是中国历史上封建国家的分裂时期。你能将魏、蜀、吴、西晋、东晋、十六国、南朝、北朝准确地对号入座吗？,魏,蜀,吴,西晋,十六国,东晋,北朝,南朝,对号入座,想一想：三国两晋南北朝时期，北方出现过哪几次统一局面？,隋朝,1、439年统一黄河流域的是 A、三国中的魏国 B、氐族建立的前秦政权 C、鲜卑族建立的北魏政权2、北魏孝文帝将都城从平城迁都到 A、长安 B、洛阳 C、许 D、殷3、促进了北方民族大融合的改革是 A、商鞅变法 B、管仲改革 C、李悝变法 D、北魏孝文帝改革4、孝文帝改革主要是向哪个民族学习？、A、氐 B、鲜卑 C、汉族 D、匈奴,搏击中考,C,B,D,C,5、北魏是下列哪个少数民族建立的政权：A.羯 B.鲜卑 C.氐 D.匈奴6、下列内容，属于北魏孝文帝改革的历史作用的是：加速了北方各族封建化的进程 促进了北方民族大融合 增强了国家军事力量 使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得到恢复和发展 A.B.C.D.,B,C,7北魏的都城最初建立在A建康 B洛阳 C长安 D平城8三国两晋南北朝时期 A.是我国封建社会的形成和发展时期 B.是封建国家的分裂和民族融合时期 C.是我国封建社会的繁荣时期 D.是我国封建社会的分裂时期9.北魏孝文帝改革的根本目的是 A.适应民族融合的趋势 B.增加财政收入 C.巩固鲜卑贵族的统治 D.学习汉族文化,D,B,C,10下列对于民族融合的理解,错误的是A在民族融合的过程中,民族界限逐渐缩小 B各民族在生产和生活方式上逐渐趋同 C在各民族交往的过程中逐渐融合 D少数民族都变成汉族11.商鞅变法和孝文帝改革获得成功的根本原因是 A.顺应历史发展的趋势 B.得到最高统治者的支持 C.促进中国社会封建化 D.符合人民群众的要求,D,A,阅读下列材料：皇帝说：“如果名不正言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些30岁以上的人，使用鲜卑语已成习惯，可经允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，如果明知故犯，就要降职或罢官。”请回答：（1）上述材料中的皇帝是谁？他进行改革的主要目的是什么？（2）除上述内容外，他还有哪些措施？这些措施有何作用？,北魏孝文帝,目的：接受汉民族先进文化，加强对中原统治,
