三年级劳动下册教学设计规划种植园.docx

三年级劳动下册教学设计规划种植园教学目标：1 .能根据不同农作物的种植方式和生长条件，根据选择的场地,合理地设计空间布局。2 .能根据节气特点选择合适的农作物，并能根据选择的农作物合理地设计规划种植园。3 .能主动探究节气和农作物种植的关系，并能积极、坚持不懈地参与劳动，初步形成吃苦耐劳的劳动品质。教学重点和难点：重点：掌握规划设计种植的基本方法。难点：根据实际情况合理地规划种植园。教师用具:若干发芽土豆、若干大豆种子、番薯藤或发芽的番薯等适合当地当季种的植物。学生用具:水彩笔、美术纸、铅笔、橡皮、尺子。教学过程：一、课前预习1.了解不同节气适合种的不同农作物。2. 了解不同农作物的种植方式和生长条件。二、课中学习为了迎接亚运会的到来，我们的校园也要打扮得美美的，现招募一名种植园规划师，完成种植园的规划任务，就可以评为“星级种植园规划师”。任务一:走近种植园，知方法1.聊一聊种植园师：同学们，要想重新开辟一个种植园，我们需要做哪些准备呢?生讨论回答。预设1：规划种植园需要准备好花草等植物。预设2:我们还需要设计一份种植园规划图。预设3:可以提前查好资料，了解什么时间适合种植什么植物。师:是啊，不同植物的生长受到了许多因素的影响，你知道有哪些吗?生举手回答。预设:温度、湿度、土壤、光照、昆虫活动的时间等。小结:先规划，后建设，人力物力不浪费。阳光、土壤、物种、温度与植物生长相关的因素有很多，只有勤思考、细打算，才能绘制出理想的种植园蓝图。2 .了解节气与农作物师:我们利用课前时间查找资料，了解了节气与农作物的关系，请以小组合作的形式，整合大家收齐的资料，并进行汇报展示吧！(1)出示图片，了解节气。(2)联系节气，了解农事。3 .了解种植方式和生长条件师:知道了什么节气适合种什么农作物后，同学们还知道不同的农作物的不同种植方式吗?谁知道的多，来告诉大家可以吗?生举手回答。预设1:土豆是块茎种植。预设2:大豆是种子种植。预设3:番薯是杆插、块根种植。（教师课件上展示图片）师:刚才同学们都说了很多，也说得很好，那接下来老师请你们梳理下这三种农作物的生长条件，按照之前了解的温度、湿度、光照等因素，完成学习单中的表格。条件农作物温度湿度光照其他土豆大豆番薯其他（通过投影展示学习单，师点评）4.任务一评价量规评价标准自评互评师评聊一聊种植园了解节气与农作物了解种植方式和生长条件任务二:设计种植园，会规划师:一名合格的种植园规划师，不仅要了解种植农作物的相关知识，还需要设计和规划种植园，在前面学习的基础上，接下来老师就要交给你们一个重大任务了。请你们来当小小规划师了。1 .合理选址校园内的空地、角落都是适合开辟种植园的场所，可以是农场的空地、校园的天台和操场的边上等。看看你的学校，想想还可以选哪里作为你的种植园呢？2 .精选作物根据所选择的农作物生长所需要的空间位置，以及播种的季节来选择合适的农作物，尽量选择易种养、环境适应能力强的作物。请你结合劳动加油站中的几种农作物，完成以下表格，可以再加上其他适宜的农作物哦！农作物节气选址种植方式生长条件土豆雨水学校农场块茎喜阳光、耐旱、植株矮、壤土大豆番薯棉花玉米薄荷3.适度分区科学安排土地，根据种植园区块的大小和农作物生长特点、种植数量的多少，合理地进行种植的划分，可以种植单一农作物，也可以进行套种、间种，可根据实际情况灵活设计。在种植园中，可以根据周边环境的搭配，确定主题名称，选出想要设计的内容。构思出一份种植园规划图。请你在下面挑出你想设计加入种植园的元素：小路栅栏小动物秋千摇椅小桥喷泉风车稻草人芦苇凉亭桌椅4 .安排日程根据所选农作物的生长周期，合理安排种植日程。种植作物种植时间种植地点种植规划土豆5.任务二评价量规评价标准自评互评师评合理选址精选作物适度分区安排日程多维评价：1 .学生自评师:小朋友们在完成两个任务之后，请你根据自己的表现，填写以下个人自评表，计算星星个数，并计入总成绩。评价内容个人自评科学合理地选择准备种植的农作物根据作物生长周期合理安排日程周密地规划农作物共计：颗众2 .伙伴互评师:请每位小组派代表上台汇报对种植园的了解，并将小组的种植园规划图进行展示，小组代表依据评价内容，对其他小组进行互评。评价指标评价内容伙伴互评参与程度主动、积极参与活动合作情况积极发表意见，认真听取别人的意见活动态度认真完成活动内容共计：颗众3.教师点评师:规划种植园的考核任务即将达成啦，请你根据自己的表现领取星级奖章。星级种植园规划师晋级手册共计：颗众获得5颗食，可以成为三星种植园规划师获得10颗，可以成为四星种植园规划师获得15颗介，可以成为五星种植园规划师三、课后巩固师:你还知道其他农作物的种植方式和生长条件吗？可以用你喜欢的方式记录下来。下周的课带来，我们挑选同学的记录单来进行展示哦！组别：组员:农作物种植方式生长条件劳与德智体美的融合点:德育：掌握当地常见农作物的种植方法，初步形成尊重自然、遵循植物生长规律和季节特点进行科学劳动的观念。智育：了解节气和农作物生长的关系，明确不同植物的生长条件会受到温度、湿度、光照等因素影响，学习农作物的种植方式。体育:初步学会与他人合作劳动，在种植过程中不怕困难，养成有始有终的劳动习惯，懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。美育:学会合理规划校园农场的不同布景，面对种植不同季节、不同农作物的新教案集时候，能够具体问题具体分析，并与周边环境相融合。